我的成长作文
精选我的成长作文合集九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的成长作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的成长作文 篇1
在内蒙古，生长着一墩墩、一簇簇的植物——沙棘。
它，虽然没有同类的秀丽挺拔，没有迷人的色彩，没有醉人的芳香，没有诱人的味道，但是铮铮铁骨，满身的针刺像一把把利剑，搏击风雪，防风固沙。在沙棘的身上，体现着敢于拼搏、甘于奉献、越挫越勇的精神。
沙棘能抗高温，抗严寒。在40°以上的高温下，我们都会在家吹着空调，让冷气把强烈的太阳光赶出门外。但是，沙棘不行，它在室外，身边又没有空调，只能在烈日下挺下去。阳光暴晒着沙棘，沙棘忍着炎热，一直忍着，坚强的忍着。于是，沙棘用它的意志“赶走”了强烈的太阳光；有时，气温降到了零下40°。这么冷的天气，应该有条被子吧！对，是有条被子，我们有条温暖的被子，
而沙棘，却有条顽强的“被子”。大风呼啸，把沙棘吹的摇摇晃晃，但刺骨的寒风并没有打倒沙棘，它把寒冷全都藏在心里，用身上的刺顽强的和狂风搏斗。这种敢于拼搏，顽强抵抗的精神值得我们大家学习。
沙棘又能造福人类。它对冠心病、心绞痛、心肌梗塞、心律失常等病症有极好的防治作用，对心肌炎、慢性心功能不全也有很好疗效，另外对改善心功能、缓解胸闷等症状也有很好的作用。沙棘也含有多种氨基酸，多种维生素、微量元素和脂肪酸，对儿童的智力发育及身体成长均有很好的促进作用。长期服用沙棘汁对提高智力水平，反应能力及保持旺盛的精力和体力均有良好的作用。…………其实，沙棘的.作用还有好多好多，说也说不完，这种甘于奉献的品质让人不能不赞美！
沙棘还有一种越挫越勇的精神令人钦佩。那就是为沙棘修剪枝条之后，慢慢的，枝叶越长越茂盛，越长越多，远远超过没修剪之前。这种越剪越旺的现象，让我们往往联想到有些人在事业上遇到了严重的问题或者是挫折，别人都会以为他们会回头，可是那些人并没有被打垮，反而把这些经历当做一次惨痛的历史，并且更勇敢的面对，更坚强的向前冲！难道这不是和沙棘是一样的吗？沙棘，拥有着和人一样的精神。
那些小小的沙棘果，和绿豆一样小的沙棘果，却令我赞叹，让我佩服得五体投地。沙棘，伴随我成长的好伙伴！是我成长过程的老师！
我的成长作文 篇2
在我的人生道路中，我想我可能会遇到无数个微笑，大概，最使我难忘的，应该就是这一抹可贵、迷人的微笑吧!
在我十岁那年，发生了一件令我刻骨铭心的事情。有一天，来到了我家玩耍，她的手上抱着一个十分可爱的洋娃娃，那个洋娃娃的眼睛水汪汪的，粉嘟嘟的小脸蛋，使我情不自禁的喜欢上了它，我的好朋友看出了我对洋娃娃的'喜爱，于是，慷慨地把洋娃娃借给了我玩，我非常的开心，一会儿摸摸洋娃娃金灿灿的头发，一会儿摆动摆动那雪白的四肢，在捏捏洋娃娃迷人的脸蛋，正在我心花怒放的时候，由于我过力地拽扯洋娃娃的胳膊，它竟然掉了下来，我不可思议的看着这一切，嘴巴大大地张成了“0”字形，脸顿时变得像熟透的苹果一样红，我偷偷地瞄了一眼我的好朋友，只见她的眼睛睁得很大，看着那只断掉的胳膊呆住了，我不只该如何是好，就结结巴巴地说：“那个······我······我不是······故意的······对······对不起!”我羞愧的小声低着头说。当时，我真想找个地缝钻下去，“没关系，我回去让爸爸修好就可以了!”她极其自然的说道，嘴边的两个小酒窝露了出来，甜美的笑了一下，那微笑仿佛穿透了我的灵魂，融化我惭愧的心灵，我被深深地陶醉了············
啊!那一抹微笑······
我的成长作文 篇3
杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只能将这丝丝缕缕的情珍藏在我心底。
跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你天空般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时由有你真诚祝福的话语。老师，你在我心里永远伴我成长。
刚迈进初中的大门，新奇又胆怯。只见这时，一位女子进入了我的视线。她长相平凡，一双乌黑明亮的眼睛散发出和蔼的目光，一看就知道准是个和蔼可亲的人。没想到，她竟是我们的语文老师——潘老师。
在我的印象里，潘老师一直都是个优雅、智慧的女人，对我们也很好，从没生过气，从没打骂过人，但那次，潘老师发了大火，就好似乾坤大转移了一样。
那是在上语文课的时候，只见潘老师面无表情，眼里透露出愤怒的目光，手里拿着一沓作业本，愤怒地用手指着那沓不合格的作业说：“你们都看看！昨天的作业是怎么完成的？！难道连那最基本的仿写都不会吗？嗯？昨天的作业今天全部重写！！！”我的天，真的从来没见过潘老师发这么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作业中有我的本子！我失落极了，老师站在讲台上发火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……这回是真的让老师失望了。回到家，打开潘老师空间，翻看她的，那一句句温暖的话语鼓励着我，好像在让我重新振作起来，今后努力做得更好，不再让老师失望。于是，我变得积极主动了，将我写的作文发到潘老师邮箱，老师认真修改并点评之后还发在了她的空间。原来，老师并没有将目光飘过我的头顶去看别人，还是在关注我呢！于是我下定决心：做最好的自己，做个孝顺的人，不仅要孝顺父母还要孝顺老师，因为老师就像是你的第二个父母，无私地为你付出，要让老师省心。
开学到现在，已有两个月之久了，在这两个月内，你教会了我许多，许多……
老师，你教会我坦然。与困难周旋是你的座右铭，你告诉我们“苦难是没有人愿意上的大学，但从那儿毕业的人都是生活的强者”在我眼里，你就是强者！遇到困难永不退缩，微笑面对生活。你得过面瘫，患过甲亢，但你凭着那坚强的毅力走到了今天。你令我敬佩！
“风香树”是你的代言词，你说“人生应该像树一样，不依不靠，坚强独立，自己成长为一片风景，给人仰望！”你常给我们提起家乡的那棵风香树，说它生长在一个很大很大的石包上，说你亲眼看见它撑破石包扎根深处，教育我们应该像树一样，自己成长为一片风景，给人仰望！其实不必仰望别人，自己亦是风景。记得那次公开课，你为风香树写了一首诗，又给我们朗诵，听着听着，我鼻子一酸，眼眶红了，眼泪不争气地掉了下来。是的，你的故事令我们感动，教会了我感恩。是你！为我的.心灵点亮一盏明灯！
老师，你教会我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇见你！才让我懂得什么是珍惜。小学六年的时光匆匆流逝，直到毕业和同学们分别时那一种莫名的感觉涌上心头，难道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所谓珍惜，就是满足你所拥有的，自己拥有的就是最好的，不要总是吃着碗里想着锅里，总觉得不知足，其实有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。
谢谢你，潘老师！教会了我这么多！
生活中，学习中，到处都有你的身影，你那温暖的怀抱是我成长的摇篮，你那无私的爱是我前进的动力。老师，你永伴我成长！
我的成长作文 篇4
吃完午饭，我想：今天是母亲节，我该为妈妈做点什么呢?我想呀想……终于想出了一条妙计。我先哄妈妈睡午觉，等妈妈睡着之衙，就偷偷的来到厨房。洗起碗来，我尽量把声音弄小一点，怕把妈妈吵醒。
等妈妈想起自己还要洗碗的.时候，我早就洗好了，妈妈连忙走进厨房，当她看见碗已经被洗得干干净净了，就笑眯眯地对我说：“小鬼头，今天怎么这么乖呀!”我说：“因为今天是母亲节!”妈妈笑了。我看见妈妈笑了，心里比喝了蜜还甜!妈妈的微笑真好看，我希望她天天都笑眯眯的!
我的成长作文 篇5
父爱如山，不错的，从小父亲就告诉我许多蕴含深刻道理的话，让我受益匪浅，现在我把它记录下来，作为一生的珍藏。
行云，流水
“行云”是指做人要像天上来回游动的云一样，任凭风把它吹到何处，随风而变，都没有一丝怨言；像“流水”一样，任凭它流到哪里，随河而变，遇弯则弯，爸爸的主要目的是教会我顺其自然。
宽容，理解
爸爸在我耳边说得最多的基本上就是这两个词了。每次回家，爸爸都会问问我这星期的心情怎么样，做到宽容了么？我点了点头，爸爸对我说：“你一定要做到宽容和理解，宽容别人并不代表你错了，并不代表你向他道歉了，而是给你自己心灵上一份慰藉，每当你宽容对方的时候，对方也宽容了你，当你理解对方以后，对方也就理解了你！有时候自己也不一定对。”
镜子
当你听到这个词时，可能会很陌生，镜子有什么不同的？不就一个功能————反射么？但就是因为他这个不起眼的.功能，却能告诉人们一个深刻的道理。我们都知道镜子的功能是反射出现实社会的真实景象，它的特点是：亦红映红，亦绿映绿，当我们从镜子前过去以后，它就像原来一样，什么都没有了，爸爸是想教会我——每当一件事过去时，就不要再往心上放了，如果心上放得多了，人就会痛苦和烦恼，过去就过去了，昨天已经过去了，明天的太阳还是会升起。我听完以后不禁叹服，爸爸竟然能从一个不起眼的东西反映出一个大道理！
以上就是父亲的话的一部分，现在上了初中，爸爸给我讲的道理一直伴随着我！
爸爸——您的话我会让它伴我一生！
我的成长作文 篇6
记忆中的事物永远是最珍贵的，而那最璀璨的一部分，就如珍珠一般，被蚌壳深深地裹藏在心底。
在涂茨的太外婆家门前，有一条小溪，清澈的水荡起一层层涟漪——可惜现在已经被污染，下面映着许多或大或小的石头。每次去拜访太外婆时，我都会顺着层层的砖头，跳到下面的小溪水旁去玩耍。
那是一个新年，空气里处处洋溢着喜庆的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家，那时的我还小，表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩，原因是怕他掉进溪里去。每次下去时，不是他父母牵着，就是我每时每刻看着他。
那一次，我牵着他从砖头上跳下去玩耍，表弟用他那乌黑的眼睛死死地盯着河里的小石头，每次来到这他都会这样。没一会儿，我就玩腻了，看着表弟仍然兴致勃勃的样子，我不禁升起一阵无力感，内心也开始天人交战。由于我一向对不准表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻，所以很自然的，在叮嘱过他后，我撇下了他。
溪水仍然以它的节奏继续流着，只是在我脑中似乎鬼使神差地变急了。我望了望溪边表弟的身影，一瞬间，我整个人怔住了。只见溪边早已没有他的身影了，只留下一个呈大字形躺在急流中的小人儿。我呆愣在那里，直到一个身影出现在我的视线中。他原坐在溪的对面与别人悠闲地交谈着，穿着西装西裤，看来也是来拜年的。他飞快地跑着，就如一匹发现猎物的野豹，流淌的溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四处迸溅。来到表弟面前，他俯下身，不顾自己的西装的后摆和袖子的'前端，径直把湿淋淋的表弟给抱了起来。
不用说，最后表弟自然是没事了，不过那位先生的身影却在我眼中变得高大起来。
文明，在我们的社会中实际上是处处存在的。美德，变是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德，却是我难以忘怀的。
从那时开始，文明美德就一直着我成长，我将它实践在我生活中的每一分每一秒。作文
我的成长作文 篇7
我成长的过程中，有一段“苦难练字史”。
小学时，功课并紧张，爸爸妈妈总想着让我学个一技之长。妈妈想让我学跳舞，而爸爸想让我学书法。双方争论不休，最终的决定权还是归我。
考虑这个问题，其实很简单，以我的性格自然不会去学舞蹈，虽然那时不知道书法是什么东西。但至少有一点可以肯定：书法比舞蹈要好。
第二天，爸爸便带我去三仓镇的.一个老师家学习。到了那里，书法老师教我随便写了一个字给他看看，我拿着毛笔写了一个工工整整的“颜”字，她看过之后拍拍我的头，说了句：“有天赋！”
开始以为很轻松，过了几天就领教到那个貌似温柔的苏老师的厉害。他说学书法最重要的是毅力，要苦练基本功，将来才能挥墨自如。
首先我们每天的练习是站着的，手臂要悬空，还要挂一个五斤重的装石头的袋子在手上，那是要训练手腕的力量。我那时还小，根本不敢反抗。一天练七八个小时，晚上回到家腰酸腿痛，精疲力竭。半夜里甚至会因为腿抽筋突然哭起来。爸爸妈妈看到这些尽管有些心疼，但丝毫没有让我停止练习的意思。
再后来，字练多了，就有些浮躁了，就不那么认真了。老师把这一情况告诉了爸爸，爸爸二话不说就过来陪读，给我当起书童来了。那一阵子，我正在练习书写斜钩这一笔画。此笔画，看起来容易，写起来技巧却特别多，稍不留意，就会有偏差。我写了几个斜钩，都很难看。爸爸急了，打了我一巴掌。整个学习班的同学都恐惧地看着我爸爸，而我流着眼泪继续练习。
淌过很多汗，流过不少泪，使我能够写一笔好字。享受成功喜悦的时候，我总是回忆起这段“苦难练字史”。
我的成长作文 篇8
今天的下课铃声再不是以往我喜欢听到的，它显得那么刺耳，那么让我着急。同学们陆陆续续拿着卷子交上去，有的还在讲台前欢喜地议论着答案，我清楚地听见：“最后一题填空题是30。”“是啊，我也等30。”
这对此时正绞尽脑汁的我来说无疑是黑暗里的一道曙光，我迅速提起笔，可刚要写，忽然又感到不安：我这么做是不是不诚实？在犹豫和迟疑中我瞥见题目后面的`注明“本题5分”，于是不由得心跳加速，仿佛有千匹脱缰的野马在奔腾。我立刻抓起笔在卷子上写下30，该死的30为什么那么歪歪扭扭的，好似在嘲笑我。
就在我准备站起来交卷的那一刻，耳边又响起“不奇怪啊，她可是老师呢！”的夸赞声，脑海里又浮现出和妈妈在肉摊买肉的情景：妈妈和我边走边整理着老板找回的钱，忽然马上转回去，拿着10元钱对肉摊老板说：“喏，你多找给我钱了。”“哦！是吗？”老板有些惊讶。“这阿妹可真好！”旁边一个卖肉的大爷笑着说。“不奇怪啊，她可是老师呢！”老板继而笑呵呵地说。那一刻，我多么为妈妈感到自豪啊！ 顿时，妈妈那高大的形象渐渐掩盖住我卑微的举止，终于，我毫不犹豫地拿起橡皮擦……一下子，我的心如释重负，思绪清醒而又沉静。我想，失败挫折在所难免，但诚信却是不可多得的品行。
我不再犹豫，把卷子交给了老师，此刻我心中充满了喜悦，因为我坚信妈妈那慈祥的目光正在家等着我。
我的成长作文 篇9
“读万卷书，行万里路”在这条书的旅途中，是永远也走不到尽头的，但只要我们努力读书，一定会有所收获。
去年，我在期末考试的前一天找到了一本作文书，接下来就发生了……
虽然这本作文书对我的作文有帮助，可是我就是不爱看作文书。后来在奶奶的逼迫下，我只能硬着头皮看了这本书。结果看了这本书我才知道，原来比我作文好的人有太多太多了，说话说得好：人外有人，天外有天。我应该像作文好的同学虚心求教。还要多看书，多多的学习，更要学会恰当运用自己学到的.词句。
考试的前一晚上，我几乎把那本书全都给看完了。那时的我已经变成了一个充满知识的崭新的我。到了第二天，令我意外的是作文考试的内容竟然和我昨天晚上看的一篇作文的内容是一样的，于是我便充分发挥自己的写作水平，结果老师还表扬了我。那时我就下定决心，今后一定要多读书，用更多美丽生动的词语，把文章写的更上一层楼。 我觉得阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人谈话，这是一件多么美妙的事呀！
让我们一起踏上书的旅程，让好书伴随着我们成长吧！
我的成长作文
