描写的小学生作文

【精品】描写的小学生作文九篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的描写的小学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写的小学生作文 篇1

今天我和爸爸、妈妈、爷爷、姐姐一起去山上挖兰花。

我来到山脚下不禁抖了抖脚心里想：山这么高在云朵上面哩！我爬的上去吗？我想完便慢慢地爬上去。路可真抖啊！ 可能搞不好会“扑通”一声掉下去。终于到了目的地。我问爸爸我和姐姐能不能去？“不可以。”爸爸答。姐姐听了便到一边生气去了。

过了好久妈妈他们回来了。我看了看兰花的.样子像树一样所以我们这里叫树兰花。它的花瓣和树叶一样。样子挺漂亮的。

就这样便开开心心的回家了。

描写的小学生作文 篇2

她，其貌不扬。中等身材，骨瘦如柴，刘海下那一双大眼睛倒是炯炯有神，为她增色不少。对于她，我打心眼里佩服。

她是我们班的中队长，她刚被选为中队长时，同学们都不买她的账，我还是其中最“杰出”的一位呢！可是，她对于同学们的'嘻笑嘲弄毫不在乎，反而会给同学们以真诚热情的帮助。“日久见人心”，她在同学们心中的形象渐渐高大起来，而最让人对她刮目相看的则是因为——

有一次，班主任老师别出心裁地在班上召开了一次“老师，我想对您说……”的主题队会，要求同学们对老师提出建议，以便师生更好地团结、工作。说句心里话，我们想给班主任提个建议，因为他在给我们上课时，只是发觉一个同学搞小动作，便会停止讲课给我们讲道理，有时甚至一直持续到下课。然而，老师眼睛一瞪，我们就会吓得腿肚儿打转，这，谁敢说呀！况且以前的大哥哥大姐姐曾告诉过我们：别看有的老师笑眯眯的，可你一给他提毛病，那脸顿时就会乌云密布，有时还会给你个电闪雷鸣……所以，尽管老师一再鼓励我们大胆一点，无论什么，他都会虚心接受，并且有则改之，无则加勉，但教室里还是鸦雀无声。正在这尴尬的时刻，“老师！”

一个清脆的声音从后排响起，顿时，五十双眼睛齐刷刷地向她，是中队长！“真是太岁头上动土，难道她不想保住乌纱帽了？”疑惑之间，只见她一本正经地向老师述说着，脸上毫无惧色，再看看老师，奇怪，老师的脸并没有“晴转多云”。“难道不是那种老师？”我们都在猜侧。“谢谢，今天我很高兴有同学为我提出宝贵意见。老师也不是圣人，在工作中难免出现错误。希望同学们今后多和老师说说心里话，老师也一定会改正。”顿时，教室里响起了热烈的掌声，为老师，也为她。一种敬佩之情从我心底油然而生。

现在，你知道我为什么佩服她了吧。对了，我还没告诉你她的名字呢，她叫李平。

描写的小学生作文 篇3

我们班的冯成同学，个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃档。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

我们班的大多数同学家离学校都远，只有“大铃档”的家与学校只有一墙之隔。二年级时，老师就将开门、锁门的任务交给了他。从此，“大铃铛”的屁股后头始终挂着一串闪光的钥匙。每天早晨，他都是第一个进校；每天放学，他总是等同学走后，把教室门锁好再回家。“大铃铛”不仅负责开门、锁门，还主动为教室打扫卫生。早晨，他打开教室的门，闷了一夜的浊气全供他一人“享受”；横七竖八的桌椅朝他“龇牙咧嘴”；黑板上未擦的粉笔字向他“招手”；地上的纸屑对他“挤眉弄眼”。这些在“大铃档”眼里都不算什么，他先把门窗打开，然后和赶来值日的同学一起，把地扫得干干净净，把桌椅摆得整整齐齐，黑板上的`粉笔字也一下子“飞”走了。w

“大铃铛”天天如此，同学们都习以为常了。他的学习成绩一般，上课也不大爱举手回答问题。平时，同学们干什么也想不到他。时间久了，同学们也似乎忘记了是“大铃铛”每天为同学们开门、锁门了。

可是，这个月的一天，“大铃铛”把全班同学吓了一跳。那天早晨，教室门前站满了人。“怎么回事，教室的门还没开？”“还是‘大铃铛’管钥匙吗？”“他怎么还没来？”同学们焦急地嚷着。这时班主任来了，一看教室门没开，要去传达室借钥匙。

就在这时，“大铃铛”出现在楼道的尽头。只见他慢慢地朝我们走来。他脸色灰白，两片厚厚的嘴唇多了几道裂口。他缓缓地走到教室门口，用熟练的动作打开了教室的门。事后，同学们才知道，“大铃铛”那天早上突然感到不舒服，上吐下泻，本来是不能来上课的，可他为了给同学们开门，不顾爸爸妈妈的劝阻，硬是挺着来到学校。同学们知道后，很是感动。

从此，“大铃铛”屁股后面那串钥匙，在同学们的眼里显得更加明亮了。

描写的小学生作文 篇4

冬天的到来，使得万物都好似正在沉睡。雨水无情地拍打着各家地窗户，街道上堆满了水。坐在屋里的我隔着模糊不清的玻璃朝外望了望。天空的乌云聚会似的挤压在一起，把和蔼的太阳公公遮住了。我叹了口气，这雨下得没完没了，好像老天爷打开了千万个水龙头似的“哗哗哗”的'降落在小镇上……

今天早上，我六点钟就被小闹钟从温暖的被窝里揪了起来。也许似因为天气恶劣的缘故吧，我也做了个恶梦，起床时的心情被天空密布的乌云所占领了。我还得去培训班读英语！我不情愿地起了床，嘴里不满地嘟哝着：“这鬼天气……”

吃完早餐过后，我撑着一把雨伞便出门了，走出楼梯口，豆大地雨点砸落在了我的雨伞上，在上面跳着舞，仿佛在庆祝这场讨厌的大雨！

“小妹妹，搭车吗？”一个沙哑的声音在我耳旁响过。这种天气还会有人出来？是谁？我回头一看，原来是个老伯伯踩着一辆三轮车呢！大雨天也出来赚钱，真是……

我轻快地跳上了三轮车，随口问道：“老伯伯，您这么老了，还在这种大雨天出来踩三轮车？”“哎，像这种大雨天，也有许多人要去上班?上学，这种天气，出门多不方便呀，所以我就出来踩三轮车了。”

我恍然大悟，多么可贵的品德！这种天气里，有这么为人民着想的人，如果社会上多出几个，哪怕是再冷的天气，人们心里仍然是暖暖的！

描写的小学生作文 篇5

飘呀，飘呀，

我是小小的蒲公英。

我从妈妈的怀抱里纵然窜出，

那一刻，就注定了我今生的命运。

怀着不舍与感激，

飘到那辽阔的草原；

飘到那蔚蓝的海岸；

飘到那偏远的地带，

为的.就是去追求今生的梦。

飘呀，飘呀，

我落到了土地上。

我不能再走了，

不能再走过追求梦想的道路。

不知生命能否延续，

还是将再此终结……

我仍会用洒出的汗水来弹奏出生命的乐章。

描写的小学生作文 篇6

我叫张庆怡，今年10岁了，是三年级的小学生了，在通辽是实验小学三年十班上学，我的班主任是姜雅杰老师。

我的名字是爸爸妈妈给起的`，庆是我这一代的排行，怡是心情好的意思，爸爸妈妈是想让我每天都健康快乐地生活。

我的个子不太高，身体偏瘦，但我特别有活力，喜欢各种运动，最拿手的有滑旱冰、骑自行车、跳绳，我还会打羽毛球、打乒乓球呢。

我的课余生活更是丰富多彩，画画、弹琴、唱歌，还会打扑克、玩跳棋、五子棋，打麻将、看牌也会，我每天都看最喜欢看动画片，还经常上网玩小游戏。

我喜欢小动物，养过小鸡、小兔、小猫、小狗，还有小鱼。一看到活泼可爱的小动物，我就特别高兴。

我的学习还可以，能认真完成作业。

我最喜欢和同学、小朋友在一起玩游戏了。

描写的小学生作文 篇7

直到现在才明白，或许人生值得记取的时刻本就没有多少，又何必在意那么多呢？没有辉煌的开端，没有未完的待续，或许我总是这样走下去，不知何年何月是终了。这的确是学生的宿命，我想我不过是普通学子中的一员，又怎躲得过那早已注定的考试？记得以前联考前与同学一起背历史时，曾无数次一起诅咒这可恶的史官，为何记录这多么的时代更迭，帝王将相的罔替，为何会有这么多的谱系，这么多的年代，两眼一抹黑地背，要背到什么时候才行呢？可我总是应付完考试就都还给老师了。现在却不知多想再重温那段日子。

人生的阅历多了，欢乐却少了。回首生命的瞬息万端，感慨万千。翻看日记，才知曾有的欢笑总是短暂，为何不能停留，曾经的朋友不再飞鸿传书，为何断了音讯，只留在心底一声长长的'叹息。看着自己这青春岁月，总想着颠覆了自己，让一个全新的自己来面对大家。多少次告诉自己，把考试忘了；多少次告诉自己，把分数忘了；多少次告诉自己，把一切都忘了。可却总是不能如愿。

文章至此，感觉自己有些疯癫，却不能自已，只能任自己无边界地去漫游。很多时候，我以键盘为笔，以WORD为纸，不吐不为快。那个狂放的女孩，那个意气的灵魂，那个幻想洒脱、自由无碍的自己在哪里？那个想“出乎其外，入乎其内，神游八骛，出入自如”的自己在哪里？枯燥、百无聊赖的生活磨去了本性中的许多，又到底使自己失去了多少生命的颜色？

这平静的日子过久了，心里就越害怕会失去，就象一颗探路的石子丢出去，老也听不到那洞穿落地的回音，在心底久久激荡着些不好的预感，因为我害怕一旦赞美什么，就意味着他将永远不再被我拥有。我以前不将任何事放在心上，如风过耳，一切都不会留下痕迹。可现在我有了恐惧，害怕失去成绩，害怕失去在班上的地位，害怕失去老师对我的宠爱。

有人说，如果用生命去换取你不想失去的东西，你肯吗？我彷徨着不知如何作答，但我希望自己真的就象暗夜里升起的一颗星，照亮别人，也照亮自己。我希望自己永远有足够勇气来做肯定的回答！

描写的小学生作文 篇8

小学期间，你们一定都有许多好朋友吧！我也有许多小伙伴，但是和我最要好的便是杨旭了。

她很活泼开朗，白里透红的脸上长着一对小小的眼睛，下面是一张红红的樱桃小嘴。她乐天豁达，做什么事都很率直，不会犹豫，而且她十分幽默，时常把我们逗得捧腹大笑。我最喜欢这个小伙伴了。

有一个星期天，我和她，还有席雅璇去广场玩，我们到健身器材那边去玩。最后面有一个攀爬的，有四种样式：

1、是一种铁横杠；

2、是一种正方形的铁链；

3、是一个软梯；

4、是两根竖杠，旁边有两个可以握的环。我每次都不愿意去那儿，因为我不敢从一面翻过去。在前面玩了一会儿，杨旭硬拉着我和席雅璇到了后面。她二话不说，几下就爬上那个铁链，一翻身，从另一面下来了。她下来以后，还得意的向我们招手，然后又上了软梯，这时她变得谨慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻过去，又慢慢的下去，一下来，就毕露原形了，只见她得意的哼着小曲，又跑向前面了。

还有一次，她带我们去她姥姥家玩，在古坡村，我们都是走着去的。那时候是冬天，河上结了冰，她带我们到河上玩，我们不敢下去，就把我们推下去。她在下面试探路，她踩着一个地方，“咚”、“咚”两脚，冰没有破，她就叫我们走，为了让我们相信，她又踩了一脚，谁知——冰碎了，她的半条腿都没入水中了，可她一点都不自认倒霉，她伸出腿，将裤子上的水拧干，又继续带我们走。走过冰，我们上了岸，都是农村的那些庄稼和芦苇，那些芦苇高出我们二倍多，她用手拨开，让我们走。过了一个多小时，我们终于到了她姥姥家。我们在附近的`河流和小山坡上玩，我们捉蝴蝶。她总是能捉到，我们被那些五彩斑斓的蝴蝶带到了她姥姥家种的树那里，杨旭的爸爸给我们摘了一些小果子、枣和一些酸酸的山楂，我们在那里玩得高兴极了！

我的小伙伴，你总是那么率直大胆，幽默风趣，做什么都大大方方，总是一副精力充沛的样子。我们是好朋友，永远不会变，即使你我毕业分了班，我们的心也永远在一起！

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”

好朋友，我们的心永远相连，我们永远是好朋友！

描写的小学生作文 篇9

这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹。切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴。

吃西瓜好处多多。西瓜中含丰富的维生素C，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素，据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温。

西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃。西瓜全身不全是宝

西瓜的品种也很多，有甜津津的.无籽瓜；有瓜皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。

因为西瓜有这么多的优点，所以我最爱吃西瓜，今年，我更要多吃西瓜了。

西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出"砰砰"的响声，就知道西瓜已熟了。用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：“看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。”