新学期的作文

实用的新学期的作文五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的新学期的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新学期的作文 篇1

“新学期，新气象。”漫漫的暑假已经过去了，我们不能留念在暑假里。新学期来临了，我们又站在新的起跑线上做热身运动了。抬头看墙上的日历，时光的脚步正在一遍又一遍地提醒我们，新学期开始了。你有什么打算呢？

我上学期汉字写的不好，五年级了，字再写不好就上不了好的初中了，所以我要把字写好。上课的时候不能玩，也不能做小动作，更不能和前后桌说话。只可以认认真真地听老师讲课，如果不认认真真地听老师讲课就是在在外边报了再多的补习班也休想把学习成绩给提上去。我以前数学考试的时候试卷很难，我能排名在前五名。可是，考试试卷很简单时，我的成绩就会一落千丈，而且怎么也上不去。这是什么毛病呢？这就是马虎的问题了。在这新的学期里，我要把马虎这一个大毛病给扔的远远的。英语单词我不仅要复习三和四年级的老单词，还要预习五和六年级的新单词。"温故而知新”嘛。

科学的话，我要坚持排在第一名，至少也要排在第二名。我这个学期的.目标是：做佼佼者，做同学的好干部。

我相信我有自己的新面貌，你也有你的新面貌，来说说吧！

新学期的作文 篇2

眨眼间，暑假马上就要结束了，我即将迎来三年级的学习生活，在新学期中我有一些打算。

第一、遵守校规校纪，上课不迟到、不早退、克服上课中注意力不集中，好做小动作的坏习惯。

第二、尊敬老师，团结同学，助人为乐。

第三、学习方面全面发展，抓住每节课时的45分钟，特别是对于上学期成绩稍差的数学，我更要加强多做题、多练习、克服粗心大意的毛病，争取有大的提升和改变。

第四、我要做到学习和专长训练两不误。在学习抓紧的同时，还要将跳舞和弹钢琴坚持练好，做到齐头并进、共同发展。

总之，看到了吧，这就是我对新学期的'打算，我会加油实现所有，我相信，我会做到！

新学期的作文 篇3

对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的暑假学习计划，并坚持执行。那么，如何才能制定一个好的暑假学习计划呢？我认为应注意以下几个问题。

第一、目标要明确、适当。由于每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，因此选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的.任务逐步落实。

第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。

另外，学习计划使要自己严格执行的，而不是制定个老是或家长看的给老师或家长看的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要按章行事。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。

新学期的作文 篇4

这学期，我在学习方面很有进步：数学口算进步了，能一次通过；语文写字进步了，能一次就得红旗了。但是，我还要朝着一个目标去努力，这个目标就是：作业书写更加优美，数学口算篇篇一百，英语当上小秘书。这才叫一个完整的学期。在这学期里，通过自身的努力，我还要达到以下目标：

一、写字较之前有一定的'进步；

二、上课认真听讲，积极完成各项作业；

三、与同学友好相处，积极参加各项活动；

四、劳动岗位认真负责；

五、本学期争取获得“三好生”。

新学期的作文 篇5

20xx年3月15日，中国工程院院士、著名大地测量学家、教育家、武汉大学教授宁津生，因病医治无效在武汉逝世，享年88岁。

宁津生曾任武汉测绘科技大学副校长、校长，教育部高等学校测绘学科教学指导委员会主任、中国测绘学会测绘教育工作委员会主任，1995年当选中国工程院院士。他长期从事物理大地测量的理论与方法研究，是该领域著名的专家和学术带头人，在大地水准面、地球重力场模型、国家天文重力水准网等方面成果显著。耀眼的学术成就之外，宁津生院士最被大众熟知的，是他发起的一门“最奢侈的基础课”——《测绘学概论》。

1996年，宁津生院士提议“院士同上一门专业基础课”，得到了测绘领域院士们的积极响应。1997年9月，《测绘学概论》正式开课，一讲就是二十多年。课上不点名、不签到，但阶梯教室后排却站满了人，不仅有测绘专业的学生，还有其他专业的学生。课程通过科普的方法、通俗的语言和多媒体的教学手段，让刚入校的同学们对测绘学科产生了浓厚的兴趣。“这些院士仿佛是站在山顶上的一小撮人，他们的`视线穿透远古和星空，顺着他们的目光，我们窥见了一个极开阔的地带。”一名学生感慨道。

这正是开这门课的目的。在宁津生看来，这些刚从高中毕业的孩子，不一定能完全听懂课，但他们会对测绘有一个“感性认识”，知道这个学科不再是传统的野外作业，它有很多高科技、很前沿的东西。20xx年，同济大学移植了这门课，于是每年9月，学生们都可以看到这位风尘仆仆的老人，带着满腹学识和翩翩风度，穿梭于武汉大学和同济大学的校园里，为刚踏入大学校门的学子们送去新学期的“第一课”。

老师们说，宁院士每年给新班上课时，都会将原来的讲稿重新整理一遍，加入一些自己研究或查阅到的新知识。“现在的科学技术日新月异，解决同一个问题的技术或者方法，很可能不久后就被淘汰，被更先进的方法或技术取代。”他说。“二十多年来，宁院士带领我们不断调整教学内容，更新教材，建设慕课。这些都历历在目。”中国科学院院士、武汉大学教授龚健雅说。20xx年，《测绘学概论》获得年度“第五届全国教育改革创新特别奖”。

湖北省优秀教师、全国测绘行业先进工作者、全国优秀教育工作者、感动中国测绘人物、测绘地理信息杰出成就奖、卫星导航定位科学技术终身成就奖……宁老先生荣誉等身，但他最喜爱的称谓，还是他80寿辰时，学生们送上的尊称“大地之星”。

老先生常说，每次给学生上课前依然感到紧张。这是源于他对三尺讲台从未退却过的热情和敬畏之情。“大学的产品就是学生，老师应该把教学放在第一位。”一位毕业生回忆说，宁院士上课从不坐着，他喜欢站着观察学生的反应。“那天宁院士身体有点不舒服，站着给我们上了近40分钟的课后，才抱歉地说，同学们，不好意思，我要坐一下。那一刻，我们才突然意识到他已经是个近80岁的老人，教室里爆发出雷鸣般的掌声。”

直到20xx年3月，87岁高龄的他仍在主讲《测绘学概论》的第一堂课。

“我至今仍记得大一时，一位武测老教授说，‘武测之所以厉害，是因为有一群优秀的老师，他们永远年轻，永远充满活力。我想，即使有一天他们去了另一个世界，也依然能影响着一代又一代的学子。”20xx届毕业生吕同学说。

“宁老走了，但是院士们还会继续坚持讲这一门课。”3月19日，武大一位工作人员说。就像老先生在武大星湖旁题字的“经纬石”将长存一样，他领衔的“测绘学概论”课程，开拓发展的测绘事业，必将继续生发。

熱议锐评：宁院士常说一句话：“做一件事，就应该尽自己所能做得最好；没有热情和责任感，什么事情都做不好”。我想，老先生终其一生，将这句话诠释到了极致。他的学养与人格魅力，他对那一方讲台的热爱，无不令人敬仰。正如20xx年第二届“感动测绘人物”组委会给宁老先生的颁奖词申说的：“地球重力场，天地大舞台。满腹经纶，国之栋梁。一生相许，矢志不渝。”伟大的人生，顶天立地！

素材运用：经天纬地的人生；巨星闪烁的课堂；学养与人格；热情与责任；大师风范……