小学生作文

小学生作文

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

亲爱的同学们：

你们好！

对于我们来说，生命是我们的一切。没有了生命，我们会怎样？然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，像我们需要它一样。

几千年的文化，造了如今的我们，而我们的`思想中却忽略了一个永恒的漏洞，那便是——环保！

人类，世界的领袖，造了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……

我不禁疑问：到底是人类造了世界，还是世界成了人类？

是大地给了我们生命！是世界让我们拥有如此辉煌的今天！但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。

肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋毒品……人类的罪行已经数不胜数！一次次的破坏，让我们的地球母亲上了一次又一次的绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给了我们，自己却毫无怨言。

举上一个例子：大家可曾记得我们的长江？长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回了一次又一次的尊严，但如果现在细看它，会发现江面上多了许多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧了，应该是好久以前扔下去了；有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字陌生了起来。

滚滚江水已经没有了以前的宏伟壮观了，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢？

像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价！

虽然地球已经没有了以前的光辉，但我坚信，只要我们行动起来，一切都会有所挽救！

小学生作文 篇2

“喔喔喔，喔喔喔！”一只大公鸡挺着身子，昂着头，站在屋顶催大家起床了。太阳公公露出笑脸，准备一天的旅程。花儿，草儿们睡饱了，伸了个懒腰。鸟儿走出门口，站在树枝上，提高嗓门，唱起了早晨曲。小蚂蚁们也快乐地叫道： “开工了，开工了。”新的一天已来临，村子里又开始一天的生活。

我坐在小池塘边，梳洗一下我的脸颊，抖抖美丽的头发，动动头上的触须，挺挺身子，走到家门口，说道： “蚂蚁伙伴们，咱们放牧去喽，请大家动作快一点。我们一大群熙熙攘攘地挤进洞里，一会儿，赶出了一只虫子，这只虫子没有翅膀，我们给它取了一个名字叫隐翅虫。

我们打算把这只隐翅虫赶到前面那片草地里。我们边赶边齐步并喊着口令： “一二一，一二一……”到了森林，我们就让隐翅虫去享受嫩绿肥草的美滋味。等到它吃饱喝足，我们就抓住它使劲挤压，可怜的隐翅虫便分泌出物质，这种物质含大量糖素，这正是我们所需要的'。大伙儿似乎忘记了劳累，快乐地欢呼着： “我们大收获了， 大收获了。”不一会儿， 隐翅虫又挥出一种东西，我们闻到它立刻浑身飘飘忽忽的，像喝醉了酒，我们得到极大的满足。因此，我们更加爱护它了。让隐翅虫吃得更多，分泌出更多的物质，来报答我们对它的关怀。

不知不觉，已是黄昏，夕阳亲吻着西山的时候，鸟儿的歌声才唤回我们的心灵。我们准备回家了，赶着隐翅虫，齐步并喊着： “立正，向前走，一二一，一二一。”大家带着满怀的好心情，满腹的好东西，踏上回家的路程，一路上撒下了我们劳动的光辉。

小学生作文 篇3

今天下午的第二节课下课后，吴老师端着几张鲜红的荣誉证书高兴地对我们说：“我们班有四个同学在全国中小学生‘美育杯’作文邀请赛中获奖了”，吴老师清了清嗓子接着说：“首先是杨智同学获得三奖，黄锦坤同学获得一等奖。”老师的话刚落，一阵阵雷鸣般的掌声爆发出来，两位同学面带笑容地走上讲台领奖。那一刻，我禁不住地想：上台领奖的滋味是怎样的呢？甜的、酸的、喜悦的、还是幸福的……

可是，当老师念完第三个奖的名字后，却停了下来，环视了课室一周说：“你们知道最后一个获奖的同学是谁吗？”这一问，竟然把所有的同学难住了，有的说是何玉佩，有的说是张珈瑄……班上大部分的同学都认为是何玉佩，也有几个同学认为是我。虽然，我也认为是何玉佩同学，但是我还在不断的猜测着：“她”是谁呢？是我吗？不，“她”不可能是我。要是我那该多好啊！

“大家安静，大家安静。”同学们纷纷停下了猜测和议论，“最后一个……获奖的`同学……是……杨颖！”讲台下又响起雷鸣般的掌声。啊！那短短的一句话，就像一股甘甜的泉水，流进我刚才那结满失望冰霜的心。那一刻，我觉得无比的自豪与幸福。在同学们的掌声中，我喜出望外地走上领奖台。

小学生作文 篇4

我一直以为灾难面前学生都是非常脆弱的，只有依靠大人才能作出应对。但是在这个暑假我看了一本名为《少年英雄》的书后，彻底改变了我的看法。

《少年英雄》这本书讲述了20名汶川学生在5。12汶川大地震中可歌可泣的英雄事迹，他们当中有的.为救同伴而牺牲或者受伤，有的脱险后立刻投入救援，有的把生的希望留给别人，把危险留给自己，还有的临危不惧，沉着镇定，鼓励同伴不舍弃、不放弃，只要有一线希望都会尽百分之百的努力去营救埋在瓦砾中的同学。一个个真实动人的场面仿佛重现在我的面前，我敬仰这群少年英雄，我为他们感到骄傲。我知道他们只是灾区少年的缩影，还有许多学生都是以同样的方式面对这场灾难，他们同样是我心中的英雄。

灾区的学生面对突然而来的灾难为什么能临危不惧、坚强勇敢呢？在书中我终于找到了答案。原来汶川地处山区，他们的生活和学习条件都非常艰苦，是环境把他们锻炼成为自立自强的少年。我们天生条件优越，学习和生活都被照顾得无微不至，独自处变能力非常弱。读了这本书后，我决定找机会到条件艰苦的地方体验一下，锻炼自己的意志和提高自立能力，使自己变得坚强勇敢，自立自强。

小学生作文 篇5

小时候，我没有去过外面的世界，自打上个暑假我去了美国两个月之后，我觉得我们中国有很大的发展空间，让中国变得更加环保绿色，比如说在植树节时多种些小树苗；我们还要低碳环保，绿色出行，少开车，减少尾气排放，让祖国的.天更蓝，地更绿；讲究文明，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类要记牢；在公共场合禁止吸烟；在野外减少烧烤；不要随意捕猎，保持生态环境平衡；工厂减少排污，使祖国的河水更清澈。希望大家从小事做起，保护环境，人人有责，让我们的家—中国变成一个绿色家园。