成长作文

成长作文常用（9篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的成长作文9篇，欢迎大家分享。

成长作文 篇1

都说成长的记忆是我们一次次的脱变成长的见证，如树的年轮，独一无二而又深藏在内心深处。又如宇宙的银河系。每次经历都足以是最亮的那颗星在闪烁。点点滴滴回想起来，是心头沾满泪水与甜蜜的过去，是再也寻不回的丝丝遗憾，还是永远属于自己而又不愿对人讲的点点忧伤。

“乡村是人类童年的底片”，炊烟袅袅、溪水潺潺。还记得每次鱼塘清塘的时候，父亲总会得不可开交，随着太阳的暴晒，池塘里的泥土日益龟裂。这，便成了我们玩耍的天地，翻开一块块龟裂的泥土，层层叠叠地往上垒，即便是在烈日炎炎上，我们依然兴致高昂。垒好的土堆要用火烤，番薯用锡箔纸包好，好埋进土里。“什么时候才可以吃”，“还要等多久”这些便是我们之间进行的最为频繁的对话。想着吃，惦记着玩，这大概使我们成长的一个小标题。

还记得，父亲接到第一批订单时，那一晚，他买了好多的菜和一瓶好酒。母亲是个勤劳持家的一个人，她一如既往地说：“这个老头子真是不会过生活。”说完，便不再多说什么，拎着东西便转身进了厨房。那一晚，我第一次看到父亲喝酒喝得满脸通红。我想，在那一晚，即便操劳了一天的父亲，虽然身体上很疲惫的，但精神上的充沛的。父亲在那晚跟我们讲了他的'许多故事。他说：“爸爸，16岁就开始自己一个人打拼，什么都没有。你爷爷死得早，爸爸13岁的时候就开始做全家人的饭菜。你知道那时候的条件多苦啊！一年到头有能都吃不到一块肉？？？？？？”，“你们看看现在，比以前不知道要好多少。人穷志不能穷，没有什么比劳动更加让人感到光荣的就要勤劳一点。爸爸，希望你们身体健康，好好学习，这比什么都重要。”看着满脸斑白的父亲，残留着几根黑发在哪儿随风飘扬，经过了岁月的洗礼，憔悴的脸庞强有力地证实了他当年有是多么的艰辛。

还记得，当年的我们是有多么的贪玩。烤鱼什么的便是我们最大的乐趣。一滴、两滴“糟糕，下雨了。”我说，雨越下越大，来不及收走的鱼便成了被雨水烹调的对象。雨停止了哭泣，却淋湿了我们一身的热情。如果，在加点调料，这大概就是我们一天的收获——水煮鱼。突然，猫咪迅速叼走一只鱼。很快，饥饿的猫咪替我们品尝了这美味，享用完了之后，它在摆出各种矫情的姿态。母亲说：“弄了半天，全是为猫做了嫁衣;看，它再感谢你呢。”，“是啊，待会就把它煮了吃，又能吃鱼又能吃猫，哈哈”，这句玩笑话，赶走了所有人脸上的阴霾，取而代之的便是一阵笑声。

还记得，当一轮红日磅礴，穿破层层的阴雨，咧开迷人的笑容，万物都活跃了起来。这便是我们喜悦之际的到来。还记得，我们总在稻谷地里，诉说着梦想，眺望着远方的路，静静地躺在田里，回想起自己已往所做的鲜为人知的糗事，脸上便流露出了一股嫣红。还记得，每次做错了事，总会悄悄的做好事情才能求得母亲的原谅，而每次母亲都以笑容代替了要惩罚我的愤怒。还记得？？？？？？不禁感叹一句“生活如此美好”。有时候，很奇怪自己怎么会有如此深刻的记忆，扎根在心底地最深处，一步一步演变成一株极具生命的芽，犹如放映机，一幕一幕地接连上演，再回首时，那一块块记忆的碎片，如潮水般涌入脑海，连成一幅风景绝伦的画，那便是世间最美好的东西。

成长作文 篇2

她曾经是一个十分活泼的女孩，爱唱爱跳，爱玩爱闹。性格开朗。什么跳皮筋，跳房子，过家家……

她十二岁那年，她的母亲生病了，一开始以为只是发烧而已，后来病情一下子就恶化了。虽然及时送了医院，但医生们也无力回天，只能让她们提前去处理后事。

记得那天中午，她给她的母亲送来了一碗粥，一碟梅干菜。她刚放下粥和梅干菜，她的母亲一把抓住了她的手，对她说到：“素梅啊，我走了以后，你要好好对待弟弟妹妹，好好照顾你爹，要好好活下去，这样，我也能死而无憾了。”“不！娘，您不要走啊，您走了，我怎么办，爹怎么办，弟弟妹妹又怎么办，我们不能没有您啊！”她跪在她母亲的床前含着泪说到。“咳咳咳，素梅啊，生死由天，这是谁也无法改变的。咳咳，只有你能好好照顾这个家了，这个家未来就要靠你了，我是不行了，咳咳咳。”她竟然咳出了血来。突然，她的手一紧，将她的手夹成了惨白色，一下子，又放松了。“娘，您别死，您别死，您会好好活下去的，会活到一百岁的，您别死……”。她的声音越来越低，变得几乎细不可闻，最后成了低声的啜泣。

晚上，她躺在床上，眼前浮现出母亲生前照顾她的情景：“阿囡啊，这根头绳好不好看呀，你喜不喜欢啊？”正在墙角逗小蛐蛐的.她一下子扑倒她母亲的怀里，抬起头，看了看，撒娇地说：“好看好看，阿囡喜欢，能不能给阿囡啊！”“好好好，给，拿去吧。”她接过头绳，欢天喜地地跑了出去，去向小伙伴们炫耀了。想着想着，她不知不觉地流下了泪。

第二天清晨，她与平时一样，躺在床上，等着吃早饭，不过等了好长时间，一直没有人来叫她吃饭。“姐姐，什么时候才能吃饭？”她的耳边传来了一个小男生的声音，“宝宝饿了，娘什么时候才煮饭给宝宝吃啊！”她猛然想起，娘已经去世了，没有人给她们做饭了。她流着泪，温柔地对弟弟说：“宝宝乖，姐姐这就做饭去。”娘去世了，爹爹还要去种地，弟弟妹妹还小，总要有人照顾他们，不然他们就没衣服穿，没饭吃了。只有她能代替娘，挑起这个重担了，她心想。

在日复一日，年复一年地操劳家务中，她逐渐走出了心中的阴影，真正成长了。

她，就是我的外婆，一个幸福的老人。

成长作文 篇3

一天，妈妈让我一个人坐公交车去爸爸的厂里陪妹妹玩。

今天我一大早就穿好衣服，吃好早饭，等在了公交车站。这时我看见601公交车向这儿奔驰而来，就像呼啸的动车般迅速。我刚刚进门，就看准一个位置。于是，我就坐了上去。心想：我的.运气实在太好了，刚刚上车就看到了一个座位。又到了一个车站，一大堆人走了进来，就像蜂拥而至般拥挤。其中有一位老奶奶扶着拐杖向前走来，她走到我的面前停下来，拉住上面的扶把。路上，由于路面凹凸不平，车子不停地摇晃，站都快站不稳了。于是，我站起来对老奶奶说：“老奶奶你坐吧！”“谢谢你，小朋友。”老奶奶说着便坐了下来。这时，我听见报道车站了，我便跟老奶奶说了声“再见，我下车了。”

啊！帮助别人，真是一件让人开心的事啊！

成长作文 篇4

我和妈妈在家里倒腾了半天，才背起大包小包走出家门。

坐上回老家的客车，看着车上拥挤的人群，听着逐渐清晰的鞭炮声，才真正觉得有了“清明节”的气氛。都说“清明时节雨纷纷”，以往常的经历看，这是有道理的。可近段日子却一改以往，态度来了个180的大转弯，不用太多描述，光看人们撑起的小阳伞，穿上的T恤衫，便可以想象天气之晴朗。习惯性地打开车窗，头微微靠着，让迎面的风吹走汗水的气息。

旁边的妈妈小声嘀咕：“嗯，这油菜花可真香。”顺着她的目光看去，我想我看到了乡村中最浪漫的场景。如果不是亲眼所见，你不能想象漫山遍野的油菜花随着微风摇曳的样子，满世界的黄，黄得那样清晰，那样刻骨铭心。你不必去担心会有车辆来遮住你的视线，你不必焦虑会有车窗来使这幅画被黑色蒙蔽。记得小时候住在外婆家，我喜欢在油菜花开遍的时节，随手摘下一朵，将花蕊放进嘴里，细细吮吸来自大自然的丝丝甘甜。那甜味没有巧克力那样香浓，没有蜂蜜那样润滑，那说不出的.味道，可能不算终生难忘，却足以快活一时。

回家的路足足花费了三个小时，到外婆家时，太阳公公便躲进了云层里。它睡得很不安分，所以得了流行感冒，不时地打着喷嚏，害得刚刚长大的野花纷纷抱紧了身子，风呼呼地吹，屋外的小白杨做着伸展运动，噼里啪啦敲得乱响，好像在夸耀自己的身材好。

因为这场突如其来的大风，妈妈决定明天去祭祖。晚上，我睡得很早，依稀听见呼啸的风声，夹杂着妈妈与外婆的唠叨。不知不觉，睡意占满了我的大脑，我用最后一分钟的清醒回忆今天的行程，才发现竟是如此美丽。带着对明天的无限憧憬，我闭上了眼睛。

成长作文 篇5

我从出生到现在快十一年了，在这十一年当中，我有自信的时候、有勇敢的时候、也有欣赏他人的时候……这些使我慢慢成长。

自信使我成长

从小我就是一个特别自信的女孩子，在学校也一样，每一次的'征文手抄报我都会做，而且次次都会获奖，这使我特别自信。四年级的时候班上投选班长，我毫不犹豫的举了手。候选人有两个，一个是连当了三年的“老班长”，一个是我。同学们投票决定，结果呢？我以28票对15票把前任班长给取代了，有许多同学很惊讶。可我一点也不惊讶，因为我知道我一定会赢。

欣赏他人

虽然我十分自信，但我也会欣赏其他比我成绩好的人。在一个阳光明媚的星期二，我们班进行了一次数学测试。结果，一向是我们班“数学才女”的我，居然没有考好，要是换作别的同学一定很不开心了呢！而我却还去问那些考的好的人题目……从那开始，我就十分欣赏他们的数学才能，并给自己立了一个目标，要发奋图强，好超过他们。

坚强的我

很多人都说我很坚强，为什么呢？你们就来看看吧，体育课上我在跑步的时候摔了一跤，但我并没有哭，体育老师让我休息一下，我却坚持要跑完。回到家里，妈妈问我怎么了？我我不以为然地说：“没事，都是皮外伤。”过了一天，伤口发炎了，害得我发烧了，可我却没有放在心上。

在我的成长过程中，我经历过许多，也慢慢在成长。

成长作文 篇6

一、 少改错别字和病句，先做学生一个忠实的读者。

在学生低年级阶段时，学生的习作，犹如娃娃学步。做父母的不会因为孩子步伐蹒跚而责备孩子“走得不成样子”，更不会用成人的走路姿势要求他们——“腿要怎么迈，手要怎么摆”相反，每个家长都会热情洋溢地鼓励孩子：“来来来，到爸爸妈妈这里来，走得棒极了！”在家长一次次的鼓励中，孩子不断体验到行走的快乐。尽管会经常摔跤，但是他们肯定是越走越好。

同样，对于初学作文的孩子来说，只要他们拿起笔将一个词语变成一句话，一段文字，就是一种成功！如果过于的精批细改，往往会对儿童语言及他们的思维造成一种伤害，儿童教育学家蒙台梭利说：“儿童不是事事依赖我们呆滞的生命，好像他是一个需要我们去填充的容器。不是的，是儿童创造了成人；不经历童年，不经过儿童的创造，就不存在成人。”而我们往往认识不到儿童语言的特点，认为只要习作语言与成人生活逻辑不服，就不假思索的修改，那么最终会让儿童习作中的那部分灵气和童真荡然无存。

因此，在低学生习作时，我通常爱在他们的习作上多画一些波浪线，多写“读后感”，再精彩的语句下面“跟贴”，做一名“忠实的读者”，用欣赏的眼光去发现他们的优点，先让孩子们体会到写作的快乐。我想如果当习作成为孩子一种和说话一样自然的需要时，作文的教学也就成功了。

二、 赏罚分明，做学生一个忠诚的启迪者。

当孩子学会走路后，如果我们发现他的走路姿势不好或不正确时，大人都会不时地加以提醒他并帮助他们纠正错误，如“走路时，头不能低下去，腰部不能弯着，这样会影响生长发育的”同样，针对学生作文的批改也是如此，当他们已经学会了写作文的时候，就不能一如既往地大加赞赏，这样他们就会像羔羊一样才找到习作的路径又很快迷失了方向。所以这时的我们，就要做他们忠诚的启迪者，用正确的方法把他们引到更好的一层次里去。这时的我们就要进行习作的“批改”这一环节，所谓“批改”就是又“批”又“改”。“批”一是全店购画，赏识好的语句，指出好在哪里，准确、鲜明、生动在何处；二是勾画出问题所在，是内容有误，错在何处，这也是很关键的一步，让学生对自己的优点和问题都能了解与胸。“改”则是改病句，改错别字及用错了的词语。赏罚分明了，有错大胆的指出了，这样学生才能在这点点滴滴的纠错中，不断的进步，不能老是把他们放在一种放任自流的状态中。当然在写学生评语时，为了不伤害学生，即使用评语指错时我也经常改变一下口气。例如：如果有的学生作文层次不清、结构混乱，我便写成“仔细想想，先写什么，再写什么，顺序想清楚了，你肯定会写得更精彩，别人也会读得更明白。”

三、 让评语做桥梁，做学生的情感交流者

每当孩子把自己的想法和心理的.话写在一篇文章中呈现上来与我们看时，也就把我们当成了一个倾诉的对象，几乎所有的孩子每次拿到作文时，首先翻看得是评语，因为他们渴望老师能与他的想法和心里话进行交流，想想看哪个倾诉者在倾诉完自己的话后，不希望倾听者能与他在心灵上产生碰撞呢？如果我们看了这样的习作，却对他们的话语无动于衷，寥寥做评，试想孩子们心底会是多么的难过甚至是失望。我班经常有孩子把想对妈妈说的话，想对老师说的话，甚至是对一件事心里的想法统统写到作文里去，这时我都会把我自己的看法和想法写进评语中如“你能体会到妈妈为你付出的艰辛真是令人感动啊！我为你妈妈有你这样懂事的孩子而感到骄傲！”“你能有勇气提出你对这件事的看法而佩服，有时连我也许都做不到，这我得像你学习啊！”我想只有达到孩子们平等而又知心的交流后，孩子们才会更加的信任我，才会更加地愿意把自己的真实感受和想法畅谈于他们的写作中。

影响学生写作的环节很多，但是批改是不可忽视的重要环节之一。因此，修改孩子的习作，应根据学生的实际而定：对低年级的孩子要重欣赏，对高年级的孩子则要在欣赏的同时有相应的指导；对害怕作文的孩子要做欣赏，对作文水平比较高的孩子要欣赏与严格要求兼顾。这样才能让不同的孩子在各自所处的层面上有所提高。让我们永平与做师生沟通的桥梁吧，把他们培养成爱写作，愿写作，写好作的孩子们。

成长作文 篇7

“唧唧复唧唧，木兰当户织……”

“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”

每天早晨，当我背着书包跨进我们205班教室门的时候，就会听到朗朗的读书声。这声音是那般的整齐，又是那般的清脆悦耳，那精美的词作，听起来时而催人泪下，时而让人热血沸腾，时而又心旷神怡。我走到自己的座位上，放下书包坐下，拿出打印好的“经典”著作，和大家一起读起来。

自从学校开展“经典诵读伴我成长”的活动以来，同学们每天早早的就来到学校，在晨读时诵读这些“经典”著作。通过诵读《木兰辞》、《满江红》、《浪淘沙》等词作，使我逐渐了解到了“花木兰替父从军”、“岳飞精忠报国”等等历史人物和故事。

读着这些词作，那些栩栩如生的画面就活灵活现展现在我的脑海之中。

“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”

读着这些词作，花木兰女扮男装，替父从军，夜宿黄河边的画面浮现在我的脑海里。木兰耳边熟悉的爷娘呼唤女儿的声音，变成了像万马奔腾一般的.黄河的流水声。这画面是这般的感人，不免催人泪下，又激发人勇往直前。

“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！……驾长车，踏破贺兰山缺。”

读着这些词作，岳飞带着他的岳家军驰骋疆场，英勇杀敌的画面浮现在我的脑海里。这画面让我热血沸腾。

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画……”

读着这些词作，祖国江山一幅幅雄伟壮丽的画面浮现在我的脑海里。

五千年文明的祖国，有那么多优秀的历史人物，值得我们去缅怀，值得我们学习。有那么多悠久的文化值得我们去了解，去学习。有那么多美丽的地方等着我们去游历，去学习。

行万里路，读万卷书。从蹒跚学步，从呀呀学语，我在成长，我来了！

成长作文 篇8

红润的瓜子脸，带着几分稚气，就像刚刚开放的桃花，两条弯弯的浓浓的眉毛，像那月牙儿。一双水灵灵的眼睛，像两颗黑色水晶葡萄。挺直、秀美的小鼻子下有一张樱桃小嘴，有些俏皮，显得活泼可爱。这个女孩就是我，在成长中慢慢长大的我。

坚持不懈的我

我热爱舞蹈，从上幼儿园到现在，我从来没有放弃过。09年秋季，我上七级，舞蹈老师一直觉得我在舞蹈方面很有天赋，让我转到了大班。今年舞蹈学校举办了校庆五周年，我们班要展示技巧，可在这关键时刻我的腿却拉伤了，妈妈替我请了假，休息了一个多月。我再去上课时，已经跟不上了，老师让我回原来的班，但她说也可以继续在大班上课，不过要再看看我的表现。我毫不犹豫地选择了在大班上课，我坚信：坚持不懈的我，就是最棒的！

努力上进的我

每年阳光外语学校举办口语大赛，因为我努力上进，老师总会选我参加，今年也是一样。我精心准备演讲稿，刚开始读有些磕磕绊绊，但我不放弃，练得多了，带上感情，加上手势，慢慢地也就进入到了状态。时光飞逝，转眼间就到了正式比赛，选手们个个摩拳擦掌，熟练地读着演讲稿，赢得了阵阵好评。当主持人喊到我的名字时，我大胆地站在演讲台上，不再像以前一样怯场，我熟练地背着演讲稿，再也不像以前一样拿着稿子一个一个的拼读英语单词了。我知道，比赛讲究的是重在参与，不是志在必得，我坚信：努力上进的我，才是最棒的！

信心十足的我

今年我们学校举行了‘庆6。1校园集体舞’活动，老师把教舞蹈这个重任交给了我，我对自己信心十足，我相信我一定会教好同学们。一节体育课，老师让我来教，同学们跳得五花八门，但经过反复的练习，还有我的一再纠正，同学们终于掌握了要领。到了正式比赛，随着《小宇宙》轻柔的旋律，我们有节奏的`跳起舞来，同学们迈着轻盈的舞步，跳着熟练优美的动作，挂着自信的笑容，构成了一幅流动的画。功夫不负有心人，我们班荣获了“校一等奖”，老师笑开了花，同学们一个个高兴地手舞足蹈。这时，信心十足的我脸上也洋溢着灿烂的笑容。

这就是一个坚持不懈，努力上进，信心十足的我，我成长，我快乐！

成长作文 篇9

在父母出差回来的那一天，他们给我带来了一个惊喜——一个一米多高的巨大洋娃娃，我给她取名叫“金桔”。从那以后，金桔便进入了我的生活中。

那圆圆的脑袋，塌塌的鼻子，向上翘的嘴巴，看上去憨憨的，可在我眼里她就是那么可爱。

金桔每天和我一起吃饭；坐在床头看我写作业；和我睡在同一个枕头上入眠。当我心情不好时，她陪着我“哭”；当我考了满分时，她陪着我“笑”；当我有了天大的好消息时，我总是第一时间告诉她；当我有心事时向她倾诉，金桔仿佛是我的知心妹妹。就这样，我们一起走过了“风风雨雨”。

但在一次学校组织的献爱心拍卖会上，我狠心出卖了金桔，立刻就吸引了女生的眼球。拍卖声此起彼伏，“5元”、“10元”、“15元”……“55元”，这是一个无比坚定的.声音，原来是站在一旁默默观望的好朋友——邵于惠。就这样，我的金桔便卖给了于惠。

没了金桔，没了知心妹妹，我的生活就变得十分空虚。难过时，只有委屈的泪水，快乐时，只是自己一个劲儿地在那儿傻笑。但是悲伤的离别是为了再次的重逢，我相信我还会见到金桔的。

终于，我等到了那一刻。那是在我十周岁生日时，好朋友邵于惠送了一个我梦寐已久的礼物——金桔。见到金桔的那一刻，我震撼到了，我做梦也没想到于惠会把金桔再送还给我。还是那熟悉的身影，还是那熟悉的味道，还是那熟悉的感觉，只不过衣服破了点罢了。

金桔意味着什么？我也不知道为什么会给她取这个名字，只是觉得这个名字很可爱，很适合她，也确实如此。

我和金桔一起哭过，一起笑过，她看着我长大，直至今天。