小学生的作文
小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
她，叫小君，是我的同班同学，也是我的好朋友，我的好友小君。一张秀气的瓜子脸上，嵌着一对水汪汪的大眼睛。你一逗她，她就会送上一个甜甜的微笑，腮边同时会漾起一对浅浅的.酒窝，这形象，正如一朵绽开的芙蓉花。
小君特别勤奋好学，有时甚至到忘我的程度。有一次，活动课时，大家都像快乐的小鸟似的去操场玩了。而小君仍在全神贯注地在计算数学难题，你看，她那小巧玲珑的小手正紧紧握住那枝圆珠笔，在那张雪白的纸上来回不停地计算，就像是马路上川流不息的车一样，额头上还不时冒出豆大的汗珠，真把她弄得满头大汗了，“皇天不负有心人”呀！终于难题被她给解开了，她那愁眉紧锁的眼睛，立刻变成了甜蜜的笑眼。我见她那满面春风的样子，问她：“像你这样的成绩，在我们班是屈指可数的，你还用管什么数学难题的，让老师讲好了。”小君的脸色立刻严肃起来，语重心长地对我说：“我现在虽然是全班第一，但是我也不能骄傲的呀！我是全级、全校第一吗？世界上有无数的人才好过我，我不能因取得了一点儿成绩而感到自豪、满足，俗话说得好‘山外青山楼外楼，强中更有强中手’。”说完，就走向教室外去了……
无论谁向她请教，她都能不厌其烦地讲解，那次，我们班成绩很差的小强，正对着一条数学题发呆，小君见了，立刻放下书包，走到小强身旁，俯下身，耐心地讲了起来，时间一分一秒地过去了，一直讲到了六点多钟，她们俩才回家吃饭。
难怪同学们都说她集谦虚、乐于助人、讨人喜爱等优点于一身。
小学生的作文 篇2
迎着热情的阳光，望远处蓝天深邃，白云层叠。
来到异国也并没有非常强烈的不适应，一天天行走在湛蓝的天空下，行走在童话般的世界，一幅绝世美丽的画卷，在我眼前展开。在这里，似乎随意一处地方都值得举起相机留下这美丽的一刻。街边随意的涂鸦透出外国人乐天派的活泼，塞纳河游船上望见对面法国人在岸边悠闲享受着阳光浴，意大利人把花栽种在临街窗户的外面，花朵洋溢青春向外挥洒。
在吃意大利面时，那场面几乎可以用风卷残云来形容，觉得这样的美食吃一生也是不会腻的；在威尼斯因为拍照而觉得手酸的时候，想着这样美的景如果这辈子不好好感受一次就太可惜了；在瑞士看青翠颜色如蓝天广阔，看到农场主搭建的小木屋布置鲜艳的花儿，竟不愿停下脚步；佛罗伦萨文艺复兴的`作品一样样在我面前展现，神秘莫测的用色又或是角落看似不经意设计的角色深深吸引着我……
可这一切，我并未付出一滴汗水，一分劳动。
这样遥远的梦，在你付出同等劳动的代价后，实现了。但享受这不易的成果的不是你，看到美景尝到美食买到心爱的物品的人不是你，而是我。
我说，这样的美食你没有尝到太可惜了，你说，没事，你吃得高兴我们就高兴；我说，威尼斯太美了，那些小房子就像童话里的一样，我一定要带你去，你说，我们啊就不去了，留着机会以后你和朋友多好，你给我们拍点照片回来，可一定要照上你自己啊，我们看照片就知道威尼斯多美了。
小学生的作文 篇3
妈妈，我想对您说。请不要再催我，我有我做事的节奏。您的催促不仅没让我提高效率，反倒使我产生了免疫。我甚至可以从您的语调中区分出我还有多少时间可拖延的.空间。
妈妈，我想对您说。请不要再帮我，我有我做事的方式。您的帮助对我只会是一次性的作用，对我的本领增长没多大帮助。我甚至都觉得您的处事风格和我的风格有些不搭调。
妈妈，我想对您说。请不要再小看我，我已经是个8岁的男子汉了。您眼中那个牙牙学语的宝宝已经长大了，我有我的想法，我有我的兴趣，不要再以“你还小”的名义帮我做选择，请让我为我自己的选择负责。
最后，妈妈，我想对您说：我是真的真的很爱您！
小学生的作文 篇4
下午，我准时的来到了操场，一进门就看见我们平时在一起打球的小伙伴，便骑着车飞奔到了球台边，拿出乒乓去拍上阵了！
我们的.规则是这样的：六个人平均分成两队，来单挑，赢的那队有权发对方那对的球员什么处罚！想怎么罚就怎么罚，最后，我与俩个不会打球的同学在一队，他们高兴得手舞足蹈，我说：被高兴，看我们的厉害，哼！！！他们说：你不服，一个挑我们三个！好，看我的厉害。我说。一个左旋球打了出去，紧接着，一个右旋球也打了出去，把他们打得一愣一愣的！我狂笑道：可以接受惩罚了吗？他们垂头丧气地说：号我们愿赌服输，来吧！哈哈，这正是你们小看对手的下场！
在次我奉劝大家不要小看对手，那样，你会败得很惨！！
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