小学生活作文

实用的小学生活作文（实用）

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学生活作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生活作文 篇1

上个星期日，是孔帆的生日，我准备送个生日礼物给他。中午，我一回到家，就开始制作起来。我先拿个带盖子的纸杯，在盖子上扎个孔，把会发光的树插在孔里，拿三节电池，接在一起，连上开关，一个会发光的树就做好了！我飞快的跑下楼，给孔帆看一下我送给他的生日礼物。我急急忙忙的`打开开关：“看吧，往左就是开，往右就是关，漂亮吧！”可是，灯没亮。我想：这是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就没有用了？我打开盖子，检查才发现，刚才由于下楼梯时震动的太厉害了，线断了！我回到家，又找来一个新的开关，把电池拆掉，量了下开关的正反，用电焊机把开关焊好，再次连上电池，灯亮了。我很疑惑，明明没按开关，怎么会亮呢？原来是线接反了！我又把线重新焊好，这次，终于如愿以偿，只要一按开关，灯就会发出耀眼的光芒。我该把礼物送给孔帆了。这回，我就轻轻的跑下楼，把礼物送给了孔帆。孔帆见了，欢呼雀跃。拿起礼物，一按开关，灯就亮了。我猜，在孔帆的心目中，这盏灯是最明亮的，最漂亮的。通过这件事，我从中悟出了一点道理：失败是成功之母，而人生的哪一条道路，不是由长长的失败而铺成的呢？我们只要不断的尝试，就能取得成功。爱迪生——经过许多尝试，才造出了耐用的灯泡。

小学生活作文 篇2

说到乡下，我的脑袋马上就会出现外婆家的村景。每逢假期，爸爸都会带我们一家人到外婆家探望外婆，顺便亲自享受乡下的生活。

自小在城市长大的我，还是喜欢乡下平静的生活。在外婆的村子里，村民以种菜为生。此外，乡下的生活环境没有被污染，空气非常清新。虽然乡下的设备不齐全，也不比城市的设备方便，但我却非常佩服村民耐苦和努力的精神。

乡下的村民很喜欢种水果和蔬菜。有些人家在屋后种上苦瓜，丝瓜或种豆芽和南瓜，让那些瓜皮藤攀上墙壁，爬上屋顶。还有一些人家，在屋子的周围种了几株花和几棵树。这些花开放的季节不同，每一个季节来临的时候，不同颜色的花就会开放，好像一个小小的花园。小树苗长大后就会成为大树，供路过的人或村民乘凉。我喜欢和外婆坐在树下谈话，享受我和外婆的每一分，每一秒。

外婆家附近也有一条小溪。我和弟弟时常在那儿玩水和抓鱼。那条小溪很清澈，溪水也很冰冷，那儿正像一个游玩的小天堂似的。偶尔，我们也会在那儿抓鱼，带回外婆家伺养。

我最喜欢乡村夜深的景色了。傍晚，房子的周围的蛙鸣四起，我来到露台上，欣赏天边的火红的晚霞。夜深的时候，青蛙和各种昆虫的'大合唱让我有个平静又温馨的夜晚。有时候，我们一家人躺在山坡上，静静地看着清澈的星空，是城市里看不到的。如果幸运的话，还可以看到流星雨飞过呢！

我都会依依不舍地回到城市去。啊，乡下的景色让我爱上了它！期盼下次还可以回到外婆家，再次享受这样轻松的生活！

小学生活作文 篇3

在紧张学习生活中，最少不了的就是丰富的课余生活了；童年是游戏时代，不会玩的孩子不是孩子，这是我们常说的。

在我们学校里，常常举行“提倡绿色课余生活、把游戏带入课堂”。这不，操场上一下子热闹起来了！你瞧，有的同学在踢毽子，只见踢毽子的同学先左手拿好毽子，再把毽子放下去，马上右腿弯曲，用脚的内侧去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同学的鞋子上不会掉下来了；有的同学在跑步，跑步的同学先摆好跑步的姿势，两只手一只在前一只在后，跑得时候，两手摆动。到了目的地的时候，已经满头大汗了，连衣服都湿透了；有的同学在拍皮球，只见拍皮球的同学动作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“扑通把球拍得往上跳了，“扑通扑通”拍皮球的`同学已经连惯得拍了几十个了；还有的同学在拍羽毛球，拍的同学手脚快，“啪”的一声，羽毛球飞了出去，另一个同学机灵地把球拍了过去，就这样，他们一个拍过来一个拍过去。我渐渐的加入了这队伍当中，跟他们享受着童年小学的课余生活。

“叮铃铃……叮铃铃……”这不又上课了。不过，这节是活动课，又可以玩了！

我的课余生活好丰富啊！你们的呢？

小学生活作文 篇4

十二年的人生，彷佛此刻才踏入成长的第一步，驻足，转变。真正拥抱梦想的起点，抬头挺胸，昂首阔步。往事回忆，回想，难忘。

我走过十二年的成长，行过小学毕业的离别，惟独小学最后的两年最令我难忘......四年级升五年级的那个暑假，依照返校日期回到学校的我，从同学的口中听闻，今天会宣布编班结果。艳阳当空、浮燥、闷热是那天的天气，是我的心情。

老师依序点名，那时的我似乎眼神呆滞的在看着某样东西，直到我的名字被叫到时......“啊!”恍然转身----身后那位高瘦、皮肤黝黑、浓眉大眼，眼神带点严肃的男人，难道就是我的......老师吗?“你们好!首先我们先来写作文吧，你们要用这篇作文来自我介绍。”---这是我们与新老师初次见面时所做的第一件事。写完作文后，老师将作文纸收走了，然后老师开始郑重向我们说明所谓的`“班规”......从此，我们的故事从这里开始。

在小学的最后一天，老师要开始他最后一次“走进人生，拥抱梦想”的课程。大家来到校门口前，横列一排，我们手搭着肩，就像是在追梦的道路上一同并肩作战的战友们，老师一声令下，我们以“超高分贝”的音量喊出自己的梦想。在艾德温.史博拉格的“看见十年后的自己”这本书当中有提到：你必须高声谈论你的梦想，才会产生坚持梦想与完成梦想的动力!嗯，我要用生命呐喊属于自己的未来!

喊完以后，整个人舒畅许多，心情更是犹如释重负一般舒坦......如此美好的回忆，缘份让我遇见在育苗的老师与同学，在学习的道路上，在人生的旅程中，也许此刻的缘份已尽，但是这几年来的回忆必定会在每个人心中，久久挥之不散......