小学生的作文

小学生的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

“奶奶！”一个多么简单而又亲切的名称。在我心里，奶奶的爱很别样，是那么的“幼稚”而又真心。 我的奶奶和别人的奶奶一样，都是希望自己的儿女、孙子们一生能够平安快乐。奶奶一生平凡，没见过什么大世面，在她的眼里，只要我们健康快乐，就什么都好。她一直如此，从未改变。正因为这样，她所给的爱才会那么地与众不同。 都说现在这种年代里的孩子要多闯练，多去见见世面。

这不，爸爸和妈妈正准备在这个星期六带我们去牛姆林（永春县的一个旅游景点）玩玩。说是玩玩，也不过就是让我们体验一下什么是真正的大自然。我从4岁起，就随父母来到安溪，过着一种城市的喧嚣生活，从未体会到大自然的宁静与神奇。我也觉得这是一个好机会，能让我们去“开拓一下眼界”。 不过，想归想，还是得经过奶奶她老人家同意才行。（看，爸爸是出了名的孝子，嘿嘿！）当我们兴高采烈的把这件事告诉奶奶，想要征得她的同意时，却遭到了她的强烈反对。 “放假了，不好好待在家里休息，去那个什么牛林，挤什么牛奶？” “奶奶，那不是牛林，是牛姆林；也不是去挤牛奶，是去体会大自然。哎，跟你说了，你也不懂！”我赶紧辩解道。 “是啊！妈，我们只是去爬山啦，不会危险啦！”老爸开话了。 “爬山？那多危险啊！万一不小心掉到山下怎么办？不行不行！”奶奶仍然固执着。 “不会的啦！我们会小心的！” “你们大人当然知道小心，小惠他们怎么办？” “奶奶，我们也会小心啊！”我赶紧说道。 “不行就是不行，真的是太危险了，在家里好好待着，就什么事也没有！”唉，我说奶奶啊，你咋那么地固执到顽固呢！ “带孩子出去游玩一下，总在家里会闷坏的啊！”老妈终于说话了。 “这”奶奶的心终于动摇了，“那好吧！不过你们到那得给我来个电话啊！

一定要注意安全啊！”“知道了！”奶奶话音刚落，我便兴奋得一边应着，一边跑出去。 “终于让奶奶的'金口开一下了！”坐在爸爸的车上，我便不禁发出这样的感叹。 “你奶奶也是为了你好，你要知道，我们的安全对她来说可是比什么都重要。” 我点点头。我觉得，奶奶的思想好“幼稚”，不过那真的是一种真心的爱，一种别样的爱。

小学生的作文 篇2

很多人都喜欢大城市的繁华，喜欢大城市里充满了艺术和时尚气息的建筑，但是我总觉得这些带给我的是一种抑制住呼吸的压迫感，我迫不及待的想逃离这里，到一个宁静的地方。

于是，在我跟着爸爸回老家的时候，我终于找到了我喜欢待的地方。我的老家在乡下的农村，我跟着爸爸回去以后，我每天都在那里探索我喜欢的'东西。

我喜欢乡下那松软的土地，这里没有大城市里的柏油马路，踏在松软的土地上，闻着经过太阳的照射，散发出来的泥土的芬芳，那种感觉真的是十分的奇妙，我觉得自己的脚跟大自然都融为了一体。我还喜欢乡下的小鱼塘，村子的外围有很多规模很小的鱼塘，有的已经荒废，有的还养着一些零零星星的小鱼之类的东西。我喜欢脫掉鞋子，挽起裤脚，站在那半清澈半浑浊的水里，伸手去摸鱼，那些隐藏在泥水中的小鱼，行为竟然不是很灵敏，给人一种呆滞的感觉，很容易就能将它们抓在手里。每次我在鱼塘里抓鱼的时候，所感受到的乐趣，是在城市里的游乐园里玩遍各种大型游戏之后也无法体会到的。

我喜欢乡下，我愿意向古时候的陶渊明一样，在南山脚下，与自然为伴，欢度生活。

小学生的作文 篇3

小学生写作文只是初学初练，缺点，毛病自然很多。就象画画一样，从涂鸦开始。教师要用赏识的眼光看待学生的“涂鸦作文”。把学生的作文改得太细致未必就有好效果，甚至会事与愿违。学生精心写完作文后，非常渴望得到老师的肯定和表扬。试想，如果换来的是老师的否定和批评或者是面目全非的批改，他们怎能不受打击呢？他们又怎么会喜欢写作文呢？

针对小学生的心理特点，我尝试用亲切、鼓励的语言写作文评语，尽力发现学生思维的闪光点，将好词佳句圈起来以示鼓励。如果作文语言生动、精彩，我就批示“只要你肯努力，也许会成为一名出色的作家。”如果选材新颖，立意、表达都很好，我就批示“写得很好，可以发表。”对学困生的评语要慎重，决不能轻易批下“词不达意，不知写的是什么”等评语，而是尽力找出文中的优点，用红笔圈起来，或者画上一朵鲜艳的大红花，并用商讨的语气指出如果怎么写会更好。

在作文评讲时，把学生作文的`精彩之处在全班朗读，学生的自豪之情溢于言表。现在，学生不但改变了对评语的态度，而且对作文的态度也发生了显著的变化。学生开始喜欢老师的评语，写作兴趣也被激发起来了。学生一旦对作文产生兴趣，写作文就成了一种乐趣，而不是一种负担。

小学生的作文 篇4

今天，在体育课上，我们自己进行了一场激烈的篮球比赛。

我们一共有六个人，我、江宇阳、郝同伟为一队，朱浩杰、高明泽、赵佳一为一队。比赛开始了，猜拳决定由我们队发球。郝同伟界外发球，我接球，然后传给江宇阳，他用力一投，球进了，我们队得了一分，我们都击掌加油。对方发球，朱浩杰传给高明泽，在高明泽传给赵佳一的时候，我把球劫到手，正在我要投球的`时候，高明泽一个“战车铲球”把我的球给“铲”掉了。这时，郝同伟抢到了球，又传给我，我一个投球就又把球投进了……最后，我们打成3：2，大家都非常开心。

这次比赛使我能更熟练地打篮球，也大大提高了我的抢球和投篮水平，使我更喜欢打篮球了。

小学生的作文 篇5

今天是来学农基地的第一天，来到这里，我们的陌生、新鲜感一股脑全上来了。

下午一点半的时候，我们进行了第一项活动——锄草。我们手拿刮子，来到茶园里，脚底下就踩着等会准备锄的杂草。

开始啦!我手拿刮子，不免有点兴奋的感觉，就这样，我一点一点锄着杂草。一分钟……两分钟……五分钟过去了，我便大汗淋淋，大口大口地喘着气，脚也麻了。平时在家里我哪会做这些累活?这是我从未尝试过的。一堆草终于被我摆平了，改换人手了，我就在一旁休息。唉，没想到休息的时光总是那么短暂，又该我了，我只好活动活动筋骨，接换了刮子。“一、二、三!”我在心里奋力地喊着口号，要知道这刮子此时此刻在我手上是多么的`沉重，实在受不了了!到后来，我不顾形象地累瘫在地上，看看我们班这些人高马大的男生——呵，脸也红的像个大番茄似的，看来他们也不行了。

后来我们又使足了力气，锄好了最后一些杂草。最后我们还修了修、整了整土，完成了。“好!满分!”老师说。我们大声欢呼“耶”。

真是先苦后甜——因为我们用自己的汗水换来了完成一百分的土地，心里真是很开心。其实后来想想，这也不算苦，因为这是给我们的一种尝试，和一种快乐的体验。

小学生的作文 篇6

我的奶奶是一个快乐的老人。她的兴趣爱好可多了，例如，烧菜，打毛线衫，散步等。最近，奶奶又喜欢起了养鸡。昨天，我来到了奶奶家的“养鸡场”。哇，我惊呆了！一只鸡，两只鸡，三只鸡，四只鸡……十五只鸡！好多鸡啊！大的，小的，黑的'，黄的都有。你奶奶拿着装了谷子的盆子走了过来，看见我，指着黑色的鸡对我说：“这是乌骨鸡”。大大小小的鸡看见了奶奶，连忙围了过来，“咯咯咯”地叫着，似乎等着奶奶给它们喂食，奶奶拿了一把谷子往地上一撒，鸡都低下头啄起谷子来，奶奶又在地上撒了几把，才把盆子放在了一边。这时，鸡也差不多饱了，冲奶奶“咯咯咯”叫了几声，仿佛在向奶奶道谢，让它们饱餐一顿。

母鸡们涌进了窝里，不一会儿，鸡窝里传来了“咯咯哒，咯咯哒”的叫声，奶奶听了，笑着对我说：“看来，今天又有收获喽！”我听了，越来越感到奇怪。奶奶把手伸进鸡窝，轻轻一掏，几个青色的蛋和肉色的蛋呈现在我的眼前。“哇！”我叫出了声。奶奶告诉我：“绿的蛋是乌骨鸡生的，营养十分丰富。”后来，奶奶一共收获了4只乌骨蛋和5只鸡蛋。奶奶家的“养鸡场”好玩吧！奶奶养鸡既锻炼了身体，有丰富了他的生活。

小学生的作文 篇7

我最想看到的人今天，我的考试又考砸了，考了一个不及格，还被同学嘲笑了，好伤心哦，脸面对同学的信心都没有。此时此刻，我好想看到一个人，好想好想，几年前，同是自卑，但她的出现让我有了改变，每当我自卑时，她总会给我力量······在这个世界上，我十分渺小，我不愿与别人玩，我太自卑了。但，有了她，我变了。又是一个新学期，来了一个新的班主任，开学的第一天，便要自我介绍一下。我早就想好了，我不会发言的.，我可不想在同学们的面前出丑。“叮铃铃···”上课铃响了，我和同学们一样再等待老师，过了一会儿，老师还没来，我想太好了，这下我不用出丑了，在心中希望老师因为什么事而来不了，但还是来了。

老师先做了自我介绍，接下来是学生们介绍，渐渐的快到我了，我好紧张，我在心中想着，我绝对不发言。忽然，后面的人推了我一下，将我拉回了现实，我愣住了，不知发生了什么，老师又重复了一遍，请这位同学作自我介绍。我一下子慌了，站了起来，头像沉甸甸的红透的苹果——低了下去，手紧紧地攥住衣角，眼睛盯着自己的鞋带，一声不吭。谁知老师偏偏让我上台介绍，没办法，我只能上台了，我极不情愿地挪到了讲台上，仍然低着头，散漫的目光忽然触碰到了老师那清澈明亮的眸子，一股暖流流入了我的心田，一丝阳光照在心中的阴影处，结在心上的冰化了，我不知从哪儿来了一股勇气，我竟然张开嘴说了起来，可好景不长，才一会儿，我又说不出来了，只是盯着讲台。

“啪啪啪”这是什么声音？是谁发出的？我寻这声音望去，是老师，老师正在为我鼓掌！？我惊呆了，紧接着，所有的同学都为我鼓起了掌，掌声热烈而持久，一阵接着一阵，“啪嗒”一滴泪珠，一滴滚烫的泪珠滴落在讲台上，我含着热泪做完了介绍，掌声又一次响起，在这持久而热烈的掌声中，我微笑着走回了座位，我望了一眼老师，她正在向我微笑呢。是这位新老师，每当想起她，我都会找回信心，得到力量。虽说，已经分别很多年了，但我还是很想看到她，她是我最想看到的人，如果还能看到她，我会说声谢谢。那位新来的老师就是我最想看到的人。········

小学生的作文 篇8

这一天，天空晴朗，蓝如水晶，我坐在学习桌上写作业。

突然，外面阴了下来，响起了雷电的“轰隆”声。不一会儿，就下起倾盆大雨。这时，妈妈走到阳台，自言自语说：“怎么还不回来啊？”妈妈说的人，其实是爸爸，爸爸还在干活，没有回来。就这样，雨下了很长时间都没有停。妈妈也随着雷电的声响，一会儿做饭，一会儿走到阳台看爸爸有没有回来，此时的时间像蜗牛一样慢慢爬行。

时针滴答滴答地摆动，我的心也开始慌乱起来。忽然，门铃响了，妈妈以闪电般的.速度奔向门口，迅速打开门。只见爸爸出现在门前，他的全身都湿透了，迈着缓慢的步子走进屋子。妈妈紧紧抱住了爸爸，一句话都说不出来了，而爸爸却笑着说：“我要喘不上气来啦！”妈妈听爸爸这么说，连忙放开了手，这才长舒了一口气，笑着说：“你还说呢，怎么这么晚才回来？”爸爸疑惑地说：“今天我们还是早下班的呀！”听完，我和妈妈不约而同地抬头看墙上的挂钟，还真是早下班了呀！我们三口人都忍不住笑了起来……

教师评语：小作者细腻的描写，合理的构思，明朗的线索贯穿全文，使本文的质感非常突出，通透。