六年级日记

六年级日记5篇【精品】

一天即将过去了，心中一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的六年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级日记 篇1

樱花树下黯淡的身影，散发的味道是彼此间种种的回忆，飘落的是离别的寂寞。我们曾在阳光下挥洒着青春，那有我们不可放弃的誓言，年少轻狂，陈旧的`教室，熟悉的气氛，还有那慈祥而严厉的老师。我们闹过，吵过，笑过，哭过，坚不可摧的友情在未来路上真心的久伴。

泛黄的毕业照，每一张脸都是清晰可见，时间白驹过隙，回忆刻在心里挥之不去。你们是否已经成熟，没有脸上的童稚，我们或许再也不会调皮瞎闹，我们再次的相见可能是微微一笑，又擦肩而过的离去，不留痕迹。我们在操场奔跑着，汗水已不再重要，但眼泪还是在眼睛里翻滚着，最后一张试卷，预示着我们就像尘沙一样该散了，我们离别时的惋惜和不惜，到嘴边的话又咽了下去。已经不知道下次再见或许是什么时候，未来的我们又会怎样，不再记得了吧。我喜欢弹吉他，因为纯木能唤醒我最初的童心，最初的你们，最初的回忆。离别的最后一年我们格外的珍惜，没有了针锋相对，没有了高傲气势，我们融合成为一体，每个人似乎都是真心的友人，也许离别了才懂得了珍惜，才懂得了聚集这个班缘分的来之不易。我们能不能像刚来到的时候，一脸的朦胧和好奇，小手交换的友谊。我们已回不去，成长太快，失去太多。

六年级日记 篇2

校园交易会从今天开始正式成立。

学校成立，校园交易会是为了让同学们拿自己不用的东西去换自己想要的东西，放学的时候，我拿了一本已经看完的书去校园交易会上逛了逛。

拍交易会上人来人往，摆摊的同学很多，有换文具的，有换玩偶的，有换玩具的'，有换零食的，还有换书的。

我走到换书的地方，看到了《时光和你都很美》，这本书我一直没有买到，原本想在网上买，但是我妈妈不给买，我问了摊主，用什么书可以换这本书，她想要《你会来，我会等》，正好我有这本书。

交易成功。

六年级日记 篇3

今天发生了一件奇怪的事，就是我们班有一位同学中午放学后没有回家。

中午放学后，家长们都到学校来接孩子回家。我妈妈也来接我了。可是我看到千一同学一个人站在栏杠旁等家长来接他，平时他很早就回家的，我觉得很奇怪。一直等到很晚的时候，他还没有回家，同学们都已经在家吃午饭了。千一同学等到校门开了才进教室。下午放学，老师才知道这件事。老师问他的`家长中午为什么没来接他，他的爸爸回答说：“本来是他爷爷来接的，但是爷爷年纪大了经常忘事，所以没有来接千一”

同学们如果遇到这种事情，应该及时告诉老师，或者向别人借电话打给爸爸妈妈，就不会像千一一样孤零零的一个人，还饿着肚子，多难受啊！

六年级日记 篇4

爱是人类永恒的主题、不变的基调。

爱是一种至高无上，纯洁美好的情感。

爱如阳光，温暖人寒冷的生活，爱如雨露，滋润人干涸的心田，爱如大地，呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。

苏格拉底说：“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的，你必须贡献你最真挚的'爱、最永恒的爱，学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。

爱要有方向，“舵手”是理智；爱要有方式，“参谋”是理智；爱要有深浅，“顾问”是理智；爱要有程度，“知音”是理智。感情丰富而不感情用事，头脑清醒而不呆板拘谨才对。

爱的表现形式多种多样，其实倒杯奶，送上一个微笑，帮同学解决一个问题都是出自爱。

爱是理解与支持，爱是信任与体贴。

六年级日记 篇5

今天，妈妈带我去帽儿山。

我想：今天一定有20～50人吧！还是有50多人吧！可是半路有两辆小客车不让我们上，后来，我们终于上了一辆小客车，可是车里的人太多了，我坐在一位阿姨身上，妈妈在拥挤的人群站着，这辆小客简直就是超载。车一路颠簸到了帽儿山脚下，可是，前面的车乱停乱放，我们的车根本过不去，我们下车走着走，到了帽儿山。

首先，看见帽儿山上有一个大老虎，大老虎下面写着“虎啸长白”。帽儿山的人真多呀，人山人海的.，在山脚下我还看到小石堆和上山爬的路，都是用木头做成的台阶。

在爬山的过程中，妈妈有点累了，想半路就退回去，我还鼓励妈妈，因为我的鼓励，妈妈终于坚持爬到了山顶，妈妈坐在长椅上休息，一个不文明的现象出现了，一个小朋友拿着棍子，打小石堆，那是在破坏风景。接着一个文明的现象发生了，一位叔叔把矿泉水喝完了，还剩下一口水，他把水倒入了树下，给小树喝，我要像他学习。

最后，我又在山上吃了饭，然后我们下山了，这时爸爸也来了，还带了好多美味好吃的，我到山下又美美的吃了一顿。吃完，我和妈妈坐着爸爸的摩托车回家了。

愉快的帽儿山一日游，结束了。