风的小学优秀作文

关于风的小学优秀作文

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的关于风的小学优秀作文，欢迎大家分享。

关于风的小学优秀作文1

在我五六岁的时候，每到夏天，妈妈总要把我送到了姥姥家。一开始非常无聊，这里既没有公园，又没有小伙伴；可后来我不再无聊了。

当暮色来临的时候，有一股清爽的晚风抹去我心里的一片怅然。但也给我幼小的心灵中，留下了一个个美丽剪影：有晚归的老黄牛；有精灵似的小鸟，飞过昏暗的大树，呢喃声在宁静中画出了一道道虚线，虚线上浮着那黄昏的霞光。这些美丽的画面，在我的脑海中酝酿成了一个个唯美的梦。

姥姥家的乡村依靠着一座大山，那是一个僻静的小山村，偶尔能听到几声鸟鸣声。每逢这时候，姥姥会拿一根精巧的木棒和五颜六色的彩纸，为我编织四叶的小风车。风车的中间有一个亮红的小太阳，周围贴着明黄的油纸，转起来像太阳散发着金光。

姥姥蹲下，弯着腰，边做边吟着乡间的民歌，不时仰起脸，迷着眼看看我，然后笑一笑，又抠一抠我衣服上的小泥点，拍一拍。我手里握着的一把面包屑，喂着身边的小鸡，小鸡高兴得跳来跳去。

又是一个落日黄昏，我和姥姥漫步在平实的乡间小路上。我在前面举着小风车，姥姥在我后面走着，姥姥身后还有一条小白狗，憨憨的跑着。它那尾巴弯弯地向上翘着，翘成一个圆。

清爽的风缓缓地拂过我的脸，那风是那么温软。风车转动着，发出“吱呀”声，那声音飘过树梢，飘过田野，飘向远方。那声音那么灵动，为山村增添了几分美感。

那是一个沉寂的傍晚，没有一丝风，憋得人闷闷的。我每天都要玩风车，今天玩的时候，风车却一动不动。我很沮丧，也很失望，噘着嘴说：“没有风，风车不转了！”

姥姥理着花白的头发，鼓励到：“你往前跑！找风去！”我看到姥姥一脸神秘，于是疑惑的挠了挠头。

我举着风车，按姥姥说的方向前跑，风车竟“吱吱呀呀”地转动起来！我跑得快，风车就转得快，我跑得慢，风车就转得慢。我激动地跳腾起来，高兴地说：“我找到风啦！我找到风啦！”我向着远方的天际跑去，灿烂的霞光染红了姥姥慈爱的脸，姥姥露出了舒展的'笑容。

我现在已经上小学四年级了，和姥姥在一起的时光美丽而短暂。那风车声，长久地流泻在我心中，谱成了一曲动听的童谣。这童谣在我的心中熠熠散发着暖心的光。直到今天依旧奏着恒古不变的旋律。

我恍然悟到：一切美好的事物，都要勇敢地去追寻。是姥姥的爱给了我勇敢。这就是生命的原动力。

关于风的小学优秀作文2

风，就是那个调皮的孩子吧。

风，就是那个把春带来的小姑娘吧。

风，就是那个向爷爷要糖的婴儿吧。

“妈妈，妈妈！风有颜色！风真的有颜色……”一个孩子与妈妈争辩。“傻孩子，风根本没有颜色……”说着，牵着孩子走了……徘徊在人群中的我，听到了那极其富有诗意的语言——风有颜色。

一阵春雨过后，小草冒出了尖尖的小脑袋，向世界证明它的.存在。小草问天空叔叔：“天空叔叔，我身上这清新的绿色，是你用油漆刷的吗？”“不是。”小草又问蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的绿色，是你用水彩画的吗？”“哦？当人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。风来了，呵呵，没错，是风，染绿了大地。

炎日炙烤着大地，向日葵通挺直身子，为世界增添了小小的却又异常美丽的颜色。向日葵问太阳公公：“太阳公公，我脸上艳丽的橙色，是您映上去的吗？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太阳公公笑着否认了向日葵的猜测。她转转眼珠子，问蜻蜓哥哥，，她脸上的橙色，是不是蜻蜓哥哥画的？“不…”蜻蜓哥哥的话还没说完，风儿就来了。呼，呼，呼，呼。呵呵，没错，是风，为向日葵画上了那美丽的橙色。

秋天到了，小枫叶们全都挤在大树妈妈的怀抱里。一个好奇的小枫叶抖抖身上的灰尘，问大树妈妈：“大树妈妈，我这全身上下的红色，是您涂上去的吗？”大树妈妈和蔼地回答：“当然不是我吖。”小枫叶又问流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聪明的你，一定猜到了。是啊，是风，吹红了枫叶。

秋悄悄的走了，冬爷爷无声无息的降临了，雪花们纷纷飘落下来，把大地染成一片雪白。一片雪花问大地妈妈：“妈妈，我身上这极为美丽的白色，是谁画上去的呢？”大地妈妈还没来得及回答，风儿就用它“呼，呼，呼，呼”的歌声，为小雪花回答了它的疑问。

风有颜色？是啊，那颜色极为美丽，它就在你我心中。

风，就是那个乖巧的孩子吧。

风，就是那个吹走下热的小伙子吧。

风，就是那个给世界讲故事的老奶奶吧。