烧纸船作文
烧纸船作文(合集5篇)
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的烧纸船作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
烧纸船作文1
大家都知道,纸船一碰到火就甘拜下风,可是,今天我带大家游览的纸船,碰到火烧不掉,这里面到底蕴藏着什么奥秘?让我们继续研究下去。
今天,我闲着没事干,就叠起了纸船,纸船叠好了,我就在里面不知不觉地加了水,我想:“看看纸船在火的上面会变成怎样?我猜啊!纸船肯定像以前那样拜下阵来!”说干就干,我试着拿着带水的纸船,在火上烧了起来。咦?手怎么一点儿也不感觉烫?我转过身子一看,那就更奇怪了——纸船里的水感觉没有减少,也没有像波浪形式地抖动起来,这真是太奇怪了。是我烧得火不够旺?还是我的技术不够?……一大串的问题驱使着我决定一定要把这个问题解决。我想:可能是我烧得时间太短了吧。于是,我又将纸船放在火上烧了十分钟后,发现纸船还是没有变化。看来,我一个人是不能把问题解决了,还是等妈妈回来一起来揭开这个谜团。
妈妈回来了,我把一切经过告诉了妈妈,妈妈对我说:“纸的'着火点很高,大约为130℃。当纸船里装着水时,水蒸发要吸收热量,同时当水沸腾时,温度只有100℃,温度保持不变,还要继续吸热 ,只要水不烧干,纸船的温度就达不到纸的着火点,所以,纸就不会燃烧。”
唉!这生活的小事中也能体现一个科学道理。当然,这个,这个奥秘被我和妈妈发现了。
烧纸船作文2
今天,老师告诉我们:“要做一个小实验。”同学们听了非常高兴,但又非常好奇。“是什么呢?”一位同学小声的说道。老师说:“是烧纸船。”烧纸船?同学们都十分惊讶。有些同学在想:只要打火机一打开,不就把纸船烧成灰烬了吗?接着老师在黑板上写下今天所需要的材料:铁架台、酒精灯、纸船、水、打火机。
首先老师把铁架台展示给大家看,固定在讲桌上。然后将水倒在船里,又将小船轻轻地放在铁架台上,那纸船像是被困住似的,一动不动。接着老师把酒精灯移到铁架台下方。其次是最关键的时刻。正当老师准备用打火机把酒精灯点燃的时候,有些同学说道:“老师小心,这个做法太危险了!”老师听了之后,笑了笑,小心翼翼的点着了酒精灯。无情的火苗使劲的舔船的.底部,似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢!真担心这个纸船马上要被火苗烧穿了。过了两分钟,我们看到纸船上隐隐约约冒着几丝水蒸气在上升。渐渐地,水蒸气变得越来越多,也越来越明显。我们都非常惊讶,平时怕火的纸船像练了金刚不坏之身似的,完好无损。有一些同学在猜:老师在变魔术;有些同学在猜:老师之前肯定放的是热水;还有的同学在猜:说不定这个水有什么神奇之处。老师走下讲台,让我们摸一下船里的水。“哇!真暖和呀!”有些同学说道。而之前水杯里的水却是凉的,我们百思不得其解,为什么纸船烧不坏呢?后来老师告诉我们:“因为纸船燃烧需要一定的温度,纸船里的水能吸收热量,尽管酒精灯的火很旺,可是仍然无法达到纸船燃烧的温度,所以纸船无法燃烧。”我们恍然大悟。
通过这次小实验,我明白科学无处不在,只要我们仔细观察,就会发现规律。
烧纸船作文3
又是星期六,我来到了作家之家。
一看到黑板上写着烧不坏的纸船这几个字,我就已经目瞪口呆了。纸船怎么会烧不坏,陈老师该不会是写错了吧?上课了,陈老师拿出材料,分别是酒精灯、纸船、三脚架、石棉网和打火机。陈老师问我们:“纸碰到火会怎么样?”还未等我们做出回答陈老师便点燃了一张纸,我赶紧去吹,可是,火不但没灭,还越来越猛了!最重要的是,陈老师还把纸往我这里拿,真是把我给吓着了!这下我更加确信自己的想法了。
实验开始了,陈老师点燃酒精灯放在三脚架下,可是没有放石棉网,然后再拿起一只纸船放在三脚架上,没一会儿纸船果然被烧成了灰烬。但是正当我们认为这个实验是不可能时,陈老师却说:“你们以为这样就结束了吗?好戏还在后头呢!”话落,陈老师再一次把酒精灯点燃,放在三脚架下,并放上了石棉网。在石棉网上,我们又把新的纸船放在上面,并且洒了一点水。这时,我们看见酒精灯的火苗猛烈地在下面燃烧,可纸船却毫发无损,里面的水竟然还在沸腾,而且不断往外冒着水蒸气,这到底是为什么呢?我们百思不得其解。
实验结束了,陈老师跟我们解释说:“这是因为纸的'燃点比水的沸点高,所以纸船就烧不坏了!”通过做有趣的实验,我们不仅领略到了科学的神奇,还学到了新的知识!
烧纸船作文4
星期五中午,我们正聚精会神地看着书,老师突然走进教室,手里端着一个盒子。大家都迷惑不解,小声地议论着:“老师要做什么呢?”
正当我们迷惑时,老师微笑着说:“同学们,今天我们要做一个实验——烧不坏的纸船。”“啊?纸船怎么会烧不坏?”同学们异口同声地问道,你看着我,我看着你,教室里一片安静。“这是我们做实验要用的材料,”说着,老师就从盒子里拿出四种工具,“有酒精灯、三角架、水杯、纸船。”老师先把工具摆放好,然后在纸船里放满水,放在三角架上,然后拧开灯帽,用打火机点燃灯芯。奇迹出现了,纸船竟安然无恙。有些同学眼睛睁得像颗弹珠;有些同学揉了揉眼睛,似乎不相信眼前的这一幕;还有的同学窃窃私语着,到底是为什么呢?纸船为什么不着起来呢?我们都像个丈二和尚——摸不着头脑。火焰伸出它调皮的舌头,使劲地舔着纸船,不一会儿,纸船里的水冒出了一串串气泡,不知从哪儿传来一声:“水开了!”正当同学们想要知道原理的时候,老师却讲道:“至于道理,就得你们自己回家去搞明白了。”教室里就像炸开了锅,同学们你一言我一语发表着自己的观点。
我一回到家,就迫不及待地跑到电脑前,打开电脑,查找资料,原来加热的'时候,水分在不断蒸发的过程中带走了热量,所以在水烧光前,纸船不会燃烧起来。我似懂非懂地自言自语道:“哦!原来是这样。”
通过了这次实验,我知道了:生活中的一切都需要我们去探索,我们要做个生活的有心人。
烧纸船作文5
今天,我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船,同学们有的一蹦三尺高,有的大声叫着:“万岁!”还有的簇拥到卢老师身边。实验开始了,老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。
老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了,大家拭目以待、目不转睛地盯着讲台桌,只见老师先用两个铁架台将纸船固定在“半空中”,接着拿出火柴,要点燃酒精灯,可那根火柴根本不能燃烧,于是同学们就哄堂大笑,教室里一片欢腾,老师又换了一根火柴,并点燃酒精灯,刚想移到纸船下,就被同学们叫住了,同学们说:“这样百分百会燃烧的。”
可老师管不了这么多,只管放到纸船下,不用说,只一会儿功夫,船就着火了,有些顽皮的.同学还不时地大声叫道:“着火了!着火啦!快来救火呀!”同学们又是大笑一通。老师又开始了第二次实验,老师换了一只纸船,以同样的方法调整好角度,将纸船固定住,倒上烧杯里的清水,同学们都说纸船不会燃烧,老师跟刚才一样,点燃酒精灯,放到纸船下,过了一会儿,纸船冒烟了,同学们连忙说:“老师,快加水,快加水。”老师加了水,但很快,船又冒烟了,老师马上将酒精灯熄灭了。果然,纸船没有燃烧,纸船内的水反而烧开了。老师问我们:“实验也做了,乐也乐了,现在,谁来告诉我这是什么科学道理?”同学们都傻了眼了,苦思冥想,可百思不得其解,老师见我们一脸迷惑不解的样子,就对我们说:“这是因为物质燃烧需要一定的温度。
因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发,水分蒸发会带走热量,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。”同学们终于恍然大悟。科学呀!你是最最伟大的魔术师!
烧纸船作文
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