小学生的作文
小学生的作文
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学生的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
这个暑假我去学游泳了,心里既高兴又紧张,高兴的是我终于可以在水里玩了,紧张是因为怕遇到严厉凶狠的教练。可有幸的是,我遇到了一位可爱的娃娃教练。他只有十七岁,只跟我差九岁,身体高大健壮,跟我们一样,身上还是有一股孩子气,很喜欢玩。
他虽然年齡不大,但做事很专注,很认真,尽心尽责,几乎看不出他还是个青少年。我们是小班,总共10人,有一次,我在训练时,因为手脚动作不协调,姿势不对,教练看到了,就把我拉到身边,反复的教我好多遍,嘴里还不停地指点我,直到动作基本标准为止。有几个小朋友经常会躲到角落边偷懒,可还是被教练发现了,大声说:“你们快点练习,不然,大灰儿狼就要找你们啦”。小朋友就很快地又动起来了。每当等到训练结尾时,他都会和我们开开玩笑,让我们感到轻松愉快。
到最后考试的.一天,我们10个人都很顺得地通过了。我们都非常开心,大家都异口同声地说了一声“耶!” 教练的脸上露出了会心的笑容。就在最后短暂的30分钟,我们和教练一起玩了一场开心、激烈的水上球赛。
小学生的作文 篇2
那一天有淡淡的风,我一个人去看夕阳。和往日一样,坐在田野边土坡上。红红的夕阳悄然坠入西边的天空,把缕缕柔和的光斜斜地抛向万物,也抛向我。我仰头静静地看它,脑海里回旋着与夕阳融合的两个字:成熟。渐渐地,这两个字从夕阳中分离出来,直到眼前,越来越大,越来越清晰。晚风挟着深秋的寒意不时拂过,心里,蓦地涌起阵阵落寞和感伤,随风,飘也飘不去。现在,不知丽在干什么。
丽不爱看夕阳,大概是从她第一次赚了大钱那日起吧。记得有次我想唤起她的记忆,请她和我一起去。她大叫“其实我已超过她了,看她不如。她没说完,大概看到我眼中的鄙夷。
记得丽与我同班的时侯极喜欢看夕阳。每天傍晚,原野上有她的影子和被风吹得飘飘然的长发。我很诧异她那份恒心。于是,有一天她告诉我:夕阳代表了成熟。早晨清纯纯跃出地平线,经历一天后,黄昏便充满成熟感。她说,她希望自己成熟。记得那天听她说完后我心里竟有一丝酸楚。很想对她说:“处于这个年龄的女孩在心理上都需要,一种成熟,近乎于夜朗自大。“但看她那样认真,便不忍拂她之意,后来我竟鬼使神差般染上她那份热情。从那时起,我也喜欢看夕阳。
只是觉得它有一份柔和,一片绚丽。于是在黄昏的原野上便拖着两个少女长长的影子。
上初三的时候,学生个个象拉紧弦的弓,准备中考。我有好几天没去看夕阳,而丽则不然,她依旧在夕阳沉落后很久很久才回来。
有一天,丽突然告诉我说她不继续上学了。我大吃一惊,在六月温暖的阳光卞,我向她大讲有知识如何之好,继续深造,前途之广。但,丽的眼睛始终是淡漠的,脸上带着一种近乎虔诚的坚定。在我讲完后,她默默告诉我:自己成熟了,要去闯一条新路。于是,我说不出话来。在一个阴雨绵绵的星期六,目送她离开了校园。
丽时常来看我,据说她卖服装赚了不少钱,言谈间,却从未提到过夕阳,大概是忘了吧!因为她的生意经总是那样兴致勃勃与冗长。我便不说了,只是不耐烦地听丽叙说以后的`“发展方向。有时丽也告诉我她受骗“破财的事,她说那很够刺激。“想老师与学校呢?有一次我问她。她的脸微微白了,但很快洒脱地甩了甩披肩长发:“不想。想它“她指着桌上一张钞票,似乎想开个玩笑,但那笑容还未展出却已僵住了。丽,以后那高科技时代你怎么办?车到山前必有路。她笑了,但笑得并不轻松。
那一天看完夕阳从淡淡的晚风中归来,望着远方不时弯腰的衰草,不禁满腹惆怅。心中早已除去夕阳的成熟感,只觉得夕阳有一份静默丰富的美,有一份柔和一片绚丽。不知丽现在觉得怎样,但她似乎已拥有了自己那个成熟的夕阳。
小学生的作文 篇3
生活像许多色彩缤纷的画面,有的画面蕴含着追梦的艰辛,有的画面展示着成功的喜悦,有的画面讲述着挫折的痛苦,有的画面但这些画面中的一切,都需要理解。
在我们村中,有一位青年,他毕业于一所名牌大学,当在轻松的工作和困难的教学之间作选择时,他毫不犹豫地选择了为乡村教育,回到家后,他将自己选择告诉父母,原本以为父母会赞成自己的.决定,但令他意想不到的是父母却阴沉着脸生气地说:“我们含辛茹苦哺育你成长,并送你去学习,就是想让你走出这大山,但你到头来却放弃了这机会,以后,你的事,我们不会再管了。
”这青年并不感到后悔,第二天,他带着教科书,以轻快的步伐走进教室,他首先对孩子们微微一笑,然后,打开书,开始了他的“教书生涯”。就这样,年复一年,他教的学生都参加完了中考,在家中急切而紧张地等待“命根”的到来,公布的日子到了,大家前呼后拥得去观看分数,结果令大家大吃一惊。
原来他教的25名学生竟有20名被录取,人们都去向他道喜,他庆幸地说:“好在我当初选择了这份职业,不然,我那能向别人证明我的实力呢?”他的父母也为此而高兴,对他说:“孩子,你好好干,我们一定会支持你的”。从此,他工作更加认真了,当同学问他为什么会将工作干得这么好时,他说:“全靠我的父母在我取得一点儿成就后,对我的理解,才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同学,他天生残疾,便感到自己和同学就好比丑小鸭与天鹅,根本不能在一起玩耍、学习。当上体育课时,同学们在一起打沙包,他便一个人自己坐在操场中央,看同学们娱乐,这时,他的老师对他引起了注意,便走过去说:哈“嗨,我叫,我们交个朋友吧!”他拥有了第一个朋友感到非常高兴,便给他的朋友讲了许多的故事,精彩的故事让许多同学们都跑来做听众,最后,下课铃响了,同学们微笑着向他再见,此时,他感到一种前所未有的幸福在自己的身边环绕。
朋友们,这些事情发生在我们的身边,都是“理解”让他们变得美好,那么,在我们色彩斑斓的生活中,我们是否应该去关心、理解他人,使原来很糟糕的事,变得意想不到的美丽呢?使原来很孤单、痛苦的人变得幸福呢?
小学生的作文 篇4
暑假里,天气非常热,我的暑假生活——暑假趣事。我开着风扇,悠闲的写着作业。我听见评评俩下。我透过门缝看见妈妈去姥姥家了。喜从天降,终于能痛快的大干一场!
一开始我认真的.写着作业,写啊写啊,觉得累了。就想玩,我拿起爸爸今年我生日的时候给我的礼物——遥控车,我拿起遥控器,开始玩了,一会东冲,一会西撞,自从爸爸送给我,我还没玩过呢!今天完第一次,还不会玩呢。差点撞坏了。我把它收起来,装进盒子里。又放到老地方了。我忽然听见门口有响动。心想大事不妙!妈妈来了。我急忙打开窗户往外看去,嗨,心中的石头放了下去,原来是邻居家的同龄人在,和院子里的伙伴们玩捉迷藏,我本想不出去玩,但是控制不住自己,便不由自主的出来。
我和伙伴们玩的非常开心,一会逮住谁了,一会该换人逮了。我害怕妈妈来了吵我。说我不在家好好写作业,出来玩。我就流进了家。可谁知道妈妈已经回家了,妈妈说,出去玩也得留个纸条啊。我来了见你不在家,我都快急死了。妈妈问你的作业完成了吗?我羞惭的说:没有,妈妈说:以后可不能这样了,要写完作业再出去玩,我面红耳赤的点了点头,有开心的笑了!
那天妈妈不在家的时候伙伴们玩的可开心了!但是我知道那样是不对的!
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