小学生的作文

实用的小学生的作文(汇编8篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学生的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生的作文 篇1

从前，有一个孩子叫阿拉丁，他和他妈妈住在一起，家里很穷，但是阿拉丁每天上班都会有点钱。

有一天，阿拉丁疲倦地回到家，他深深地打了一个哈欠。突然有人敲门。打开门一看，真是要把人吓死，这个人样子非常可怕，而且很像坏人，妈妈也开始变得警惕起来了。这个人还显得很无辜的样子，说：“不认识我了?，你们没有一个人记得了吗，阿拉丁，我是你爸!”

“爸爸?爸爸已经死了。有人告诉我，爸爸好像去了别的地方，还永远都不来看我们了。”

“如果你还是不想信我的话，我可以和你妈妈对话。”

这时候，阿拉丁的爸爸讲起了他和妈妈在一起的'时候，还讲了许多关于妈妈的事。这才使阿拉丁和妈妈相信了他。并且阿拉丁的爸爸说要今天一起去到最好的餐厅吃饭。

他们在那家饭店吃饭。爸爸又说了起来，阿拉丁和他的妈妈都说：“不用了，已经说了。”他却说：“你们知道我为什么要走吗?你们知道，在我在家的时候，我们家里非常有钱，因为我是个地位有高，又有钱的绅士。曾经，所罗门知道我是那种人，他就让我在他那里工作。并且会给我很多钱。我就答应了，然后所罗门就说了一句话：“你如果要和我们在一起的话，你要告别家人，你要走。”我又答应了。然后他又说了很多句，我就非常生气，我就逃出来了。现在我在做一份新的工作，又好，又轻松。”然后他们说了许多话。

这个故事告诉我们，我们不能冤枉别人，也不能为了钱什么都干。

小学生的作文 篇2

今天，奶奶、妈妈、爸爸和我一同去大站水库游玩。

爸爸与妈妈去摸河蚌，我便与奶奶在旁边的草丛中捉蚂蚱。草丛里的蚂蚱真多呀！这里一个绿蚂蚱，那里一个土黄色的蚂蚱，飞来飞去，多的不计其数。我与奶奶把饮料瓶里的饮料喝光，准备把捉到的蚂蚱放进去，然后我们就正式开始捉蚂蚱了

奶奶真是捉蚂蚱的高手呀！蚂蚱的颜色大多是绿色与土黄色，它们躲到草丛里，很不容易被发现。只见奶奶用脚踢一下草丛，刚刚还一片平静的草丛就像炸开了锅一样，扑棱扑棱的飞起好多蚂蚱，从一边飞到另一边，这时奶奶边认真的看好它们落下的地方，尾随蚂蚱到停下的地方，悄悄的靠近它，然后慢慢的.蹲下身体，张开手掌，手指微微弯曲，突然快速有力的向蚂蚱停落的方向拍下。一般奶奶只要出手，手掌下都会捉到一只蚂蚱，有时还会一下捉到两只蚂蚱。而我就不行了，我的动作总比蚂蚱慢半拍，等我拍下手的时候，蚂蚱就会突然飞走，我拍十下，只能捉到两到三只。就这样，我捉一只的时间，奶奶都能捉到四只蚂蚱了。最后瓶子里的蚂蚱有三分之二是奶奶捉到的。

小学生的作文 篇3

古往今来，我们和蔼可亲的母亲―地球，用生命的摇篮哺育着我们的子孙后代，可是，我们不但不好好地珍惜她、爱护她，反而还不加节制地破坏她。

事情发生在一个天高云淡的早晨，陈村有名的乞丐光头神闷闷不乐，原来他正愁着今天早饭的着落呢，就在这时，一辆卡车开了过来，车上的人对他说：“嗨，哥们，交给你个活干，前面不是有片树林吗？你去帮我们砍树，越多越好，砍一棵30元。”光头神一听，砍树能给这么多钱，乐得不得了，那人的话音未落，光头神就很爽快地答应了。

那人给了光头神一个工具包，一套工作服，光头神像模像样地穿上了工作服，提上了工具包，朝那片树林走去。

在金钱的诱惑下，光头神顾不上饥饿，一到树林。就挽起袖子，从工具包里掏出一把锋利的斧头，他试了试刀锋，便用力抡起这把闪闪发光的斧头向高大的树木砍去，这些无辜的树木上卷起了道道“伤痕”，一颗颗大树被砍倒。

因为没吃饭，光头神感到又累又饿，于是，他从裤兜里掏出仅有的一支烟，用自己随身带的火柴点燃，之后放在嘴里悠闲地抽了起来。

突然，有一只啄木鸟停在了他的`身上，向他的“不毛之地”啄去，并且愤怒地大叫着：“这段木头里一定有虫！”

这是一副漫画的内容，我想它一定在讽刺这些脑袋里长“虫”的人，我想告诉他们，连鸟儿都知道保护树木，你们就不知道吗？难道你们连鸟儿都不如吗？

小学生的作文 篇4

时光飞逝，我已是初二的学生了。回忆过去和同学们一起经历的风风雨雨，我或悲或喜，但正是这些情感像彩虹的七色之光照亮我的心间，滋润着我的每一寸肌肤。来到时光隧道，回到亘古不变的过去，细细品味，慢慢咀嚼，真是别有一番风味。

初一最后一学期的第三次阶段性考试的成绩出来了，同学们迫不及待地“抱”这试卷发。有的同学拿到试卷已经开始手舞足蹈了，但心里已经有底的`我，心情却跌倒了谷底。

盼星星盼月亮地不要发，可是。唉！那只降了一个等级的试卷，我躲在角落里，欲哭无泪：这种分数，同学们会怎么想？这就是好同学吗？老师爱、父母疼的好学生吗？。想到这，我不禁趴在桌子上，眼角一滴滴晶莹的泪珠顺着脸颊滑落，滴在鲜红的分数上。

就在我沉浸在痛苦中的时候，突然肩上被人拍了两下，原来是“魔法公主”，她安慰我说：“大姐，没事的。不就是一次考试失利吗？没关系的，我们下次继续努力！” ，这时我们班爱玩爱闹的“轩辕浪子”也跑来凑热闹，他幽默地说：“大姐啊，再不笑就要变成老姐喽！‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’这李太白的诗你不会忘记了吧？”看着他搞笑的样子，我不禁笑了起来。

“超超好”也走了过来，他低声地说：“大姐，我以前失败的时候，你也总是安慰我。现在轮到我了，我也不知道该说什么好，但我只想送你一句‘我若不出，谁与争锋’！”听了这么多朋友的鼓励，我再次留下了感动的泪水。是啊，不就是一次阶段性考试嘛！从哪里跌倒，就从哪里站起来，我坚信‘爱拼就会赢’！

我想拥有一双《隐形的翅膀》，带领大家飞到《美丽的神话》殿堂。我想乘坐《飞车》带《朋友》到《桃花朵朵开》的《蝴蝶泉边》，拿着《我的麦克风》，大声演唱《友谊万岁》，当流星划过天极，我们双手合拢为自己许下《一千零一个愿望》，祝福我们的《明天会更好》！

人生路上朋友多！朋友一生一起走，你我一生路好走，一辈子，不孤单，不了情！

小学生的作文 篇5

说起“表扬”每个人都喜欢，我也不例外，这两个字很神奇，它能使人更优秀，也是我们前进的拐杖。

星期二，下午第一节语文课，徐老师迈着轻盈的脚步笑容满面的走进了教室，扬起手里的纸说：“今天我要宣布一个好消息。”教室里顿时鸦雀无声，等待着徐老师发话。这时，徐老师把目光投向了我说“今天，我们班上的陈飞洋在网上投稿的作文，“足球的比赛”刊登了。”听到这，我高兴的差点跳起来，心里比吃了蜜还要甜。

徐老师说：“他是我们班唯一一个在网上发表文章的同学，也是我们全班同学的`荣耀。”这时，所有的同学都向我投来了羡慕的目光，我心里特美。下面我来给大家朗读一下这篇作文，望着徐老师熟悉的身影，有声有色的朗读突然感觉往日严厉的徐老师不见了，她的目光是那么亲切，笑容是那么灿烂，声音是那么动听。我终于理解了平时严厉的徐老师，她批评我们，是因为我们做的不够好，我暗暗下决心，我一定不会让徐老师失望。因为这次，我一下子得到了五颗红星，这是做梦都不敢想的事，今天让我实现了，我幻想着能得到更多更多。

啊!这一课将是我童年记忆里最深刻的表扬课，它一定会成为我前进的动力。

小学生的作文 篇6

那天下午，我像往常一样写完小短文，焦急地等待着张老师给我们出作文题。可是老师说今天不讲作文的大道理了，来一个数学题做一做“思维操”。我们的兴趣一下子被激发了，课堂气氛轻松了起来。

“大家请听题。”张老师清了清嗓子，说，“我先口头出一道题：A=1，B=2，C=3，那么ABC=？”

张老师的话音刚落，就有许多同学争先恐后地发言。一个男生自信地说“是123”，另一个戴帽子的男生说“是6”。我和旁边的同学都怀疑：可以有多种答案吗？这时，张老师神秘一笑，说：“哈哈！其实呀，这两个答案都对。”原来，ABC可以看作123；也可以看作三个数相乘1×2×3=6。呵，作文课上讲数学倒是头一回，新鲜！

“那么现在，我要正式出示考题了。等大家都拿到纸条上的题目再看，再思考计算。”说着，张老师又给大家每人发了一张小纸条后，我们像运动员在起跑线上等候发令槍响似的，张老师一声令下：“请同学们翻过这张纸条，看题计算。”我们一个个兴致勃勃地翻过纸条，仔细地详读这道题：1=5，2=15，3=215，4=2145，5=？

一读完这道题目，我发愣了：这是什么题目呀？一个堂堂正正的语文老师怎么会出这么一道“歪题”呢？跟刚才那道题目大不一样啊！这里面一定有规律可循。我正想着，张老师又发话了：“接下来请大家认真思考这道题，先将答案记下来，不要抢答。”

大家听了，有的抓耳挠腮，在苦苦思想着；有的窃窃私语，在和同桌商量着这道题的答案。而我呢？也在和同桌讨论着这道题内在规律……大家仿佛走进了神秘的八卦阵，寻找着出口。

5分钟后，张老师征求答案了：“好！请大家说说计算出的答案……”有的说是“12345”，有的说是“21453”，有的'说是“2380”，有的说是“21345”……真是五花八门。

这时，张老师说：“你们辛苦啦！但是答案都错了，正确答案应该是‘1’。”

“为什么是‘1’呀？”一个同学冒出了一个质疑。

“为什么？你看看前面‘1=5’，反过来‘5不就=1’了吗？……语文老师出的数学题怎么样？”

我大呼：“我们上当了！”同桌却嘟囔着：“我就想，语文老师怎么会出数学题目吗！捉弄人吧。”不知谁说了一声：“可是大家刚才都愿意被捉弄，还傻乎乎地乐在其中。”“就是。”“啊呵呵……”我们和张老师都不约而同地大笑起来。

最后，我感到奇怪：大家为什么都被这道“歪题”迷糊了眼睛呢？经过讨论，大家恍然大悟，因为我们被“2=15、3=215、4=2145”干扰了，总想找到一个规律来计算5=？。原来，生活中有许多事其实我们不要看得太复杂，不要想得那么深奥，不要被一些表面的现象所迷惑。只有这样，我们才能识得“庐山真面目”。

小学生的作文 篇7

不知不觉，已夜深了，书桌上看书的我被一阵雷鸣声惊住了，突然间，猛的下起了倾盆大雨，黄豆般大小的雨点，“砸”落在地，弄得人心惶惶。

我开始有点担心了，担心在工厂里加班的母亲，她并没有带雨伞，匆匆忙忙的就去工厂了，可都已经快10点了，她仍不曾归来。我想：妈妈会不会出什么事了？不，不会，爸爸告诉我，妈妈每天都加班加到很晚。这时，我眼里闪着泪花，想着母亲那瘦小的身体，想着母亲那疲劳的眼神，怎么撑得住啊……，母亲本身就体弱多病，家庭收入并不多，她为这个家付出了多少呀！只有她对工作这么勤恳，为了我和父亲，她拼命的挣钱，为了工作她瘦了不少。

正在我焦急不安的时候，突然，断电了，四周一片漆黑，一片宁静，静静地，我从抽屉里找出一根蜡烛来，点燃后放在书桌上，它才发出微弱的光芒。才让我又看上了书，蜡烛就这样燃烧了，一点一滴……它在你最危急时种是给你温暖给你光明，况且是断电。它种是默默的燃烧自己，融化着自己，把温暖和光明总是留给别人。

我望着蜡烛一点一滴的融化，看了又看手中的表，母亲依然没有回来，我的心情越加沉重了。终于，心急如焚的我仍不住想去看看母亲了，我那着两把雨伞，冲出了家门，没想到，就在我出去的那一刻母亲终于回来了。他进了屋，只见母亲头上顶着一块纸板，身上大多数的地方都湿了，我是多么心疼啊，母亲嘴里还不停咳嗽着，雨水从她的额角上滚落下来，一直闪着晶莹的光，这时才模糊的看出她的'面容，母亲的眉头紧锁着，面如土色的那张脸又有些瘦了，似乎又多了几分憔悴，多了几分疲惫。她那骨瘦如柴的身影在烛光下越是虚弱。

看着她缓缓的身影，我说不出一句话，只是久久的藏在心底，母亲：就像烛一样，燃烧自己…………

小学生的作文 篇8

风，不要以为它就没有自己的性格，其实，他的性格可是跟人一样的。有时候是暴怒无常的；而有的时候对谁都是那么温柔、体贴。但是有一点，我可要告诉你们哦，它的性格是跟我们人类和大自然的各种生物息息相关的哦 ！

每当有人无情的践踏着草地，砍伐树木，使许多小动物无家可归，将垃圾扔到小河里；随地吐一口痰，随地扔一包零食纸时，被风看见了，它也会无情的咆哮着，怒吼着，刮倒一座座房屋，山洪爆发，也是风指使的。这是它给人们的一个严厉的教训。也许会有人唾骂风做的这一切，可是，人类为什么要践踏草地、乱扔垃圾、破坏环境，水土流失，这样轻视自己的家园呢？风做的这一切都是为你们好啊！不然，你们将无法在这个唯一能生存的星球上生存下去。我觉得，风是无比伟大的'。

但是，当人类种植着每一片花草，每一棵树木的时候，风儿，总会轻轻的抚摸着你的小脸，让你感到春天般的温暖，使你无比的快乐。它还会像慈母般的呵护着你亲手种植的花草树木。风儿轻声的叫醒它们，带着它们做早操，“一、二、三、四……”这时的风儿，是体贴、温柔的。

风，它有着自己的性格。人类也要珍惜自己现在的家园，不要破坏自己的家园，当你们惹怒了风儿，到那个时候，山洪爆发、火山爆发、狂风、地震包围着整个星球，世界到了末日，你们后悔也来不及了，人类啊！行动起来吧，让我们的家园变得更美好！