小学生作文

小学生作文通用【8篇】

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

上个星期天，我见妈妈在生豆芽，我好奇地走过去看一看。

妈妈把黄豆放在水里浸泡2小时，然后放在一个干净的盆子里，用一块湿毛巾放在豆子的上面保湿，我还以为它不长呢。妈妈每天都给黄豆换水，一天要冲3次水，过了两天，膨胀的豆子长出了一个个嫩白的小尖尖，好像一棵棵探出脑袋的小草芽。每天中午放学回家时，都要看看长了没有，一直到第6天，它竟然长到了3厘米，这小家伙长得也太快了吧!妈妈说可以吃了，我问妈妈：“为什么不买菜场里的豆芽呢?”妈妈说：“因为菜场里的`豆芽用了生长剂，有激素，吃了对人的身体不好，我们生的豆芽是绿色食品，没有任何激素和生长剂。”听了妈妈的话，我感觉今天的豆芽真好吃。

我真想让卖菜的人不用激素和生长剂，为人们生产出更多的绿色食品。

小学生作文 篇2

传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就应该重视并渗透作文教学了。从学说一句完整通顺的话到书写完整句式的造句都是作文入门的开端。但我们常常发现，孩子们在初写作文时要么无话可写，总是重复着现成的几句，要么枯燥地记流水账，究其原因，是孩子们缺乏作文素材的积累。其实，作文是生活的表达，在学习与生活中，我们可以有意识地引导孩子去观察、去积累，丰富孩子的内心，丰富孩子的作文。

一、日记：注重自由表达

坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。日记的内容很广，可写听到的、看到的，也可写想到的。总之，喜怒哀乐都可无拘无束地表达出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的.事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。这样学生写起作文来有话可说、有情可抒。这样长期训练，学生的写作兴趣会被激发起来，写作素材也会逐渐丰富起来。

二、课文：感受文字之美

“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生用写景来作铺垫；教完《黄山奇石》后，可以让孩子们去观察一下自己家乡的山水，领悟家乡山水的特别之处、迷人之处。

三、阅读：丰富心灵生活

根据新课标的要求，在教学中要牢固树立阅读为写作服务的思想，把阅读教学始终贯穿于作文教学之中。无论是低年级的用词说话、看图说话，还是中高年级的读段、写段和写一篇完整的作文，这一系列的作文训练，都要与阅读教学紧密结合。(论文范文 )在阅读教学过程中，要时刻注意把阅读中的作文知识有效、合理地切入，通过导读、课例、读写例话、基础训练这一个个训练环节来丰富学生的作文知识。

课外阅读对提高学生作文水平的作用也是不容忽视的。“文章本天成，妙手偶得之。”想成为妙手，就得有广泛的阅读。为了开阔学生视野、扩大知识面、丰富词汇的积累，教师可根据学生实际采取以下的做法：鼓励学生积极借阅图书室的图书进行阅读，另外利用每周的课外活动时间安排全班学生进行课外自主阅读。为了避免学生读书的盲目性，使课外阅读能真正落到实处，每次让学生阅读之前，教师应根据学生认知水平、兴趣爱好让学生选好书，然后再教给学生读书的方法，让他们运用所学的读书方法进行有目的的广泛阅读。同时，让学生每人准备一个“采蜜本”，鼓励学生把课外读物中的优美词句、精彩片段摘抄下来，也可把对文中主人公的评价及自己读完后的感受写出来，随时翻阅欣赏、细细品味。最后每月开展一次“读书成果汇报”活动，在活动中把自己的“采蜜本”拿出来相互交流、欣赏，激发了学生读书兴趣，树立了读书信心，享受到了读书带来的成就与快乐。这样长期坚持，学生的语言丰富了，写起文章来，那些优美词句就如泉水般涌出，运用自如，得心应手。

小学生作文 篇3

大家好，我是白鸟之王—孔雀。你知道大家为什么送我这个称号吗？因为我有一身漂亮的外衣。你看我他哦带扇形的小巧精致的羽冠，美丽修长的脖子被一层蓝绿色，像光滑的绸缎一样的羽毛覆盖着，使我看起来非常高贵。我的翅膀是紫褐色，上面有鱼鳞一样的花纹，就像一把光彩夺目的扇子。

我们生活在中国云南、亚洲南部和亚热带南部的`丛林中。我们的翅膀不发达，飞行速度慢而笨拙，但是我们的腿却强健有力，遇到危险时逃跑时，我们能健步如飞。

告诉你一个秘密，我的尾屏上有许多眼状斑遇到敌人我就会突然开屏，吓走敌人。

小学生作文 篇4

今天下午，我在家属区遇到了园园，就约他到我家看小鸡。来到我家阳台，我把小鸡从笼子里放出来，在阳台玩了一会，我嫌空间太小，准备把小鸡带到楼下玩。

我们害怕小鸡到楼下跑丢了，就找来两根绳子各拴住两只小鸡的一只脚。到了楼下的草坪上，两只小鸡一点儿也不高兴，趴在草坪上，一动也不动，脑袋缩着，没精打采的，好像在说：“小主人，你原来和我们玩得好好的.，怎么现在把我们拴起来了？”我看出了它们的心思，就把它们脚上的绳子解开。顿时，小鸡高兴了起来，又蹦又跳，还扑扇着翅膀想飞。小鸡在草地上找虫子吃，我和园园帮它们捉蚂蚱。不一会，我们就捉到了很多蚂蚱，我怕蚂蚱跑了，就把它们的后腿拔了，我们跑到小鸡跟前喂给它们吃。小鸡一看很兴奋，但是不敢吃，心想：“这虫子怎么这么大，能吃吗？”小公鸡看了一会，试着啄了一下蚂蚱，赶紧后退了几步。蚂蚱被啄了，就猛得挣扎几下，又不动了。小公鸡又啄了一下，再后退几步。蚂蚱还像刚才那样动了几下。小公鸡的胆子大了，一口就把蚂蚱吞了下去，它尝到了美味就继续吃起来。旁边的小母鸡也跟着吃起来。不一会，它们就吃饱了。我们又和小鸡玩了起来。

今天带小鸡出去玩可真高兴啊！

小学生作文 篇5

我的家乡在兰州。兰州是一座美丽的城市，也是唯一的一座黄河穿城而过的.城市。

兰州有许多秀丽的风景名胜：有白塔山、五泉山、南山公园……还有著名的黄河风情线。

黄河风情线有很多有意义的雕塑：有黄河母亲、世纪坛、平沙落雁、龙泉……黄河母亲雕塑是一个美丽温柔的母亲，怀里抱着一个活泼可爱的孩子；世纪坛是一个高高的梯形的柱子上顶着一个圆圆的坛子，到了晚上，坛子里就会冒出白花花的清水，水顺着梯形的柱子流下来，水花飞溅，特别壮观。

世纪坛周围还有一些小的雕塑：有司马光砸缸、指鹿为马、对牛弹琴、狐假虎威……其中，我觉得最有趣的是对牛弹琴。一个人面对着牛全神贯注地弹着古筝，牛却像没听见似的，在津津有味地吃草。

晚上，黄河风情线上到处灯火辉煌，有草坪灯、树枝灯，还有一条长长的巨龙灯，特别漂亮。

我爱家乡的景物，更爱美丽的黄河风情线！

小学生作文 篇6

北京大学是我很小就非常向往的地方。以前，总听别人说：北大、清华是国内最有名气的大学，也是国际上比较好的大学之一。前不久，我终于和妈妈、奶奶领略到了北大的气派壮观。

北京大学创于1898年，到现在已有110多年的历史了，是一所非常古老的学校，也是中国最高学府，为国家培养出了大批的优秀人才，产生了一批重大研究成果，听说至今已有成千上万的国内外名人了，曾经有位名人是北大的校长，他是蔡元培，还有位革命家李大钊是北大的一名教师。在北大我还和他们的铜雕塑像合影了呢，我太羡慕北大了。

北京大学的图书馆太令我震撼了。听说北大图书馆新馆于1998年建成后，总面积达到50000平米，阅览座位4000多个，总藏书容量超过1050万册，电子书7亿多册，是亚洲高校第一大馆，图书大楼非常的雄伟壮观。可惜的是，奶奶告诉我，我太小了这次就无缘进去看书了，等长到和大哥哥姐姐一样大的时候就可以进去一揽群书了，我真盼望快快长大啊。

北京大学还是一个美丽的地方。校园里有各种各样的花草树木，花儿们争芳斗艳，小树们快快乐乐，小草们比比个子，美丽极了。校园里的亭子和门楼很多，历史悠久，古香古色的。北大还有几个比较著名的.景点，其中一个就是未名湖。湖面上有些水草，水里有个翻尾石鱼，很像一幅清新、淡雅、恬静、美丽的图画。

北大一游后，我就暗自决心要向奶奶家那个叔叔学习，长大了也来这上学，好好呼吸北大的新鲜空气，好好领略北大的风光。我爱北京大学，我羡慕北大的大哥哥姐姐们，我的理想是到北大上大学。我要为我的理想努力，努力，再努力！

小学生作文 篇7

要知道，我们家里的'菜可全是妈妈做的。可今天，老爸却自投罗网地对妈妈说：“今天我做饭！”一句话犹如晴天霹雳，吓得我呆若木鸡。

老爸开始做菜了，我则在一旁津津有味地看书，而老妈则在一旁悠哉悠哉地看博客。过了一会儿，我的肚子开始“咕咕”乱叫表示反抗，但我得忍着，因为我一说，老爸手忙脚乱，饭菜肯定就不好吃了。

屋子里渐渐有了一些香气，我也不感觉那么饿了。突然，老妈的手机响了，原来是大姨打来了电话。俩人正相谈甚欢，突然老爸大吼了一声，提着一桶酱油跑了出来，一边跑一边喊：“这是酱油还是醋？”闹了半天，老爸把酱油当成了醋，而且还倒了很多进去，当然后果不堪设想，土豆丝变得油亮亮，黑黑的。吃一口，咸得我直想吐，但只能忍着说好吃。

哎！老爸做饭，百年一次，做得却那么不好，害得大家一点儿胃口都没有了。

小学生作文 篇8

五年级想象作文：假如我有很多钱

说起有钱这个问题，我还真没考虑过。不过，我最希望的还是好好利用这些钱。

假如我有很多钱，我会绿化我们的“地球妈妈”。在那些沙漠上多种树，使他们迅速成为一个个绿洲，不让沙尘暴再伤害那些无辜的人类。我国的“母亲河”——黄河上游，由于过度开垦而造成水土严重流失，“母亲河”也成了“害河”。所以，我要向这里投资很多钱，让黄河不再为伤害人民而咆哮，让她变成一条为人类造福的河流。

假如我有很多钱，我会盖一所“爱心学校”。让那些渴望上学的孩子回到学校，像我们一样坐在明亮的.教室里，有崭新的课桌椅，有现代化的多媒体，有空调书柜。我还会请好多优秀的老师为他们讲课，让他们在学习中快乐成长。

假如我有很多钱，我还会给自己置办一个书柜，放满全世界的优秀书籍。只要一有空闲，我就会专心地读。我还要再研究发明一个“珍惜时间室”，使人一进去，就会情不自禁的珍惜生活中的每一分每一秒。

假如我有很多钱，我会给爸爸妈妈买有山有水的别墅，让他们多呼吸新鲜空气。这样爸爸妈妈就会更健康了。我还要再请来一些有名的音乐家，让他们多听音乐，身心更愉悦。

最后，我会把剩余的钱捐给希望工程或其他公益组织，让那些残疾人和生活不能自理的人们，也有人照顾。当然，光有人照顾还不行，我要找些人来陪他们，让他们既不烦恼，也不孤独。

这就是我的伟大愿望，有钱不要乱花，好好利用！

温馨点评：

有钱是好事，但如何利用钱做更多的事，值得深思。显然，小作者是个很有社会责任感和爱心的孩子。尤其他能为环保，为贫困儿童，为残疾人等考虑得如此周到，对一个孩子来说实在难能可贵。