小学生作文
小学生作文
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的小学生作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
清明节假期,老爸老妈带我去汉中玩,那里山清水秀,景色宜人。
四月是油菜花盛开的季节,我们站在汉中的一处山上极目远眺,满眼都是金色的海洋,漫山遍野的油菜花,一片连着一片,真是漂亮极了!风儿吹过,油菜花海立刻翻滚起一道道金黄色的波涛,那涌动的春潮直奔天际,气势无比壮观、秀美,给人以特别的视觉享受。
汉中的.地势是层层相连的梯田,加上依山傍水,盛开的油菜花与镶嵌其间的麦苗、河水,组成了一幅幅精美绝伦的田园画。
我和老爸老妈漫步在油菜花盛开的田间,闻着扑面而来的花香以及清新的泥土气息,看着蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞,心中的美妙无法形容。
后来我们又爬上高大青翠的茶山,那一簇簇、一排排茶树就像一条条巨大的毛毛虫趴在山上沐浴着阳光。一些游玩的小孩子,腰系小竹篓,在茶树丛中采摘嫩绿的茶叶,远处还不时传来采茶姑娘动听的山歌声,好一个世外桃源的景象!
来年,我还要去汉中!去看美丽的油菜花。
小学生作文 篇2
我今年上三年级,名字叫甜甜,我喜欢在头上扎两个小辫子,因为这样比较显得有趣。我的脸圆圆的,同学们都说我的脸像一个红苹果,每当这时,我都会不服气地说:“红苹果怎么了,苹果挺可爱的啊”。
我的爱好有很多,打羽毛球、看电视、放风筝,而我最喜欢的,就是和同学一起玩跳跳绳了。虽然我的'技术不是特别好,总是输给其他的同学,但是我不气馁,在坚持练习后,我能过好几关了。
我很喜欢学习。上课时,我目不转睛得看着黑板,听老师讲课。下课了,我会和同学讨论关于学习的问题。但我绝对不是一个书呆子,我在同学和老师的眼里,始终扮演“开朗”的角色。在我心里,劳逸结合才是真正的健康。
妈妈说,我是爸爸妈妈的开心果。的确,在家里我会帮爸妈打扫卫生和做饭。爸妈工作累了,我会给他们按摩肩膀,可以说,我是一个十足的乖孩子。
在学校,我是班干部和小组长,还担任班级里面的音乐委员,我会唱很多很多的歌曲,儿歌、老歌、流行歌我都会唱,同学们都夸我才艺双全,而我觉得自己应该更加优秀才行。
别看我平时大大咧咧的,其实我也有脆弱的一面。还记得那一年,奶奶去世了,我一个人躲在被子里面哭了好久好久,那一次我整整一个星期没有怎么说过话。因为奶奶一直是最疼爱我的那一个人。
这就是我,一个可爱的小女孩,笑容像名字一样甜蜜,我没有太多的优点,但是我一直都在努力。我叫甜甜,我是一个开朗的小女孩。
小学生作文 篇3
看到题目,你一定会好奇“黑球”是什么吧。“黑球”是我外婆家养得一只小狗。
今天我们去外婆家时,路上经过爸爸同事家,领来了一只小狗,带到外婆家去养,这只小狗才一个月大,我给它取名叫“黑球”,因为它身毛乌黑的,只有嘴巴下方,脖子下方和脚趾头上白色的,而且它喜欢缩成一个球状,圆圆的,所以取名“黑球”。它很爱哦。
“黑球”因为太小,只会喝牛奶。当我把牛奶倒在碗里时,它看到了就会马上从自己的.窝里跑出来,摇着尾巴,伸长舌尖舔吸着,那样子别提多可爱。但是小“黑球”也会随地大小便,吃了东西后,趁我们不注意,就随地拉小便,真顽皮。我得要把它训练好,大小便出去溜熘时拉才行。
“黑球”很喜欢玩捉迷藏,它很厉害,不管我藏在哪里,它都能闻到我的味道,准确无误地找到我,厉害吧!
忘了告诉你们,“黑球”是拉布拉多犬,可以训练成导盲犬,它非常聪明,在我家做了好多出乎意料的事,哈!
这就是我外婆家的小“黑球”,你觉得它可爱吗?
小学生作文 篇4
符老师是我们班以前的实习老师,他留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能吧每个同学的心思看透,他高高的鼻梁下是一张一笑起来就露出学白牙齿的樱桃小嘴。
同学们遇到了问题都会找符老师讲解问题,符老师看见同学有题目不会做也会走过去帮她讲解。
记得有一次,符老师上数学课时,大队部播出广播说:“请举国旗和校旗的同学在操场集合。”因为再过几天就是运动会了,而举国旗与校旗的是在最前面走出席的,所以要加紧训练。我是校旗队的,便只能放弃听课,而去参加训练了。
训练完之后,符老师经把新课已讲完让大家开始做课堂作业了,可我当时在下面训练,所以一句话都没有听到我正为难着,符老师似乎看穿了我的心思,便走下台帮我讲解题目,在她的启发下,我知道了该怎样求圆的周长。按照符老师启发的思路,我的作业本上便出现了一行一行整齐、美观的'字。
过了一会,符老师又来到我桌前,她俯下身一看,高兴地夸奖道:“真不错,你很聪明嘛!”我停下笔一看:真的我还从来没写过这么好的作业呢!
记得还有一次上符老师的作文课时,我只顾着东张西望看热闹,没注意听讲符老师讲完之后,同学们都“沙沙”的写起作文来,符老师看看这个,瞧瞧那个,口里不是夸奖道:“写的不错!”“嗯,你的字真漂亮!”“这一句话有水平……”不一会儿便来到了我跟前:“咦?你为什么不写呀?”我的心里像敲小鼓似的,“咚咚”直响:“我,我还没想好!”符老师一手搭在我肩上:“不要紧,刚开始嘛!来,我们一起想想,我第一次……,你觉得哪个第一次给你留下深刻的印象?……”在她的启发下,我想好了要写的内容,按照符老师的启发的思路,我文思泉涌,埋下头不停地写起来。过了一会儿,符老师又来到我桌前,她俯下身看看我的作文,高兴的夸奖道:“真不错,你很会写嘛!”我停下笔一看:“真的,我还从来没写过这么没的作文呢!”
像这样的老师,我们怎么会不喜欢她怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她就不由得围上去。即使他写字的时候,我们也在默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
我是多么想念我的符老师啊!至今回想起来,还觉得这是我记忆中的珍宝!
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