小学生作文
小学生作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
清明节假期，老爸老妈带我去汉中玩，那里山清水秀，景色宜人。
四月是油菜花盛开的季节，我们站在汉中的一处山上极目远眺，满眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片连着一片，真是漂亮极了！风儿吹过，油菜花海立刻翻滚起一道道金黄色的波涛，那涌动的春潮直奔天际，气势无比壮观、秀美，给人以特别的视觉享受。
汉中的.地势是层层相连的梯田，加上依山傍水，盛开的油菜花与镶嵌其间的麦苗、河水，组成了一幅幅精美绝伦的田园画。
我和老爸老妈漫步在油菜花盛开的田间，闻着扑面而来的花香以及清新的泥土气息，看着蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞，心中的美妙无法形容。
后来我们又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶树就像一条条巨大的毛毛虫趴在山上沐浴着阳光。一些游玩的小孩子，腰系小竹篓，在茶树丛中采摘嫩绿的茶叶，远处还不时传来采茶姑娘动听的山歌声，好一个世外桃源的景象！
来年，我还要去汉中！去看美丽的油菜花。
小学生作文 篇2
我今年上三年级，名字叫甜甜，我喜欢在头上扎两个小辫子，因为这样比较显得有趣。我的脸圆圆的，同学们都说我的脸像一个红苹果，每当这时，我都会不服气地说:“红苹果怎么了，苹果挺可爱的啊”。
我的爱好有很多，打羽毛球、看电视、放风筝，而我最喜欢的，就是和同学一起玩跳跳绳了。虽然我的'技术不是特别好，总是输给其他的同学，但是我不气馁，在坚持练习后，我能过好几关了。
我很喜欢学习。上课时，我目不转睛得看着黑板，听老师讲课。下课了，我会和同学讨论关于学习的问题。但我绝对不是一个书呆子，我在同学和老师的眼里，始终扮演“开朗”的角色。在我心里，劳逸结合才是真正的健康。
妈妈说，我是爸爸妈妈的开心果。的确，在家里我会帮爸妈打扫卫生和做饭。爸妈工作累了，我会给他们按摩肩膀，可以说，我是一个十足的乖孩子。
在学校，我是班干部和小组长，还担任班级里面的音乐委员，我会唱很多很多的歌曲，儿歌、老歌、流行歌我都会唱，同学们都夸我才艺双全，而我觉得自己应该更加优秀才行。
别看我平时大大咧咧的，其实我也有脆弱的一面。还记得那一年，奶奶去世了，我一个人躲在被子里面哭了好久好久，那一次我整整一个星期没有怎么说过话。因为奶奶一直是最疼爱我的那一个人。
这就是我，一个可爱的小女孩，笑容像名字一样甜蜜，我没有太多的优点，但是我一直都在努力。我叫甜甜，我是一个开朗的小女孩。
小学生作文 篇3
看到题目，你一定会好奇“黑球”是什么吧。“黑球”是我外婆家养得一只小狗。
今天我们去外婆家时，路上经过爸爸同事家，领来了一只小狗，带到外婆家去养，这只小狗才一个月大，我给它取名叫“黑球”，因为它身毛乌黑的，只有嘴巴下方，脖子下方和脚趾头上白色的，而且它喜欢缩成一个球状，圆圆的，所以取名“黑球”。它很爱哦。
“黑球”因为太小，只会喝牛奶。当我把牛奶倒在碗里时，它看到了就会马上从自己的.窝里跑出来，摇着尾巴，伸长舌尖舔吸着，那样子别提多可爱。但是小“黑球”也会随地大小便，吃了东西后，趁我们不注意，就随地拉小便，真顽皮。我得要把它训练好，大小便出去溜熘时拉才行。
“黑球”很喜欢玩捉迷藏，它很厉害，不管我藏在哪里，它都能闻到我的味道，准确无误地找到我，厉害吧！
忘了告诉你们，“黑球”是拉布拉多犬，可以训练成导盲犬，它非常聪明，在我家做了好多出乎意料的事，哈！
这就是我外婆家的小“黑球”，你觉得它可爱吗？
小学生作文 篇4
符老师是我们班以前的实习老师，他留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能吧每个同学的心思看透，他高高的鼻梁下是一张一笑起来就露出学白牙齿的樱桃小嘴。
同学们遇到了问题都会找符老师讲解问题，符老师看见同学有题目不会做也会走过去帮她讲解。
记得有一次，符老师上数学课时，大队部播出广播说：“请举国旗和校旗的同学在操场集合。”因为再过几天就是运动会了，而举国旗与校旗的是在最前面走出席的，所以要加紧训练。我是校旗队的，便只能放弃听课，而去参加训练了。
训练完之后，符老师经把新课已讲完让大家开始做课堂作业了，可我当时在下面训练，所以一句话都没有听到我正为难着,符老师似乎看穿了我的心思，便走下台帮我讲解题目，在她的启发下，我知道了该怎样求圆的周长。按照符老师启发的思路，我的作业本上便出现了一行一行整齐、美观的'字。
过了一会，符老师又来到我桌前，她俯下身一看，高兴地夸奖道：“真不错，你很聪明嘛！”我停下笔一看：真的我还从来没写过这么好的作业呢！
记得还有一次上符老师的作文课时，我只顾着东张西望看热闹，没注意听讲符老师讲完之后，同学们都“沙沙”的写起作文来，符老师看看这个，瞧瞧那个，口里不是夸奖道：“写的不错！”“嗯，你的字真漂亮！”“这一句话有水平……”不一会儿便来到了我跟前：“咦？你为什么不写呀？”我的心里像敲小鼓似的，“咚咚”直响：“我，我还没想好！”符老师一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起想想，我第一次……，你觉得哪个第一次给你留下深刻的印象？……”在她的启发下，我想好了要写的内容，按照符老师的启发的思路，我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，符老师又来到我桌前，她俯下身看看我的作文，高兴的夸奖道：“真不错，你很会写嘛！”我停下笔一看:“真的，我还从来没写过这么没的作文呢！”
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她就不由得围上去。即使他写字的时候，我们也在默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
我是多么想念我的符老师啊！至今回想起来，还觉得这是我记忆中的珍宝！
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