初二的我的作文

实用的初二的我的作文7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初二的我的作文7篇，希望对大家有所帮助。

初二的我的作文 篇1

每个人都是独一无二的，性格特点别人模仿不来，下面就来好好认识一下我吧。

我是同学们眼中的学霸，也是老师心中的好学生。这些都跟我的习惯有关。作为书迷，只要手里一有书，就会抛下所有，安静地享受书里的世界，思考那些引人深思的问题，探索体会书中的灵魂。这种习惯让我更多活学活用在学习上，如果是闲余时间我会立即与世隔绝，尽情畅游在属于自己的世外桃源里。

一次在冯老师屋里写作业，自己拿起书来很快就沉浸到题海中了，完全忽略了旁边还有两位老师在说话。过了一会儿老师问我刚才她们在讨论什么，我懵懂地摇了摇头。老师夸我定力十足谁也干扰不了我，我心里还沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干扰别人，还有谁能侵犯我的脑电波？这种超能力不是谁都有的。”也不知哪儿来的自信。

那次第四节课刚好上自习，我陶醉在自学中，写——默念——背——读已经潜移默化地成为这堂课的“食物链”，竟没听到下课铃响。听朋友叫我才慢慢回过神来，呆呆地说了一句：“下一节上什么课，我好准备一下。”朋友大笑：“下一节上吃饭课，当然是准备去食堂喽。”这才恍然大悟。有的同学见我这样经常会说：“大学霸，有用功呢。”套用鲁迅先生的话：“哪里有学霸，我只是把别人偷懒的时间用在学习上了。”

平时我是一个温文尔雅，弱不禁风的小女生，“一心只读圣贤书”。如果有谁触碰了我的底线，我会会毫不犹豫地给对方来个措手不及，像一个火爆的小辣椒。我最恨的就是那当面一套背后一套的人，心里不痛快就大声吵出来，省得堵得慌。相信这一点与许多同学英雄相见略同吧。

我个子不高却充满了野性的拼劲，面对竞争对手我总是热血沸腾地去迎接挑战，这种好胜不甘示弱的`性格在我小时就养成了，唱歌，素描，跳舞，写字……我都不输在起跑线上。和别人竟争的机会我从不放过，虽然有时心有余而力不足，会经历挫折，在哪儿跌倒就在哪儿爬起来是我一贯的风格。只要我认准的目标就一定去奋力追逐，即使再难也要硬着头皮闯出一片天来。这就是我的性格

这就是我：外柔内刚的我；书迷学霸的我；勇于挑战的我；执着追梦的我。今天你认识我了吗？

初二的我的作文 篇2

一个深秋的午后，窗外寒风呼啸，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交车上的我，正往老家赶，路上没伞的人们都跟“疯子”似的四处“逃窜”。

此时，我皱了皱眉头，心想：“这么大的雨，他们怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地来回运动，公交车司机好似想早些将乘客送回家，也加快了速度。我在车上听着歌，望着窗外，甚是悠闲。

突然公交车司机一个猛烈的急刹车，将我的耳机和mp3甩出去老远，我心想：追尾还是挡道了？这是谁这么缺德！车上的人都被吓了一大跳，纷纷朝前望去……

只见，车窗前面正是一条人行横道，在这个没有红绿灯的路口，有许多路人：打伞的、没打伞的'、穿雨披的……都在人行横道的一端，淋着雨急切的等待车流结束。后面小汽车的喇叭不停的响，过了几秒，公交车司机突然按了两下喇叭，摆手示意行人先行，可是公交车左侧车道上的车仍然在疾行，丝毫没有要停下的意思，这时公交车司机猛的一打方向冲向左边车道。横占两道的公交车，为行人开了一条道，可是后面的车却叫个不停，行人见此感激不已，边走边点头或竖起大拇指纷纷向司机师傅表示感谢。

看到大批的行人已经过了马路，也不知为什么我们的公交车停了几分钟后还不走，而后面的车喇叭们叫得更响了，我疑惑地看向路右侧，只见从路边“跑”出一对妇女，在我的眼里她们的速度比走快不了几步，当然算不上跑，她们一位是白发苍苍的奶奶，另一位是挺着大肚子的中年孕妇，看起来像母女，全身被雨水淋得好似两只落汤鸡，互相搀扶着，正努力的快走，眼见行人大部队已经过去，跟不上的她们有点儿无奈，可一看到公交车司机仍然在耐心地等她们过人行道，抹了一把脸，也不知抹的是雨水，还是雨水中混着泪水，感激地朝着司机点了点头，“奔”向了马路对面。

最后，看到她们终于安全的过了马路，司机这才缓缓开走，后半程，我一直在回想刚才那一幕，公交车司机为了快点将乘客送回家，已经加速行驶。可看到路边淋雨的行人，竟然冒险将两道车道都占用，目的是礼让斑马线，让路边没有伞的行人先行，可见公交车司机的高尚品质。乘客纷纷给他点赞，说他人真好，可他却显得特别平静，也并没有为此而骄傲，丝毫没有嘲讽看不起别人的表现，但乘客们对后面不停鸣笛的行为是有反感表现的，七嘴八舌的说起来：真能嘀嘀！不能等等吗？自己在车里坐着也淋不着雨，急啥？……

通过这件事，我懂得了：在生活中应先为那些有困难、有危险的人提供帮助，一件小事足以体现一个人的道德品质，以及对这个社会和人们的关爱与珍惜。

做一个文明的人吧，让我们的社会更加和谐，更加靓丽。

初二的我的作文 篇3

时间一分一秒的过去，我渐渐的告别了幼稚，变得更加成熟。回望已走过的人生中的坎坷与收获，让我懂得了，致我即将逝去的今天。

当天空布满乌云的时候，别担心，总会有散开的那一刻；当天空处在黑暗的时候，别失望，总会有星星在指引光明；当生活面临困境的时候，别气馁，也总会有力量助你走向希望。我学会用微笑面对生活中的逆境与失败。开心也一分钟，忧愁也是一分钟，那不如开开心心的度过。拉伯雷说过：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”。微笑，是一种态度，是一种乐观，是一种积极，是一种自信。微笑，标志着自信、大度和雅量，这是一种胸怀，一种境界。微笑面对生活的人，失去的是自己的烦恼。

霍金，这个熟悉的名字让人敬仰。可我们只看到的是他创造的奇迹，却无法体会他面对人生挫折时的磨难和斗争。由于患有“卢伽雷病”，他身体残疾，坐在轮椅上，只能用一根手指头翻阅书籍，敲击键盘……即使这样，他创造着一个极好的示范——微笑。

面对那让我们焦头烂额，无穷无尽的`题时，用微笑去面对，相信自己一定可以，用积极向上的态度去面对一切，心中不仅仅充满了动力，还有激情。

梦想着自己能成为一条小河中的大鱼。展望一下即将到来的明天。对待即将过去的今天，我会用勤奋去书写那最后的一段时光。

我多么爱那澄蓝的天，那是浸透着阳光的海。年轻的一代需要飞翔，把一切时光变成现在。把我最后的今天，不要在今天留下遗憾。

初二的我的作文 篇4

她，出生于富裕家庭，却因年轻时听到上帝的旨意而成为修女；她，为世上最贫困的穷人服务。她，就是伟大的德蕾莎修女。

德蕾莎修女拥有慈悲的心，她愿意忍受难闻的臭味，为倒在路边、遭人嫌弃的难民擦身子；愿意接近具传染力的?疯病人，为他们治疗，让他们学习一技之长，不再颠沛流离。她拥有宽大的胸襟，不在意他人对她恶意的批评，也不沉醉于得奖的喜悦之中。之前当德蕾莎修女要走出修道院的.高墙外时，教会给她很多的打压，因为教会认为：修女是纯洁的象征，所以，她们不能与高墙外贫苦的人有所接触。不过，德蕾莎修女并没有因此放弃，反而更加努力，更加勤奋地对抗教会的打压。

我很佩服德蕾莎修女的勇气，要是我，可是一受打击就放弃了，活像温室中的花朵一般，不堪一击。我也很欣赏她的宽大为怀，以前的我，总是对他人抱有种族歧视的眼光，可是，当我看见她的所做所为时，我才明了；世界上每个人都是平等的，不应有贵贱之分。

德蕾莎修女对世界的影响如此之大，可是当她上台领奖时，她还是穿着粗布纱丽，并不会因为得到诺贝尔和平奖而沾沾自喜。她那谦虚的态度、执着的身影、永不放弃的精神、朴实的个性，带给了穷困之人一丝曙光。这样的成就，让她在印度人心中的地位与印度的国父相同。

在德蕾莎修女的身上，我看见了她执着的态度、看见了她宽大为怀，也看见了她那绝不屈服的精神！

初二的我的作文 篇5

我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘-题记

我的妈妈40多岁，高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着和蔼的微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就培养我好的品德。那件事，让我记忆犹新。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我坐在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热的要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买冰棍。”说着拿起钱包。到了买冰棍的地方，我和妈妈各自挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了50元递给买冰棍的爷爷，爷爷找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回的钱45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂，找多了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈不高兴地瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈拉着我冒着火辣辣的太阳，满头大汗地把2元钱给人家送去了。卖冰棍的老爷爷收到了钱连忙道谢，还送了我们一根冰棍。妈妈说：“不用谢，这是我们应该做的`。”吃着冰棍，我想起刚才说的话，心里想：妈妈诚实的品质，真值得让我好好学习！晚上我洗漱完毕，这时妈妈进来对我说：小雨，今天的事是因为我们的诚实才能让老爷爷不赔本，还给了你免费的冰棍虽然我们不能为了冰棍和其它利益这样做，但是你要记住这么做也是为了你自己有更多朋友。我似懂非懂地点了点头。睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育。

我佩服我的妈妈，她教会了我做人要讲诚信的道理！诚信，妈妈给我最大的财富

初二的我的作文 篇6

我改变了生命的色彩

我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。

记忆里的色彩是一大片一大片的白色，医院里的纯净白色，令人绝望的白色。

我生下来耳廓就缺了一块，不大不小的残缺，对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。

一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾．无忧无虑地笑着，头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼，残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月，那么异样。

一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。

我飞快地跑下楼，踞起脚采了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。

我多么希望我的生命能像它一样火红。

妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的'医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽。

晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。

我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。

第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。

没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。

起了一阵秋风，枫叶簌簌落下，雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。

我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。

初二的我的作文 篇7

父亲是一名普通的工人，他的文化水平不是很高，但是他经常督促我努力学习，外地出差回来带给我的礼物最多的就是各种参考书。虽然有的时候他买的书并不很适合我当时的教材，但当他满怀希望地问：“这资料怎么样？能派上用场吗？”我仰着头回答：“很好，挺合适的！”这并不是虚伪，而是我不忍令父亲失望，做父亲的那一份关爱都浸入在这其中，而我又怎能排斥父亲的关爱之心呢？

父亲是简朴的，我印象最深的就是父亲那洗得发白的.工作服。他所用钢笔我也不知道其确切的“工龄”，然而笔杆上缠裹着的胶布却是那般醒目。父亲的自行车早已失去了漆黑发亮的外衣，一骑上它就会发出沉闷的“呻吟声”，然而父亲就是不愿把这台破旧的自行车“勒令下岗”，总是说它还是有利用价值的，淘汰了可惜。

虽然父亲要求全家生活朴素，然而当别人有了生活方面的困难或募捐灾区的时候，他会慷慨地奉献上自己的一份力量，一片爱心。他常教导我：成功人士不只体现在事业上有所成就，家庭上的幸福，人生价值，同时也体现在多为别人着想，站在需要帮助的人的立场上。善待他人是他始终的原则。

父亲是慈爱的，但其中不失严格，他让我在遇到坎坷时学会坚强，在取得成绩时学会谦虚，在受到委屈时提醒自己保持一颗平和的心，在和别人产生矛盾时学会宽容。将自然、坦荡、正直作为自己的做人准则，虽然年少的我还有许多不能明白，经历世事不算多，我也无法完全理解得透彻，但父亲的爱一点一滴地溶入在了他对我的教育中。

我喜欢这样的父亲！我也为拥有这样的父爱而自豪。