我的好朋友作文

我的好朋友作文[优秀]

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的好朋友作文，欢迎大家分享。

我的好朋友作文1

我有一位最亲的好朋友。他对人和蔼可亲、又有礼貌。所以我们俩成为了朋友。

自从有了他，我的心情才从黑暗走向光明。每当我哀声叹气时候，是他在安慰我；每当我有不会的问题的时候，他总是耐心的教我；每当我犯了错误的时候，是他在教导我、教育我；每当我遇到困难的时候，他总是伸手帮助我。在生活上他是我的老师。

我交过许许多多的朋友，但是都没有一个像他这样的帮助我、教导我。他们在表面上像是我的朋友，可实际却做了许多对不起我的事，没有一个人像他这样心胸宽广、和蔼可亲、乐于助人。学习上我有许多不会的，他都耐心的教我。要是别人绝不会帮助我，只会撒手不管。根本没有什么帮助同学、帮助朋友的观念。

开始我以为，他也像其他的朋友一样，只不过是有名无实的朋友，但是通过一件事我彻底改变了对他的看法：那天数学老师布置了一项课堂作业，要求做完才放学。大家像往常一样，从抽屉拿出本子和笔，只有我还没有拿出来，为什么呢？因为我的`笔不翼而飞了。大家都开始写了，而我却还没有写。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，急又有什么办法呢？借，这是唯一的办法，我左借右借都是一句话：“不借。”怎么办呢？没办法只好向班长江亿华借了。可惜他只有一杆笔。没办法只好硬着头皮向他借了，我本以为他不会借的，但事实出乎我的意料，他借给我了。假如他不解那么我就不能回家了。所以我改变了对他的看法。

但是我还是有一点遗憾，不能早点教他这个朋友。

他在我的眼中简直就是良师益友。一但我有一题不会做他就会教我。

他不仅会帮助人，还会分享。

他有好玩的他都给我玩，他有好看的都给我看……总之我交他这个朋友是交对了。

我们在生活上是朋友，但是在学习上是对手。

每到我们学习的时候，我们总是你追我赶。考试不是他好就是我好。

他十分聪明机智、乐于助人。

说他聪明机智是因为在试卷上我看不出的漏洞，他看得出。我不知道的他知道。尤其是英语，他知道翻译，我不知道。说他乐于助人嘛！就是那天我们大扫除，我和江亿华去一号微机室打扫卫生，在打扫完的时候，意想不到的事发生了，我随身带的笔记本不见了。我急得跳了起来，在机房里找来找去都找不见。我急得快哭了，只好去求助他，他听了后，安慰道：“别着急，我会找到的。”说着，他丢下手中的活。去帮我找。过了一会他找到了，他说：“以后，注意点。”我感激的点点头。

和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

他叫蒋泽鑫，是我无话不谈的朋友，是我最亲的朋友。

我的好朋友作文2

我们每个人都有一个最好的朋友。我最好的朋友，她不会说话。当然，在学校里，我的朋友是和我形影不离的。可是，在我看来，再好不过的朋友，有些心事或秘密要告诉他/她，也许他/她会感到很烦，并且还会把你的秘密泄露给别人。

我的那为朋友，她从来不会这样。无论每天是否发生了什么不寻常的事，我都会向她倾诉我一天的'收获。和她谈心，是我最快乐的事。她使我身心开朗。我可以把一天的收获、不满、兴奋等感受向她倾诉。我深信，她是这世上最好的听众。

在这周里，我要出许多张手抄报，只有一个晚上的时间。我因为害怕来不及出，便把这事告诉了她。

她，使我读懂自己。她的内心，就是由我的喜怒哀乐创造的。我成长的每一点一滴，她都会铭记在心。

她是谁呢?不是我的同学，不是我的母亲。一位无声的朋友——日记本。

我的好朋友作文3

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的.声音。

第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。

“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！

瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？

点评：

1.“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

3.语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

我的好朋友作文4

我有个机灵鬼朋友，就是赵一栋。他长着人见人爱的兔子牙，两只眼睛如同两颗纯真无暇的黑宝石。

我来说一说他的机灵事吧。今天下午，我们像脱了缰的`野马一股脑儿跑到楼下自由活动。我们玩抓人的游戏，轮到施钧译来抓时，我突然发现当施钧译离我们很远的时候，赵一栋就慢吞吞地向前逃跑。我想，他一定是想偷懒。可是，当施钧译马上就要抓住我们的时候，

我一转头，我的妈呀！赵一栋就玩命似的跑着。我才明白当施钓译离我们远时，他慢吞吞的，是在保存体力。当施钧译离我们很近时，他的爆发力可想而知。

哈哈！这就是我的机灵鬼朋友啦。你们说他到底机灵吗？

我的好朋友作文5

在与同学们长达六年的学习生活中，我结识了很多朋友：“呆萌小妹”王雨洁、“温柔小公主”刘润然、学习委员王梦园、学习之霸孙志颖……平时我们形影不离，一起开心一起笑，一起伤心一起哭。六年生活见证了我们深厚的友谊。

王雨洁平时看起来安静，可不知什么时候就开始和我作对了。有一次上数学课，老师讲“正比例”。因为是新课，每一处我都特别认真地听，但还是令我晕头转向的。下课时，老师给我们布置了一道题，我和王雨洁做得不一样。她说我错了，我们争执了好久，我也不明白我哪里错了。于是，我们就去问老师。通过老师的耐心讲解，我恍然大悟。回到教室，王雨洁就说个没完：“怎么样，怎么样，你错了吧？”我不耐烦地吼道：“你没事就说我错了，你烦不烦啊？”她不言语了，但我感到她伤心了，就赶紧给她道歉：“雨洁，对不起，我错了！你是对的.。”听了我的话她又露出了甜甜的笑容。

刘润然是我从语文老师那里求了又求，才变成我同桌的。自习课上，我们常常在课桌下面偷偷地你踢我，我踢你，然后看着对方傻傻地笑。王梦园这位学习委员相当认真负责。每当老师有事不在的时候，她都会看着我们。但总会有几个调皮鬼带头说话，这时王梦园就会亮起她那震彻整个教室的大嗓子喊道：“别说话啦，快写作业！”我和同桌就赶紧认真地写起作业来。

孙志颖是和我从小一起长大的伙伴。我们常一起上学，放学一起回家。我们一起写作业，一起玩耍，偶尔也会吵架。不过，我们吵过后很快就会和好的。可是有一次吵过后我们谁都不理谁。第二天中午，孙志颖叫了我一声，想与我和好。可我还在气头上，就随口说了一声：“去，别理我！”话没落音我就掉下了眼泪，心里很不是滋味。刘润然和王雨洁也眼含泪花地劝我：“文玲，别生气了，你俩和好吧！”看着伙伴们为我担心的样子，我忍不住心疼起来。于是，我笑了起来，打趣道：“看你们怎么了，我们什么事都没有，逗你们玩呢！是吧，孙志颖？”我向孙志颖挤了挤眼儿，她也哈哈笑了起来。“好啊，你们俩！”刘润然和王雨洁几乎异口同声地说，“害我们担心，看我们不打你们……”“哈哈哈……”伴着银铃般的笑声，我们在校园里追逐着，打闹着……

伙伴们，感谢你们在我最纯真的童年时期出现，一路有你们，一生不孤单！

我的好朋友作文6

我有一位好朋友叫范梓涵，她有一双水汪汪的眼睛，扎着长长的辫子，散发着太阳般的光芒。她是一个执着、活泼的女孩。

她非常喜欢唱歌与跳舞。她唱歌唱得非常动听，跳舞跳得非常优美。

她遇到困难时，用乐观去面对。她很天真可爱。

她跑起来的'时候非常快，走起来非常慢，像是一只慢吞吞的蜗牛。

上语文课的时候，我们一起去叫语文老师。谁让我们是语文课代表呢？

上体育课的时候，我们总在一起嬉戏，别提有多高兴了！

我的好朋友作文7

我的好朋友莹莹，她有一头长发，一双乌黑的眼睛，身材还非常苗条，看起来人见人爱的样子，但她有时也很讨厌，比如她很爱吹牛，什么事都想要我听她的，还老说我不跟她一起玩耍。

星期一早上，我刚满头大汗地走到座位上，莹莹就一蹦一跳地跑了过来，说：“祺，给我看看你的美术作业，一定没有我画得好！”说完，她脸上露出一副得意洋洋的笑容。“那可不一定。”我有一点生气地答道。我轻轻瞟了她一眼，打开书包，飞快地拿出我的美术作业。莹莹看了看说：“哈，你看，我画的就是比你好看多了，我可是美术科代表！”她仰头哈哈大笑了起来，骄傲极了。上画画课时老师说我画得很好，莹莹无话可说，尴尬地对我“呵呵”一笑，还对我说了对不起。我想：虽然莹莹爱吹牛，不过能改正错误也是好的呀！

星期二，第二节课下课后，我和莹莹准备给老师做一张贺卡。莹莹说在封面上画个爱心吧。说完嘟嘟嘴巴，抖抖肩膀，摊摊手，一副一定要听她的表情。我温和地说：“我想在里面画爱心。”她听完脸涨得通红通红的，就像一个大太阳，好像想打我的样子。看她这副模样，我只好在封面画了一个爱心，不过，卡片里面怎么画，她还是听了我的一点点儿建议。比如我想在里面画老师给我们上课的情形，莹莹眼珠子转了转后说：“好吧，那你就画吧！”我赶紧接着说：“那我在旁边写祝福语可以吗？”莹莹扑闪着她的大眼睛，笑了笑说：“当然可以，可是要我来写！”我点点头答应了。我想她有自己的个性，其实也挺好的，而且她也听了我的建议，她还是我的好朋友。

星期五有体育课，自由活动的时候我跑去和别人玩，忘了莹莹。她赶紧跑了过来，撅着嘴，眼里好像闪着泪花的'样子，对我说：“祺，你不要我了，你要和我玩，必须得和我玩儿。”说完用手紧紧地抱着我，脸上挂着伤心的表情，好像真的快要失去我的样子。我还没来得及回应，她又继续说：“你再不跟我玩儿，我可要发火了。”真拿她没办法，我只好拍拍她的背，笑着说：“我会和你玩的，我没有不和你玩儿！”她脸上一下子笑了起来，说：“那我们就去玩儿吧！”我们玩起了猫捉老鼠，我是猫，莹莹是老鼠，我飞快地往她那儿跑去，莹莹吓得赶紧跑回老鼠洞，过了一会儿，莹莹出来了，我往她身上一扑，终于捉住她了。叮叮叮！下课了，我和莹莹玩得汗流浃背，开心极了！

这就是我的讨厌的好朋友莹莹了，虽然她有时候很讨厌，不过我还是非常喜欢她的！

我的好朋友作文8

书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。

好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。新书固然吸引人，旧书读起来亦别有一番情趣。孔子说“温故而知新”，苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。读书可以开阔视野，增长见识，丰富情感，陶冶性情；读书还可以提高表达能力，提高写作水平，甚至激发创造力。难怪人们说“开卷有益”。

读书曾经给我无限的快乐。小时候为了与小朋友进行讲故事比赛，我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《成语故事》等很多故事书，在小朋友中间赢得多少的掌声，在幼儿园老师的眼里赢得多少赞许的目光，我自信、我快乐。

读书曾经给我无尽的遐想。读《丑小鸭》，看到一只丑小鸭最后终于可以变成一只高贵美丽的白天鹅，我幼稚的心灵里充满了美好遐想，梦里都是金黄的世界。我幻想着我长大后我是一名服装设计师，为人类设计绚丽多姿的服装；是一名旅行家，游遍祖国名山大，欣赏着祖国美丽的山山水水。

读书丰富了我思想感情。我喜欢读古代诗词，古诗词里寄托着先哲们忧乐悲伤。在我刚懂事时，父亲常拿范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句来教育我，说人要有宽阔的胸怀，要有先为他人、国家的情怀。长大后我自己读古诗词，我与古人进行心与心地交流，体味他们的情感。读南唐李后主的.《虞美人》，我理解他对大自然永恒不变而人事巨变的切身之痛；读到《唐诗三百首》中的杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的诗句，我真是感叹万分。

读书增长了我的见识，提高了我的表达能力，也激发了我的创造力。读书使我知道了祖国有着悠久的历史、灿烂的文明；读书使我知道了黄山、长城，知道祖国地广物博，物产丰富。读了张志和的《渔歌子》，我知道无形的风能表达成有形地“斜”样，因为从斜斜的细雨可以看出来。后来呀，我在作文里有这样的语句“随着太阳的不断西行，道行树拉长了自己的影子，整个小城镇的大小街道压满各式屋子的形骸”。

唉！我的好朋友——好书，虽然以前我有过一阵子对你的疏远，但你对我种种的好处，我铭刻在心，你是我生命中的一部分，我怎能与你分得开呢？

我的好朋友作文9

我的好朋友---赵振硕，他是一个可爱的小男孩，有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还有一个胖嘟嘟的小脸蛋和一张红彤彤的樱桃嘴，让人见了都想咬上一口。

我和赵振硕最喜欢练拳。每当我放学回到家，他就拉着我去练拳。每次，我都要说：“我还没写完作业，等我写完作业，再和你一起练拳，好不好？”他点了点头。当我完成作业，大声说：“作业终于做完了！”他就立刻跑到我的跟前，让我和他一起练拳。他练拳的姿势非常搞笑，每次都会惹得我和家人哈哈大笑……

我和他还喜欢扮成小动物玩。我和他最擅长扮演小兔子：我们先把手摆出“V”，再把手放在头顶上，两只可爱的'小兔子出现了。每次，我和弟弟都会给家人带来欢乐，爸爸妈妈，还有爷爷奶奶都高兴极了，还奖励给我们几个赞呢！我们给他们每人一个吻，他们更开心了！

我爱这个可爱、活泼的好朋友---我亲爱的弟弟！

我的好朋友作文10

走路的姿势文雅；呷汤的时候没有声音；她绝对听妈妈的话；每天的日程总是循规蹈矩；坐着的时候不驼背；笑的时候永远不露出大门牙；不到迫不得已从来不狂奔……她的优点太多太多，恐怕说三天三夜也说不完。她最好的朋友——我——为此永远感到苦恼。

我是个不折不扣的“疯丫头”，每天不“疯”到5点坚决不回家；总是把自己搞得脏兮兮的；吃饭是会发出“惊天地，泣鬼神”的响声；坐没坐像，站没站像；只有我那一张天真烂漫的笑脸能为我挽回一点面子。凡是认识我的人都说我可爱。但是可爱有什么用？这年头不讲究可爱，讲究成熟、美丽的淑女了。

我有了这个朋友，便吃了不少苦头。有她，父母老师就有了比较的对象。的确，一只丑小鸭和一只白天鹅，区别太明显了嘛！在家吃饭时，妈妈总是说：作文我的好朋友“你呀，把嘴闭好，别发出那么大的响声，没事多学学人家杨某某，瞧瞧人家，吃饭那么文雅，你和人家比呀，差远喽！……”上学时，妈妈嘱咐我：作文我的.好朋友“记住喽，东西别忘带，一定要在进校门前把红领巾戴好，在学校别疯玩，上课要举手发言，不要随便插嘴，中午早点回来，别在路上贪玩，要向杨某某学习，如果你也像杨某某一样省心，那妈妈不知道要多活多少年。……”到了学校，我的耳朵也不能清净，一下课，老师便唠叨开了：作文我的好朋友“鲁月，你呀，学习很好，综合发展也很好，但是我希望你在行动方面注意一点。你看人家杨某某，学习虽然比你差一点，但人家在这方面很注意，人家培养的很好。哎，你别捂耳朵，如果你在这方面和人家杨某某那么好，那你就是一个十全十美的孩子了。……”就这样，一天就在父母老师的轮流“轰炸”中结束了。

不过，她也让我着实炫耀了一番。那时，她被少儿频道选中去当演员，下了课，我们都围在她身边七嘴八舌地问这问那。她抵挡不过，就让我来帮她应付，她自己以上厕所的谎言溜走了。而我呢？则没有辜负“广大观众”对我的淑女朋友的热爱，把她的老底都揭了：作文我的好朋友她睡觉时有什么姿势；她喜欢什么颜色；她每天晚上几点睡觉；以及她上幼儿园时把被子尿湿了几回都说了出来。那时的我们是多么天真烂漫啊！

现在，我转学了，但是我与我的淑女朋友依然保持着联系。我亲爱的淑女，祝你越活越美丽，越活越有魅力！

我的好朋友作文11

一双大大的眼睛，一个圆圆的脸盘，一身肥肥的'肉，这就是我的表弟，也是我的好朋友。

他爱好武术。有一次他来我家，我要去上武术课，表弟央求我也要去，我只好带他去了。整个上午他都在认真地练，一招一式练得很卖力。下课以后我俩的衣服都湿透了，但他高兴得像光头强打败了熊大熊二一样。回去以后，他缠着妈妈也给他报武术班。

他和我一样爱背诗。每次我去他家，他都要和我比赛背诗。他一天都背两首诗，想超过我。(他是做白日梦吧，我天天也在背。)

这就是我的想文武双全的朋友。

我的好朋友作文12

“猴哥”是我的好朋友，他这个绰号真的是实至名归呢。

“猴哥”一米七的个子，却只有四十六公斤，别看他的胳膊、腿像细棍儿一样，可身手矫捷，灵活的很，平日里最喜欢在操场窜来跳去，一刻也不停，跟那个孙猴子一样，闲不住。他眉毛细长，颧骨突出，下巴尖细，皮肤棕红，真要是在脸上贴点猴毛，说不定能以假乱真呢。

“猴哥”不但外表像大师兄，连爱吃的食物都一样。去年班级的元旦晚会，老师吩咐大家带自己最喜欢吃的水果来。有的同学带了苹果；有的同学带了梨；有的同学带了橘子。只有他带了一袋桃子，已经洗干净了。到了吃水果时，他飞快地拿出桃，一个箭步冲上讲台，恭恭敬敬地递给老师一个，才回去。哈哈，就像孙悟空化斋回来总是先给师傅一样。“猴哥”吃起桃来也很特别，只见他一手一个，这个咬一口，那个咬一口，还吸溜吸溜的，很快就吃完了两个，他二话不说，又拿了两个啃起来。他这幅吃相，活脱脱就是孙悟空吃蟠桃的情景。

“猴哥”的那张嘴也很了得，特别善于化解同学们之间的冲突。有一次，甲（代指一位同学）同学听到上课铃声，刚从后门回来，就突然推门，撞到了门那边的乙（代指另一位同学）同学，乙同学大为不满，就紧紧地靠在门上，甲同学急了，使劲儿一推，乙同学就往前一个踉跄，差点摔倒在地。

“你干什么啊！”

“我怎么了？”

“你撞到了我啊！”

“上课了知不知道啊！”

……

眼看着两个同学要因此事打起，大家劝也劝不住。这时“猴哥”站出来，把两个同学拨开，说：“你们啊！先别吵，有什么事儿下课好好说嘛！”

两个同学谁也不服谁，听猴哥说的`有理，都回到了自己的座位。下课后，他们两一起找到“猴哥”，争着抢着说自己委屈。“猴哥”笑眯眯的听完，开始分析：“甲，你为了上课急急忙忙的赶到教室，你这种求学的态度是值得我们大家共同学习的。乙你被撞了都没有吭声，你这种心平气和的态度也是值得我们大家一起学习的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你会不理吗？乙，你也思考思考，如果你要急着回来上课被堵在门外，你能不着急吗？大家都是同学，何必为了这么一件小事而闹得大家都不愉快呢？你们都不舒服，难道旁观者就舒服了吗？换句话说，甲，我要是让你再把以推一遍，还不让乙反抗，你高兴吗？乙，如果假不上课了，你会安心吗……”这绕口令似的一番话，让原本生气的两个同学都觉得不好意思了：干嘛为了这么件事伤了大家的和气呢？两人最终决定和平共处，“猴哥”也受到了大家的认同，不愧为“大师兄”啊。

“猴哥”乐观，善良，单纯，阳光，虽然有时也像“大师兄”一样调皮，不过我很喜欢他。

我的好朋友作文13

我的好朋友是曾子柔，她今年4岁。她的头发乌黑，扎着两个马尾，走起路来真像两只活泼可爱的小白兔。蹦蹦跳跳真可爱啊！她粉嘟嘟的'脸蛋，真可爱。她有弯弯的眉毛，像两条弯弯的小船。她有一双水汪汪的大眼睛，好像两颗宝石。她有一个尖尖的鼻子，还有一张可爱的樱桃小嘴。

那一天下午我和她一起玩的时候，我跑步摔了一跤。我的脚出了很多血，同学们都自顾自的玩着，谁也没有管我，而她帮我把老师叫了过来，还把她脖子上的红领巾取了下来绑在了我的脚上。我对曾子柔说：“谢谢你帮我，曾子柔”曾子柔说：“不用谢，这是我应该做的。”看着被鲜血染得更红的红领巾，我的内心一阵阵感动袭来。

我觉得她是一个乐于助人的人，我真想一直和她做朋友。

我的好朋友作文14

“泠泠七弦上，静听松风寒。”刘长卿诗句中的“七弦”即为古琴。古代的文人雅士，高山流水觅知音，一张古琴，便倾诉了他们的喜怒哀乐。我虽不是文人，也不是雅士，但古琴，亦是我的好朋友。

初识古琴，我还在幼儿园。听着姐姐们弹奏古筝，感觉声音犹如天籁，特别好听，便缠着妈妈要学乐器。妈妈考虑再三，把我带到了“吟一阁”，带到了古琴前。老师抚琴，声音却并没有古筝的清脆，没有琵琶“大珠小珠落玉盘”的美妙，它的声音低沉，古朴，如一位垂暮之年的老人。我当时就撅起了嘴。妈妈告诉我，常熟的虞山琴派全国闻名，你好好学琴，说不定以后能将虞山琴派发扬光大呢。我似懂非懂，勉强接受了古琴。

从此之后，每天，我都与古琴相伴。一开始的练习曲让我心烦意乱，手指在弦上反复摩擦的疼痛感更让我叫苦不迭。随着时间的流逝，我能弹奏很多琴曲了，手指上，也生出了一层老茧，再也感觉不到疼痛了。我发现，很多时候，低沉古朴的琴声竟能与我的心情想通。当我伤心时，我会坐到琴前，弹奏一曲《长门怨》，琴声哀婉，如泣如诉，一曲奏完，似乎把心中的难过都发泄了出来；在我得到了荣誉高兴时，妈妈常教育我不能骄傲，我只能把满心的欢喜倾诉给古琴，弹奏一曲《春风》，欢快的`旋律让我如沐春风；当我迷茫时，我又会弹奏一曲《潇湘水云》，从潺潺的水声中收获灵感……古琴，能懂得我的心境。

在我四年级时，在老师的鼓励下，我报名参加了全国古琴最高赛事——第五届“幽兰阳春”杯古琴大赛。我着一身水绿色汉服，头戴眉心坠，在观众的目光中，款款走上了台。我深鞠一躬，缓缓落座，开始弹奏《梅花三弄》。一勾弦，一个散音在场中回响，如一朵梅花，在深冬绽放。接着一串轻快的泛音响起，琴声空灵，清脆，如满树梅花傲然于冰雪之中。我陶醉在自己的琴声中，忘记了台下的评委，也忘记了那许多的观众，仿佛与琴声融为一体，自己，也成了那冰雪中的一朵梅花。最后，我以一个泛音结束了演奏，琴声久久地在会场上空回旋。过了许久，台下响起了雷鸣般的掌声，我回过神来，站起身，向观众们鞠躬致谢。评委们给了我很高的成绩，组委会奖给我一张全新的古琴。我高兴极了，把琴抱在怀里。古琴，给了我莫大的荣誉。

“古调虽自爱，今人多不弹。”如今，很多人对我的古琴朋友都不是很了解，我想，我会让更多的人认识它，让我的这位好朋友成为世界各地人们的好朋友！

我的好朋友作文15

我们班有一位老虎班长，她是我的好朋友，她的头发长长的`，像瀑布，眼睛小小的，却炯炯有神，鼻梁高高的，嘴巴红红的，一笑，露出洁白的牙齿，她就是李雅娴。

她是我们班的“老虎”班长，为什叫她“老虎”班长呢？别急，听我给你慢慢介绍。

有一次，语文老师走了，让班长管纪律。语文老师刚走，教室一下子叽叽喳喳地吆喝，像热锅上的蚂蚁。只听班长一声吼“同学们，别说话了！”教室里立刻变得鸦雀无声。所以我们叫她“老虎”班长。

虽然她是“老虎”班长，但她的热心肠也是无人能比的。有一次，上体育课，我们班有一名同学，腿擦伤了，她马上跑过来，拿来一张纸，把那名同学的眼泪擦干，然后主动扶那名同学去医务室，在去医务室的路上，“老虎”班长不断地安慰那名同学，陪着他包扎，直把那名同学送到他爸爸妈妈的手中为止。

“老虎”班长非常乐于助人，我要向她学习，我很喜欢她，不知道你们喜欢她吗？