《廉颇蔺相如列传》课后习题
《廉颇蔺相如列传》课后习题
习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的,可供练习和实践的、具有已知答案的问题。以下是小编收集整理的《廉颇蔺相如列传》课后习题,欢迎阅读与收藏。
一、积累运用
1、下列加点字的解释,不正确的一项是( )
A、秦贪,负其强 负:依恃,凭仗
B、肉袒负荆 负:用背载物,背着
C、宁许以负秦曲 负:承担,使……承担
D、负约不偿城 负:辜负
2、下列加点字的解释,正确的一项是( )
A、臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上 语:告诉
B、唯大王与群臣孰计议之 孰:谁,哪个
C、赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯 使:令,让
D、请以十五城为秦王寿 寿:祝寿
3、下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A、以勇气闻于诸侯 赵亦盛设兵以待秦
B、而君幸于赵王 使不辱于诸侯
C、均之二策,宁许以负秦曲 吾羞,不忍为之下
D、于是相如前进缶,因跪请秦王 因宾客至蔺相如门前谢罪
4、下列加点的词语古今意义相同的一项是( )
A、于是相如前进缶
B、璧有瑕,请指示王
C、不如因而厚遇之
D、卒相与欢,为刎颈之交
5、下列句子中均有词类活用的现象,其中与其他三项用法不同的是( )
A、左右欲刃相如
B、使其从者衣褐
C、驴不胜怒,蹄之
D、臣请完璧归赵
6、下列句子有省略现象,补充的内容不正确的一项是( )
A、今君乃亡(于)赵走(于)燕
B、请(允许我)奉盆缶(于)秦王
C、曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“(秦王)不若(廉将军)也。”
D、相如闻,不肯与(之)会
7、下列对各句的句式特点的判断不正确的一项( )
A、秦,虎狼之国 (判断句)
B、秦城恐不可得,徒见欺 (被动句)
C、求人可使报秦者,未得 (判断句)
D、臣尝从大王与燕王会境上 (省略句)
8、把下列句子翻译成现代汉语
(1)公之视廉将军孰与秦王。
译文:
(2)王必无人,臣愿奉璧往使。
译文:
(3)
译文:
二、课内阅读
阅读下面语段,回答问题。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:"大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”
相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:"和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。"秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。
9、下列加点的字的解释,正确的一项是:
A、故令人持璧归,间至赵矣 间:间接
B、大王必欲急臣 急:着急
C、秦王恐其破璧,乃辞谢,固请 谢:谢罪
D、固请,召有司案图 案:案牍
10、下列加点词语的意义和用法相同的一项是
A、相如视秦王无意偿赵城,乃前曰 设九宾于廷,臣乃敢上璧
B、且以一璧之故逆强秦之欢 严大国之威以修敬也。
C、使臣奉璧,拜送书于庭 臣诚恐见欺于王而负赵
D、未尝有坚明约束者也 乃使其从者衣褐
11、下列对选段内容的分析,不正确的一项是( )
A、本选段叙事一波三折,秦王得璧大喜,传以示美人及左右,相如持璧怒斥秦王,为一折;秦王诈许斋戒、割城,相如使从者怀璧归赵,为二折;秦王与群臣相视而嘻,相如毕礼而归。
B、归璧于赵后,蔺相如首先义责秦王朝历来言而无信,接着干脆说明璧已经归赵,再以“秦强而赵弱”的事实,说明只要“坚明约束”,“赵立奉璧来”, 然后表示自己知道有罪,最后提出希望,暗示秦王杀使者不是好办法。
C、选段运用了直接描写的手段,写蔺相如的语言、动作、神态等来表现蔺相如的镇定自如、智勇双全的性格特征;写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横。
D、蔺相如运用“诈术”,以诈还诈,痛击秦王,这充分表明蔺相如镇定自如,智勇双全的性格及非凡的外交才能。
12、将上述文言选段中画线的句子翻译成现代汉语
(1)相如度秦王特以诈详为予赵城。
译文:
(2)遂许斋五日,舍相如广成传舍。
译文:
(3)臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之
译文:
13、结合文段分析蔺相如得以完璧归赵的原因。
答:
。
三、拓展阅读
阅读下面的文字,回答问题。
蔺相如完璧归赵论
明 王世贞
蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取者,情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也!
且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧,非赵宝也;而十五城,秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城;十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐赵璧;以一璧故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦?
是时秦意未欲与赵绝耳;令秦王怒而僇相如于巿,武安君十万众压邯郸,而责璧与信;一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣!
吾故曰:“蔺相如之获全于璧也,天也。”若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用。所以能完赵者,天固曲全之哉!
14、下列加点词语的解释正确的一项是( )
A、蔺相如之完璧,人皆称之 称:谈论
B、大王弗予城而绐赵璧 绐:欺骗
C、而归直于秦 直:通“值”,价值
D、令秦王怒而僇相如于巿 僇:侮辱
15、下列加点词语的意义和用法相同的一项( )
A、得其情而畏之则予 此则岳阳楼之大观也
B、臣固知大王之弗予城也 之二虫,又何知
C、奈之何既畏而复挑其怒也 子子孙孙无穷匮也,而山不加增
D、今使大王以璧故而亡其十五城 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
16、将上述文言选段中画线的句子翻译成现代汉语
(1)皆厚怨大王以弃我如草芥也。
译文:
(2)所以能完赵者,天固曲全之哉。
译文:
17、下列不能表现“未敢以为信”的一项是( )
A、此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也
B、夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城
C、秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦
D、若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用
18、对于蔺相如完璧归赵一事,王世贞认为是天意,而司马迁认为是 。
四、片段写作
19、阅读课文,展开想象,将“秦王坐章台见相如”一段改编成剧本。
《廉颇蔺相如列传》课后习题
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