我的日记

我的日记

一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编精心整理的我的日记4篇，欢迎大家分享。

我的日记 篇1

星期天，我去外婆家了。我外婆家在美丽的“文化之城”——绍兴。外婆家有一只小狗，它很可爱，今年三岁了。它可是很名贵的哦，听爸爸说它是一只牧羊犬。它的名字叫“瑞瑞”。它有一身很长的毛，颜色是白色和土黄色的，可漂亮了。我特别喜欢它白色的地方，因为那里的毛我摸起来很舒服，看起来又漂亮。

以前它很听我的`话，但是现在我已经好久没见它了。昨天我去看它的时候，很调皮，不听我的话了。所以我准备好好地训练它一次。用什么好办法了？我拿了一根小棍子和一些狗粮，如果它表现好，我就给他一颗狗粮，如果它表现不好，我就轻轻地用棍子拍打它一下。它可是个馋嘴巴，一看到狗粮，它就很听我的话了。我叫它坐下，它就坐下。我叫它站起来，它就站起来。我叫它跑过来，它就跑过来。这个狗粮可真有魔力啊！

我很想把瑞瑞带到杭州来，但是妈妈说我们市区地方小，不适合瑞瑞居住。瑞瑞再见！我一定会常常来看你的。

我的日记 篇2

有这么一道测验题：水果店运来一批水果，其中梨的重量为20吨，苹果的重量比梨多1/6，请问这是把（ ）看作单位“1”。

学生写道“梨”

一老师批阅“×”

学生疑惑不解，问老师“老师，我为什么错了”？“应该填梨的重量”而不是“梨” ！学生明白了，可心里很委屈：老师，您上课时不都是讲把“梨”啊、“鸡”啊什么的看作单位“1”吗！当然他没有敢说出声。

回家后，小学生向妈妈诉苦“老师讲课，就是这么讲的嘛！现在又说人家错了，明明是她自己讲错了嘛”。

这个故事不是我杜襈出来的，小学生是我的儿子。

无独有偶，过了几天，我的学生也向我提出了类似的抗议。

那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的'应用”的习题课。有一道判断题为“二氧化碳浓度越高，光合作用越强”。大部分学生都回答“正确”，我当时很纳闷，也很生气“这么简单的题，怎么有这么多人出现错误？！上课没认真听啊！”“老师，你上节课就是这么讲的啊！”“啊？对啊，就是在一定浓度范围内，二氧化碳越多，光合作用越强呀，但是本题上有这个前提条件吗？”一个大胆的男生站起来“老师，你上课时没讲前提条件！”“什么？！”我瞠目结舌了，“真该死，怎么就没讲呢！”幸好，还来得及补救………。

回到办公室，想起儿子试卷上的“×”号，想起教室里学生的抗议，心情久久难以平静。看起来一次小小的疏忽，一点点话语的遗漏，竟造成了学生知识上错误！曾经看到过“1％的错误会带来100％的失败”的说法，当时我还不以为然，现在我是真切体会到了！那么自己以前曾经有过多少类似的情景？记不得了！其他教师有过多少类似的情景？不知道！但那绝对不会是一个小数字！

通过这两件事情，让我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾说过“细节决定成败”，老师们，就让我们从细节做起吧！因为教育需要细节！

我的日记 篇3

我的家乡在杭州。那儿有很多风景，是个漂亮的地方。其中最有名的就数西湖了。

春天，那报春使者——燕子，给我们带来了春的消息。树木、花草睁开了松胧的睡眼，舒展开了枝叶。小草小花从地下钻了出来，为春天带来了生机。

夏天，树林长得葱葱笼笼的，为人们带来一片清凉。抬头一看，只能看见几点蓝色，一束束金光从空中照下来，地上便洒满了光点，仿佛一个个金色的亮片粘在了大地上。

秋天，正是赏菊花的好时候，金黄的、雪白的……各色菊花一齐开放。一阵秋风吹过，树上那些红的叶，黄的叶，像一只只蝴蝶飘落下来，给大地盖了层金黄色的被子。

冬天已经娓娓到来了。这个时候，断桥上热闹极了。很多摄影爱好者在拍结冰的'湖面、下雪的草地。雪去掉了草儿的黄被子，换上了雪白的被子。

我爱家乡，更爱西湖。

我的日记 篇4

我的家乡在钟祥，那里的莫愁湖一年四季都非常美丽。

春天，柳树发芽了，柳枝一直垂到水里，美极了。夏天，阳光洒在湖面上，荷花也在互相比美。秋天，落叶都掉到湖面上，像一个个小船。冬天，大雪纷飞，整个莫愁湖都成了粉妆玉砌的世界。

我的家乡还是著名的“长寿之乡”。那里的食品都是关于长寿的，什么石牌的五香干，什么客店的葛粉啦……但要说我最喜欢的，就是葛粉了。

葛粉是像沙子大小的白色颗粒，乍一看，就好像白糖一样。葛粉具有能使人打起精神的功效，所以这对上班族的帮助很大。

钟祥还被称为“历史文化名城”。因为那里的显陵被评为“世界文化遗产之一”，并且还是嘉靖皇帝父母的陵墓呢！这使我为我的`家乡感到自豪。

我爱家乡的盘龙菜，也爱家乡的显陵。我爱家乡的葛粉，也爱家乡的莫愁湖。但我更爱我的家乡！