新课改背景下小班化教学的浅析论文

关于新课改背景下小班化教学的浅析论文

现在的社会不但是全能人才的培养，也是精英教育模式发展的社会。随着新课改的不断深化小班教学模式已经慢慢的进入人们的视野，和传统的大班教学模式相比，小班教学一般以30人左右编班，而且基本教学实施配备齐全，并装有先进的电脑、数字投影仪、电子白板、网络设备和音响等多媒体装备，根据学校的经济条件有些学校还配备面积宽裕的板报橱窗等，在学校的网站上，每个班级都有自己的主页和空间，展示每位学生的学习和生活图片。小班教学的学习资料、活动空间和学习条件都是一流的，随着小班教学的推广，很多家长都对小班教学给予更高的厚望。小班教学的优势是什么呢?

1. 提高学生动的频率。

小班化教学过程中，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加。因为学生人数少，师生之间有更充分的时间去交流，教师的提问频率更高，而且能关注到每位学生，在小班教学活动组织的过程中，老师要有计划并且合理的安排学生的活动和学习时间，并通过老师的引导，促进学生积极的参加学习。

2. 暴露思维过程，给学生充分表现的机会。

新课程理念的课堂教学应突出学生的主体地位，老师可以通过设计问题来让学生自主探究，合作交流，给学生表现自我的机会，在提问的过程中，老师要给学生思考的时间来准备，给学生暴露思维的时间，并且引导学生解决问题，并且在语言上要鼓励学生，引导学生积极思考，并积极发言。