小班教案乐乐搬新家

小班教案乐乐搬新家

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班教案乐乐搬新家，欢迎阅读与收藏。

小班教案乐乐搬新家1

活动目标

1.学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

2.培养幼儿的语言表达能力。

3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

教学重点、难点

重点：学会日常的'道别语。

难点：进行角色扮演。

活动准备

教学挂图《乐乐搬新家》

活动过程

1.开始环节

教师引导幼儿看图听故事：

教师出示挂图，幼儿看图听故事了解故事的简单内容。

2.基本环节

教师引导幼儿理解，学习故事中的对话：

教师逐一分析故事中的每一段内容，并教幼儿学习相关的对话语言。

“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，他是怎样与大家道别的”?

学说故事中的道别语:

“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了;明明，乐乐搬新家了，与您再见了;阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了”。

3.结束环节

教师引导幼儿进行角色扮演

教学反思

幼儿对故事内容很感兴趣，多老师提出的问题也能回答。在角色扮演中幼儿在老师的引导下基本能完成。

小班教案乐乐搬新家2

活动目标：

1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

2、初步了解阅读的方法。

活动准备：教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。

　　活动重点：了解故事内容，学说日常道别语。

活动难点：了解阅读的`方法。

活动过程：

1、教师引导幼儿看图听故事：

教师出示挂图，幼儿看图听故事。

了解故事的简单内容。

师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”

2、引导幼儿理解、学习故事中的对话：

教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。

师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”

学说故事中的道别语：

师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”

3、教师引导幼儿阅读故事：

教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。

教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。