六年级语文上册《积累·运用一》
六年级语文上册《积累·运用一》
教学目标: 1、 背《望洞庭》,积累古诗,感受祖国山川之美。 2、 阅读短文《为银杉保险》,了解有关保险的知识。 3、 看图作文。 4、 欢庆国庆节,自办小报。 教学重点: 阅读短文《为银杉保险》,了解有关保险的知识。 教学难点: 指导学生写好作文。 教学时间:三课时 课前准备:搜集、交流有关保险的知识。 教学过程:
第一课时 教学目标:背诵古诗《望洞庭》。 通过阅读短文,了解有关保险的知识。 教学重点:通过阅读短文,了解有关保险的知识。 教学难点:通过阅读短文,了解有关保险的知识。 教学过程:
一、 读一读、背一背 望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 二、 在理解的基础上背诵。 反复吟诵,读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。 三、朗读《为银杉保险》,理解内容。 请同学们用自己喜欢的学习方式自学: (个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。) 1、 学生围绕问题自学短文,试着解决问题。 2、 讨论交流: (1) 这篇短文讲了一件什么事? (2) 你还知道那些有关保险的事情? (3) 交流你搜集的资料、知识。
第二课时 教学目标:看图作文。 教学重点:有顺序地观察图画。 教学难点:指导学生写好作文 教学过程:
一、出示作文要求 看图作文,作文要符合图意。 二、读题目要求,使学生初步了解作文内容。 三、再读题目要求,思考本次作文对我们提出了什么要求? 学生可以写从书中的图画上看到的和想到的,也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的。 四、仔细观察图画,看懂图意。 有序观察,看懂图意; 合理想象,丰富画面; 编写故事,符合图意。 四、学生作文,教师巡视 五、个别面批,指导差生 六、交流作文,修改作文
第三课时
教学目标:实践活动,提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力。 教学重点:提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力。 教学难点:学生筛选搜集到的资料,办有特色的小报。