观摩课培训心得体会

争端由分享更新时间：2024-09-21 07:26:52

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观摩课培训心得体会1

我们的教学设计充满新意，不同寻常。我们备课认真，准备了丰富多彩的教具。这些教具都是我们精心制作的，形式多样，能够深深吸引幼儿的注意力，有效地激发他们的学习兴趣。

我们利用大型教具、多媒体教学以及影像资料等形式，为幼儿呈现一个生动的活动场景。通过优美的音乐、感染力十足的语言，吸引幼儿们的关注和兴趣。在这个过程中，老师会提出富有启发性的问题，用眼神、手势和动作等方式来引导幼儿思考和参与。我们的目标是让孩子们深刻感受到不同类型的`爱，包括同伴之间的爱和老师对他们的爱，以及亲人对他们的不同表达方式。

参加这次优质课观摩活动，我深刻体会到了教育教学的重要性和挑战。在观摩中，我认真聆听了其他老师的授课，看到了他们大胆创新、精心设计的课堂。这些教师不仅拥有扎实的专业知识，更重要的是他们的教育理念和育人观念深入人心，能够引导幼儿稳健健康地成长。这次观摩活动让我深刻感受到年轻教师的不足之处。我意识到，作为一名优秀的教师，不能止步于现状，需要持续不断地进行学习和提升。只有不断更新知识和教学方法，才能更好地服务于幼儿的成长和发展。因此，我将把这次观摩活动作为一个起点，从自身出发，不断深化自己的教育思想，探究更加科学的教育教学方法，努力成为一名真正有价值的教育者。

就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐！

观摩课培训心得体会2

授课教师有着高度的理论。

每节课开始时，我们的授课教师会简单介绍本节课的教学目标、内容安排以及教学方法。在介绍中，老师们会深入浅出地讲解相关理论知识，并结合实际案例进行分析和讨论，使得同学们更好地理解和掌握知识点。我很佩服老师们的.教学高超水平，能够将抽象的理论知识转化成易于理解的语言，使得同学们能够更加深入地了解所学内容。

我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。

我们在日常的课堂上也会设置类似的环节，但是缺乏理论指导，导致有时候看起来过于华丽而缺乏实质内涵，有时候又显得空洞无物。这正是我们需要改进和加强的地方。未来我们应该注重提高教学质量，加强理论知识的教育，使得每一个环节都能够发挥出更好的效果，让学生获益更大。

观摩课培训心得体会3

20xx年12月3日—5日，第五师幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课活动。在园领导的关心组织下，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。在这两天里，每位教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感触颇深：

感触一：

授课教师有着高度的理论。

每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。

我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。

而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后需要改进和加强的地方。

感触二：

教学设计创意新颖，教具丰富多彩所有教师教具准备充分，尤其是教具的.制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。

整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。

参加这次优质课观摩活动，学习其他老师大胆创新，认真准备，精心设计，在展示活动过程中，面向全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质，赢得了在场评委及听课教师的一致好评。在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。

就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐！

20xx年12月6日

观摩课培训心得体会4

作为一名新教师，能有机会参加东至县小学英语教师语音教学观摩课，我倍感荣幸！这次观摩活动设在城南小学，内容丰富，我深感受益匪浅！下面我将这次学习心得从以下几个方面与大家分享：

首先是上课这一块。这次虽然只听了三节课，但都是精华。陶玉琴、胡伶俐以及王一川老师的三节课给我们呈现了三种不同的风格，但却有着一个共同的特点：都充分调动了学生的积极性，体现了以学生为中心教学理念，有效的激发了学生的自主学习兴趣，引导学生自主探究，主动思考。三节课都是在一种非常轻松愉快的氛围中度过，虽然作为一名听课老师，但早已像一名学生一样完全融入课堂。

在三节课的学习和教研评价中，我深刻认识到英语语音课也可以变得非常有趣！作为一名英语教师，语音教学一直是我教学过程中最具挑战性的问题。但是通过今天的'学习，我领悟到了上好一节英语语音课需要从以下几个方面入手：首先，鼓励学生进行自主探索式学习，通过读、观察、感知和体验，让他们自己总结出一个或几个字母在单词中的发音规则；其次，在语音课堂中设计具有节奏感的歌曲或chant，这有助于学生掌握字母组合的发音规律；第三，要多样化地设置课堂组织形式和活动，利用合作游戏、模仿录音、动画等形式，让学生充分参与，实践所学；最后，回归自然，提高学生的自然拼读能力，使他们能够“见词能读，听词能写”。通过这些方法，我们可以让英语语音课堂变得更加有趣、更加有效。

总的来说，这次学习让我获益匪浅，同时也让我深刻认识到教师工作并不像表面看起来那样简单平凡。只有当我们用全部的心力去投入其中，才能真正领悟到教师工作背后所包含的广阔而丰富的内蕴，才能感受到教师工作中蕴含的幸福与快乐。

这次教学实践让我深刻认识到，作为一名教师要全身心地投入到教学中，与学生产生共鸣，让他们成为课堂的主体。更重要的是，我们需要对学生有真爱，与他们建立真挚的情感交流。从老师身上，我也学到了这些重要的品质，我会积极融入到学生群体中，用心去教育和培养他们成为未来的栋梁。同时，希望以后有更多机会去参加各种学习活动，不断提升自己的教育水平和教学能力。