二年级体育教案
二年级体育教案汇总[15篇]
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的二年级体育教案，欢迎大家分享。
二年级体育教案1
一．教学目标：
1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
二．教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
三．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
四．教法与学法：
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
五．教学过程：
1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？
学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的.也是一些安全知识，想知道是什么吗？
让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？
7.室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结：
同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
二年级体育教案2
教学目标
1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的'协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏：老狼，老狼，几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教学过程
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
三、游戏：老狼，老狼，几点了
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
四、师生小结
五、宣布下课
二年级体育教案3
第一课时：
1、教师宣布本节课的教学内容。
2、点名认识学生并让学生介绍自己的特长。
3、讲解体育锻炼对身体的作用和好处：
（1）提高运动系统的功能。
（2）能够促进呼吸和循环系统的功能。
（3）能促进神经系统的功能。
4、怎样科学的锻炼身体：
老师用讲故事的方式讲给学生们听，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维。
5、总结：
（1）教师指出这节课的优点和缺点。
（2）师生再见。
第二课时：
训练集合教学要求：集合要做到快、静、齐。反复进行训练。
教学重点、难点：集合要做到快、静、齐。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体育委员整队。
2、宣布本节课的教学任务。
3、课前准备活动。
二、训练集合：
1、集合、整队。
2、队伍解散、再次排队，要求做到“快”。比一比看哪队更快！
3、自由活动，再集合。要求做到“快”“静”。
4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、静、齐”。没有按要求做到的单独留下来训练。
5、游戏：丢手绢。
三、总结：教师指出这节课的优点和缺点。
第三课时：
第八套广播操（13）节
教学要求：练习第八套广播操13节，培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学重点、难点：纠正第八套广播操13节。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体育委员整队。
2、宣布本节课的教学任务。
二、课前准备活动。
三、复习第八套广播操13节。
1、原地踏步8*2次。
2、第一节：伸展运动
第二节：阔胸运动
第三节：踢腿运动老师讲解动作的要领及要求。
3、学生分小组练习。
4、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。
四、放松。
第四课时：
第八套广播操（46）节
教学要求：练习第八套广播操46节，站队快静齐，听从指挥的.精神。
教学重点、难点：纠正第八套广播操46节。
教学过程：
一、课堂常规：
1、整队、师生问好。
2、宣布本节课的教学任务。
3、列队。
4、复习广播操前三节。
二、复习第八套广播操46节。
1、第四节：体侧运动
2、第五节：体转运动
3、第六节：全身运动老师讲解动作的要领各节应注意的动作。
三、生集体练习，分组练习。
四、游戏：
快快集合。
五、放松。
第五课时：
第八套广播操（78）节
教学要求：练习第八套广播操78节，培养一切行动听指挥的精神。
教学重点、难点：纠正第八套广播操78节。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布本节课的教学任务。
3、列队。
4、复习广播操16节。
二、复习第八套广播操78节。
1、第七节：跳跃运动
2、第八节：整理运动老师讲解动作要领。学生集体练习，分组练习。
三、游戏：一切行动听指挥。
四、放松，小结下课。
二年级体育教案4
第1课时
学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
学习内容：1、复习广播操 2、游戏活动
学习步骤：
一、统一规章、身体力行
教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做
些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组 织：四列横队
二、合作探究、掌握技能
重 点：前四节操的动作名称和方法路线。
难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教师活动：
1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。
2、对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：
1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：
1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队
三、创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组 织：四列横队
场地器材：田径场一片 录音机一台
课后小结：略
第2课时
学习目标：较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。
学习内容：1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、集合队伍，进行常规练习。
2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。
二、合作探究、掌握技能
重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。
难 点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。
教师活动：
1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。
3、组织广播操分组展示活动。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、认真随音乐进行完整练习。
3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。
教师活动：
1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。
2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。
学生活动：
1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。
2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。
三、创新延伸、展示技能
教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。
组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
场地器材：短绳36根 田径场一片
课后小结：略
第3课时
学习目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。
学习内容：广播操：初升的太阳
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、原地踏步走和齐步走练习。
2、组织学生进行踩影子游戏。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。
二、合作探究、掌握技能
重 点：动作的方法路线和动作的熟练程度。
难 点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。
教师活动：
1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。
2、带领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行强调，组织练习。
3、组织学生两人一组相互观察对照练习，要求能够取长补短。
4、在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。
学生活动：
1、认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向老师学习。
2、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。
3、积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)
三、创新延伸、展示技能
教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的优美动作，调动其他学生练习的积极性。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。
组 织：无固定对形，自由在老师规定的区域内进行活动。
场地器材：田径场一片
课后小结：略
第4课时
学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。
学习内容：各种投掷游戏
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的.时间进行最有效的练习。
2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。
4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。
学生活动：
1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。
2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。
二、合作探究、掌握技能
重 点：找到最佳的投远方法
难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动
教师活动：
1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。
2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。
3、投远大比拼。
4、组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动：
1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。
2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。
3、快乐活泼的进行练习，积极比拼、勇于表现，展现自己的运动技能。
组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。
组 织：四列横队
场地器材：田径场一片 排球36个
课后小结：略
第5课时
学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。
学习内容：加速跑
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。
学生活动：
1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。
2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。
二、合作探究、掌握技能
重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。
难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。
教师活动：
1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。
2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。
3、进行站立式起跑和加速跑练习。
4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。
学生活动：
1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。
2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。
3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)
场地器材：田径场一片
课后小结：略
二年级体育教案5
教学目标：通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。
教学准备：准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的.质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。
教学过程：
1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。
2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。
3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。
结束：跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。
二年级体育教案6
学习目标：
能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习内容：
投掷：掷轻物（纸飞机）
学习时间：
第七周
学习步骤：
一、基本常规
教师活动：
1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的 注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极 性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢 体语言表达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队
二、快乐学习
教师活动：
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞 机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的`方式来 进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学 生对准目标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
学生活动：
1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注 意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团 投得更远。
组 织：篮球场 散点
三、轻松比赛
教师活动：
1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛， 然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。
学生活动：
1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组 织：
四、愉悦身心
教师活动：
1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学 生回家练习广播操。
学生活动：
1、认真地放松各部位。
2、认真完成练习任务。
组 织：四列横队
二年级体育教案7
教学内容
1、玩陀螺
2、游戏：抽陀螺比赛
教学目的
1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；
2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备 陀螺，鞭子若干
教学过程
一、认识陀螺
1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺
组织：散点站立
教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报
1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）
三、游戏抽陀螺比赛
1、比一比，看谁玩的时间最长；
2、看谁的'陀螺玩得最有意思；
3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？
方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜
四、舒缓身心
1、说说本节课的收获；
2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
二年级体育教案8
一 、指导思想
田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二 、教学对象分析
本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三 、教学任务
1、通过各种练习，学习投掷的`正确姿势及转体、挥臂的顺序
2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
四 、教学模式
导学——自练——指导——反馈——提高——结束
五 、教学分析
本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈
准备部分：听音乐做自编操
基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法
结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案
班级：二年（xx）班 执教老师：xxx
六、教学目标
1、 体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体
2、 发展学生的上肢力量、协调能力
3、 了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质
4、 建立和谐的人际关系
七、器材
1、 体操棒12支
2、 录音机一台
3、 乒乓球35个
4、 纸飞机35个
5、 纸包球35个
八、教学内容
1、 队形队列（走成圆圈）
2、 广播操
3、 动物学本领
4、 学习原地投掷
5、 游戏《跳格接力赛》
二年级体育教案9
学习内容：
游戏活动
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：
1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
教师活动：
1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
2、组织学生进行游戏活动。
3、及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。
学生活动：
1、认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。
2、积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。
3、跟随老师的.语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。
组织：练习队型如图：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、展示技能，提高自己的运动能力
教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。
学生活动：积极进行立定跳远的练习。
组织：四列横队
场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个
二年级体育教案10
一、设计理念：
本教学依据《体育与健康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生健康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。
二、教材分析：
本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二三年级，内容为小篮球——原地运球及游戏，小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段，主要是以相关的游戏为主，在游戏中体验和掌握一些基本的动作要领，主要为熟悉球性阶段，培养学生对小篮球的热爱。开展小篮球运动，可以发展学生的快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的'合作意识及团结拼搏精神，较易激发运动兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成
三、学情分析：
本次授课的对象为小学三年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，大部分学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础，篮球技能水平也是参差不齐，对技术的掌握更是简单粗糙。
四、教学方法：
游戏教学法、讲解示范法、分解法、激励法、纠正错误动作法、比赛练习法、巡回指导法、图片教学法、循序渐进法等。
五、教学过程：
1、开始部分：课堂常规→热身：听从指挥强求游戏。
2、基本部分：双手抛接球练习→单手抛接球练习→单手连续拍球接球练习→左右手连续拍球接球练习→单手连续向下拍球练习→游戏：拍球多样接力。
3、结束部分：放松：各种泳姿动作及自编太极操→师生互评→回收器材→师生再见。
六、教学目标：
1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；
2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；
3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
七、重难点：
1、教学重点：掌握运球时球与手的触球部位；
2、教学难点：手触球似“粘球”的感觉。
针对重难点的解决，本课采用分解练习及循序渐进方法，通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进，使学生在教师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。
学习目标
1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；
2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；
3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容
1、球性及拍球练习；
2、游戏：拍球多样接力。
重点：掌握运球时球与手的触球部位；
难点：手触球似“粘球”的感觉；
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队，报告人数；
2、师生问好，安排见习生，并提出安全事项；
二、热身：听从指挥，抢球游戏；
教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。
1、教师接受报告、向学生问好；
2、安排见习生，并提出安全事项；
教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声；
1、体委整队检查人数，向老师报告；
2、见习生到指定位置，并注意安全；
学生认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：
××
××
××
××
男女分别面对面站在球的两侧。
10分
基本部分
一、球性及拍球练习；
1、双手抛接球练习；
2、单手抛接球练习；（小组观看手型图片）
3、左右手交替拍球接球练习；
4、单手连续拍球接球练习；
5、单手连续向下拍球练习；（体会手粘贴球的感觉）
动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。
二、拍球多样接力。
方法：四个小组，每组排头听到教师的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑过中途的绳梯，再将对面的球原地拍5次，绳梯右边返回，小组前一位同学刚接触到对面篮球，下一个开始出发，依此练习。
一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。
1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习；
2、教师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作；
3、带领学生做右手拍球左手接到，紧接着再左手拍球左手接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整；
4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔；
5、结合前面练习动作，带领学生做原地单手向下拍球练习，并反复练习。
二、
1、教师语言导入；
2、教师讲解游戏的方法和规则；
3、口令指挥学生分组；
4、组织学生进行比赛；
5、教师及时做出评价，并提示安全事项。
1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动；
2、学生做单手抛接球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动；
3、学生做左右手交替拍球接球练习，动作要独立完整，两脚不动；
4、学生做单手连续拍球接球练习，动作轻盈，接球要稳，双脚不动；
5、学生做单手连续向下拍球练习，注重手型动作，体会手粘贴球的感觉，并反复练习；
1、学生认真听讲游戏的方法和规则；
2、学生在教师口令指挥下分组；
3、学生积极参与比赛；
4、小组成员互相加油。
5、认真听取教师点评。
组织：
++++
++++
××
××
×◎×
××
四组学生按上图呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
组织：多样接力
++××
++××
++××
++××
++××
水平二：
++××
⊙⊙⊙⊙
水平二：
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
结束部分
一、放松活动；
二、课堂小结；
三、师生再见；
四、回收器材。
1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操；
2、教师总结本次课的情况；
3、师生再见；
4、回收器材。
1、学生认真跟着老师做放松活动；
2、学生认真听讲教师总结；
3、师生再见；
4、回收器材。
四列横队
（体操队形）
二年级体育教案11
持轻物掷远
学习目标
1、通过各种趣味练习，学生在教师的引导和自己的运动体验下，初步明确持轻物掷远的动作技能。
2、初步掌握肩上屈肘、蹬地转体、用力挥臂且向前上方投掷的动作。
3、培养学生上体育课的兴趣，并能够通过努力克服学习中的困难，培养低年级学生积极进取、团结协作的集体主义精神。
场地器材
运动场、小音箱1个、绳带毽球40个、呼啦圈8个、小录像机一台
重点难点
重点：肩上屈肘，蹬地转体，前上出手角度及用力挥臂。
难点：投掷动作快速、连贯。
教学流程
课堂常规→情境教学→保卫地球战（情境引入）→出发途中（飞船情境热身）→引入投掷动作（学生掷纸飞机及回忆预习过的微课视频）→练习彩虹毽球（投掷动作练习①彩虹击掌，出手角度②听听彩虹声，出手速度③愤怒小鸟彩虹版，出手速度与角度）→植树保卫战（掷远练习①越屏障掷远植树②达标掷远植树加入评价，掷远比赛③终极植树游戏。同时录制练习小视频并当场纠正）→放松评价（提醒利用微信QQ平台上传小视频和知识点进行复习和纠错）
开始部分 2分钟
加强课堂组织纪律性，培养良好的上课习惯。利用调控游戏，调控课堂纪律。
1、宣布上课，师生问好。
2、简单的队列练习。（向前看—齐，向前—看）（立正）（向右看—齐，向前—看）
3、了解本课的学习内容“持轻物掷远”
4、调控游戏：保卫小能手
5、将全班分成四个大组，“勇敢队、拼搏队、团结队和友爱队的保卫小能手”。
教师语言导入，激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性。
引入情境；
本节课进行一场地球保卫战，因为污染大王破坏地球环境，我们要利用彩虹毽球和植树打败他。
现在同学们都化身为保卫小能手，当老师说“谁是保卫小能手”的时候所有学生回到自己指定的位置双手平举握拳站好，并喊出“我是保卫小能手”。 最快的.学生奖励植树印章。
1、要求：精神饱满，集队快静齐，认真听讲。
组织：
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
2、同时认真投入到老师的情境中去。
准备部分 4分钟
充分活动身体，使身体达到最佳运动状态。
情境教学
（一）保卫地球战（情境引入)
（二）出发途中（听音乐情境热身）
1、乘飞船：跟着老师原地模仿做出飞船飞行的动作的动作（高抬腿）。
2、看天空：利用头部的运动热身头部。
3、刷暴雨：把雨水刷开肩绕环，热身肩关节。
4、躲石块：左右左侧身动作热身腰部。
5、过山洞：学生蹲下做压腿的动作。
6、高速飞行：加速高抬腿模仿高速飞行动作。
7、做放松：活动手腕脚腕。 全程听鼓声，跟着节奏加速减速。
导语：让我们乘上飞船，去迎接污染大王的挑战吧。
1、教师根据情境带领学生一起做各种热身运动。
2、语言提示动作和及时评价。
四列横队做“情境热身运动”
组织： ×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
1、在教师带领下做热身，模仿老师的动作，充分热身。
基本部分 4分钟 基本部分 8分钟
通过设置体验环节，激发学生的学习兴趣，培养学生思考的习惯。同时让学生回忆提前预习的微课知识点。再加入德育教育，教育学生生活中持轻物掷远的用途。
通过设置彩虹击掌、听听彩虹声、愤怒小鸟彩虹版，让学生掌握持轻物掷远的动作技能。
（三）引入持轻物掷远（投掷纸飞机）
1、分成四个大组进行投掷飞机。
2、让学生们思考怎样投掷飞机飞的又高又远。 引入持轻物掷远的口诀： 肩上屈肘弯后膝， 蹬地转体前上投， 用力挥臂球飞远。
3、生活中如棒球、羽毛球、排球等运动运用到投掷动作。
（四）练习彩虹毽球（轻物掷远动作练习）
1、彩虹击掌
拿彩虹毽球做投掷动作，将对侧手举高，投掷时在前上方击掌，主要练习出手角度。
2、听听彩虹声
拿彩虹毽球做投掷动作，将后侧的彩带挥出声音，主要练出手速度。
导语：刚刚是老师开飞船带着同学们，现在换同学们开飞船啦。
教师活动
1、设置体验让学生充分思考。
2、让学生回忆提前预习的微课知识点。
3.、引入知识点，并做正确的示范，并及时的纠错。
3、教育学生生活中持轻物掷远的用途。
导语：同学们要打败污染大王我们要将手中的彩虹毽球投掷出一道彩虹的弧线，让我们一起来练习吧。
再次强调直线跑的口诀：
肩上屈肘弯后膝， 蹬地转体前上投， 用力挥臂球飞远。
学生活动
1、开动脑筋，积极发言。
2、学生认真认真观察，积极思考。
3、运用口诀练习，动作正确。
4、接受老师和同学的指导。
组织：
××× ×××× ××× ××××
▲
○○○ ○○○○ ○○○ ○○○○
1、运用口诀进行练习，动作正确。
2、全身心投入到课堂的活动中去，积极思考。
3、大胆展示，认真观察，互相评价。
通过越屏障掷远植树、达标掷远植树和终极植树游戏，三个步骤使学生进一步的掌握和巩固轻物掷远的技术动作，充分激发起学生的积极性。
4、愤怒小鸟彩虹版 两人一组，一人在前方双手举高并扯直丝带，后方学生做投掷动作投掷出去，让学生注意出手速度与出手角度。
教师随时发现学生的错误动作，并进行纠正，动作优秀的做示范。
5、最认真练习和最守纪律的奖励植树印章。
（五）植树保卫战
1、越屏障掷远植树
持轻物投过指定障碍物，及投过指定点。
2、达标掷远植树和掷远比赛
在地面做出评价点，要求投过评价点，反之惩罚。
3、终极植树游戏。
将前两个练习连起来进行训练。
教师讲解规则，示范方法。
4、学生分成八个小组。进行持轻物投掷训练（植树游戏）。
5、体能课课练（立卧撑）。
1、教师引导学生进行练习。
2、选择表现优秀的学生进行示范。
3、教师集体纠错、巡回纠错。
4、让评价贯穿课堂，组织学生互评、自评。
导语：同学们我们要用实际行动为地球做出贡献，接下来我们进行植树比赛，植出一片森林打败污染魔王好不好？
1、教师讲解植树保卫战的规则，强调安全。
2、巡回指导，语言评价，调动学生情绪。
3、安全教育：遵守纪律听指挥，不打闹来认真听，发现问题要举手，表现优秀奖励植树印章。
组织：
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
1、 在比赛的过程中遵守规则同时注意安全。
2、要求学生立卧撑动作标准
3、发挥团体合作精神，积极参与。
组织：
结束部分 5 分钟
通过放松操，充分的放松学生的身心，同时让学生利用微信QQ平台上的小视频和知识点进行复习和纠错。
（六）放松回家（放松运动）
1、彩虹的约定放松操：要求学生认真完成动作，并边做边唱。
2、学生自评、互评本课情况，说说自己的感受。
3、教师小结本课情况，并提醒学生利用微信QQ平台观看课堂上的小视频和知识点进行复习和纠错。
导语：同学们你们植的树已经是一片森林了，成功打败了污染大王让我们做“彩虹的约定”放松操放松一下吧。
教师活动
1、教师带领学生操。
2、提醒学生利用QQ平台等观看课堂上的小视频和知识点进行复习和纠错。
学生活动
1、在老师的带领下做放松操，充分放松身心。
2、积极参与自评互评。
3、同时回家通过小视频进行复习和纠错。
预计运动负荷 平均心率125—130次／分
强度指数：1.3—1.5
预计练习密度：45%—50%
课后反思
首先肯定学生在课堂上的表现，积极主动，能跟着教师的情境进入到课堂。同时还做到提前观看微课进行预习，做到先学后教的翻转课堂。课后更是能通过课堂上的小视頻进行巩固。本节课学生不仅在学中玩，更在玩中学，整个课堂利用地球保卫战故事串联，两个情境场地更是让学生有身临其境的感觉提高了学生的积极性，让学生在不知不觉中掌握了轻物掷远的技术要领，同时还结合德育和植树的环保意识，让学生在生活中运用技能，使其受益终身。不过在课堂的活动丰富上还应该加强，日后要更加丰富课堂的内容。
二年级体育教案12
途中跑技术；游戏：盯人追击
教学
目标 初步掌握耐久跑的技术；
发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展；
通过学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的乐趣。
部分 教学情景
教学内容 运动量 教 与 学 的 方 法
时间 次 数
一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。
二、宣布本单元教学计划：根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际，教学程序及课次安排如下：
第1次课：学习“途中跑”技术；
第2次课：学习耐久跑的起跑及加速 跑，定时跑的`动作方法；
第3次课：学习全程跑的体力分配方法。
三、宣布本课教学目标，简述教学 过程、要求及目的。
四、安排见习生。
五、检查、整理服装。
六、队列队形练习。
1` 组织：四列横队
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
教学要求：
精神饱满，专心听讲；
严肃认真，队伍整齐，遵守纪律 记清本单元教学安排，积极主动地学习；
见习生当好老师的助手；做同伴的知心人、学习中的好帮手。
一、走、跑约400米。
二、热身操：
（一）各部位关节活动；
（二）原地摆臂
（三）原地小步跑；
（四）原地亮抬腿；
（五）原地弓步交换跳。
三、诱导练习：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7` 组织方法：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
教学要求：
队伍整齐，放松自然跑进；
认真做操，动作到位；
后蹬跑时，注意蹬摆的结合。
反思：通过本课学习，培养学生的自信心，坚强意志，体验耐久跑的乐趣。
二年级体育教案13
目的
1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的.内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。组织：
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、跳小绳：
（双人跳绳）
动作：
重点：两个人摇绳的配合能力。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
基本部分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、
教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致
二年级体育教案14
学习内容：
跳跃：跳单、双圈
学习目标：
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。
学生活动：
1、快速、安静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范，声音响亮。
3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。
组织：四列横队
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
3、讲解示范跳单、双圈的`动作，指导各组学生创编花样跳。
4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。
5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：
1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。
2、积极模仿，认真练习掌握要领。
3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。
4、各小组积极参与，相互观摩，学习。
5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。
6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。
组织：
ooooooo 0 0 0 0
x x x x x x x 0 0 0 0
ooooooo 0 0 0 0
x x x x x x x 0 0 0 0
三、活跃身心，快乐游戏
教师活动：
1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。
3、点评各组的活动情况，并提出要求。
4、再次组织学生进行游戏。
学生活动：
1、明白游戏方法，按要求进行。
2、相互指导帮助，积极合作。
3、交流评价。
4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。
组织：小组之间面对面
oooooo oooooo
oooooo oooooo
x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
四、积极放松，总结评价
教师活动：
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：八小组分散四列横队
二年级体育教案15
学习内容：
走和跑：自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习目标：
乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
学习步骤：
一、运动参与
教师活动：
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织：
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组织：
oooooo o x x x x x x x
oooooo o
x x x x x x x
三、交流评价，“我显我个性”
教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的`喜悦。
组织：沿篮球场线走
四、 评价放松
教师活动：
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动：
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：四列横队
二年级体育教案
