《可爱的小白兔》教学反思

《可爱的小白兔》教学反思

身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的《可爱的小白兔》教学反思，欢迎阅读与收藏。

《可爱的小白兔》教学反思篇1

本次艺术活动我采用的是先集体在分组的方法来进行的，首先我为幼儿准备了不同形态的兔子图片，然后我与孩子们一起先仔细的观察小兔子的图片并引导孩子们了解小兔子的外部特征，在孩子们都了解了兔子的基本特征后我又出示了白萝卜、红萝卜、水粉颜料、以变魔术的形式吸引孩子们的兴趣。

我将已经拓印好的兔子展示给孩子们时孩子们都很想亲自来体验，美术活动中孩子们最喜欢的就是拓印。看到孩子们这么喜欢我就顺势为孩子们示范了拓印的方法，用白萝卜拓印小兔子的身体，用红萝卜拓印小兔子的耳朵，拓印好之后让孩子们分组操作，我与保育老师一起分组进行指导（我为孩子们准备的萝卜是不同形状的有的是从中间竖着切开的用萝卜的半圆拓印，有的是横着切开的`用一整个圆来拓印。）。

孩子们都能很认真的参与到活动中来，还有的孩子能拓印出不同形态的兔子，孩子们拓印完后我又让个别孩子讲了讲自己的兔子在干吗，孩子们在这一环节中发言很积极并且说得很好，有的孩子说自己的兔子在睡觉，有的说兔子在唱歌，有的说兔子在吃草等。在评价的环节中有锻炼了孩子的语言表达能力。最后的添画活动由于时间的关系我放在了区域活动时让孩子们分组来完成。在区域中进行添画活动也减少了孩子们的等待时间。

《可爱的小白兔》教学反思篇2

在开展小班健康《可爱的小白兔》这一活动前，我观察过班内幼儿，发现幼儿对小兔跳的基本技能都有所掌握，因此我索性将此技能列入到复习巩固的行列中，同时在这次活动中增减难度让幼按照指定方向跳，活动后，效果较好，现将整个活动反思如下：

一、成功之处

1、以兴趣为基础，活动充分考虑幼儿的发展水平。

整个活动幼儿积极性较高，活动中幼儿对跳的能力均有所提高。

2、层次清晰，学习本领由易到难，安排合理。

本次活动我主要有以下四个部分组成；热身活动——学习本领——情景游戏——放松运动

二、不足之处

1、兔宝宝从出发地到菜地的距离有点远，整个过程跳下来是很累的，对幼儿来说活动量有点大。

2、因为班上幼儿人数较多在组织活动时应该进行科学的分组，在活动中也可以将幼儿分成两组，分别站到两边，以便教师示范时所有的`幼儿可以清晰看见。

3、可以让幼儿分成三次进行摘菜，每次摘一种，摘三次，加多活动次数，加大幼儿的活动量，达到活动的目的。

4、要考虑活动的头饰不会影响幼儿上课。

5、活动结束放松时可以放些轻音乐，或者一起帮兔妈妈唱生日歌，过生日，结束本次活动。