小班数学观察活动教案：好朋友拉拉手

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小班数学观察活动教案：好朋友拉拉手，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

用语言正确表述物体的颜色。在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。

活动准备

幼儿会玩找朋友的游戏。

红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个；红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个，用来装3种颜色的动物玩偶。

红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。（总数为幼儿人数，小动物玩偶种类也可替换。）

油画棒人手1支。

幼儿用书、教学挂图。

活动过程

认识红、黄、蓝三种基本颜色，能用语言正确描述玩偶的颜色。

1、观察三种颜色的小兔玩偶，认识“红色”、“黄色”、“蓝色”。

教师：小朋友，老师为你们带来了漂亮的玩具，看！是什么？（教师出示三种颜色的小兔玩偶）

它们一样吗？哪里不一样？（引导幼儿说出“它们的颜色不一样”）

这是什么颜色？（教师分别指出三种颜色的小兔玩偶请幼儿说出正确的颜色：“这是红色”，“这是黄色”……）

2、游戏：“捉迷藏”，巩固对三种基本颜色的认识。

教师：小兔子们要和大家玩“捉迷藏”的游戏，大家闭上眼睛，看看谁藏起来了？

大家睁开眼睛，说说什么颜色的小兔藏起来了？（引导幼儿回答“红色的小兔藏起来了”。也可以有不同的意见，教师不必要求幼儿统一正确答案。）

请小朋友转身看看自己身后，小兔藏在谁后面？把它找出来。

小朋友们看，你们猜对了吗？是谁藏起来了？

游戏：“找朋友”，练习按物体颜色进行一一对应。

1、选择一个自己喜欢的小动物玩偶，说出它的颜色。