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小学生的作文小学生的作文

小学生的作文

小学生的作文9篇(精华)

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的小学生的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生的作文 篇1

在电视《百家论坛》节目上看见中国人大的金正昆教授演讲《与人相处的“三A”原则》,颇受启发,结合自己的体会,与网友切磋。“三A原则”就是三个以A开头的英语单词,其中文意思就是“接受别人”、“重视别人”、“赞美别人”首先要能够接受别人,这是很重要的。当然接受自己所爱的人没有问题,有时想接受还接受不上呢。既然强调接受别人就一定要能够接受在常人眼里接受不了的别人,也就是说要能够接受批评和反对自己的人。我认为要接受别人,就需要全面认识别人,我们一般人都以为好人好接受,“坏人”不能接受,这就是不妥当的。因为任何坏人都是在一定时间、地点和环境下的坏人,比如过去的“帝修反”、“地富反坏右”,现在都是我们的朋友;同时任何坏人也都其好的地方,比如有些杀人犯比不少领导干部都孝敬父母的。所以我们应当接受任何人,因为任何人都有自己的长处,我们为什么不能去接受他们的`优点呢。善待别人就是善待自己,接受别人的同时,别人才会接受你,许多网友的朋友那么多,首先是接受别人的结果。其次要自觉重视别人,这也是接受别人的思想基础。发自内心的重视别人,才可以受到别人的重视。重视别人起码是文明的表示,聊天时看见网友打个招呼,说声“你好”,或“看见你很高兴”等;有事离开时,说声“对不起”、“再见”等,这似乎是在尊重对方,其实就是在尊重你自己。我们都知道把自己的生命看的那么重要,如果我们首先把别人的生命都看的那么重要,那么自己的生命才会在别人的眼里也被看的那么重要了。“人人为我,我为人人”的顺序错了,应当是“我为人人,人人为我”,通俗的讲也是“我重视人人,人人才重视我”。我们没有理由让别人先为我或让别人先重视自己,而必须自己先重视别人才行。第三要学会赞美别人,这是不容易做到的。有的人以为赞美别人就是低估了自己,而侮辱别人才会抬高自己,窃以为大家看我厉害,把那个笑看人生说的一无是处。且不知在大家的眼里:侮辱别人的人是无知而无耻的人。相反赞美别人的人才是被别人所赞美的。我们可以在花钱上吝啬些,可在赞美别人上不该吝啬的。当然赞美别人也需要真心实意、发自内心,不是虚情假意、冷嘲热讽。赞美别人更不是无原则的赞美,赞美别人的优点是赞美,同时帮助别人修正

错误更是变相的“赞美”。所以我对勇于批评我的网友,都认为是另一个角度的“赞美”。

小学生的作文 篇2

你见过高峡出平湖的美丽景观吗?我的家乡---秭归有许多美丽的景观,最美的要数在建设三峡大坝时,在凤凰山脚下形成的一个美丽的湖泊。

湖泊的左边是一个天然的养渔场,五彩缤纷的小旗帜在水面飘扬,像一个个小卫士守护着渔场,也许是给钓鱼的人一个警示吧。

湖泊的前方是雄伟的三峡大坝,就像一个巨大的屏障,从中切断了滚滚东流的长江之水,让它不再顽皮,变得温顺而柔和了。

湖的右方是新建的屈原祠,还有零星可见的农田。一切都显得那么的宁静和谐。

湖泊四周的山紧紧地连在一起,就像一头威武的大狮子一样,难怪人家外国人叫我们“亚洲雄狮”呢!

湖面的水是碧蓝的.,平静的就像一面大镜子,四周的树、山都栩栩如生地倒影在这面大镜子里,真是一幅绝妙的山水画呀!微风吹来,水面上的波纹慢慢地荡漾开去,一圈一圈的,直荡进人的心里。

啊!我爱我的家乡!我更爱这美丽的湖泊!

小学生的作文 篇3

今天第一节是语文课,朱老师抱着一大叠考卷和许多奖品走进教室。朱老师从我身边走过,我看见了许许多多的奖品。有橡皮,有三角尺,有自动笔,还有笔记本……我想:这些东西我都有了,就却那个粉红色的三角尺了,可是我梦寐以求都想得到的呀!

老师说:“琳心和苏文婧考得最好,奖品是一套三角尺。”今天苏文婧生病了,没来上课。老师叫我上台来拿奖品。我伴随着同学们热烈的掌声高高兴兴地走上了讲台。老师递给我了一包粉红色的三角尺,我欣喜若狂想:呀,这就是我梦寐以求想得到的呀!我有礼貌的用双手接过。老师又给了我一包蓝色的三角尺。

“蓝的'给你,红的给苏文婧。”老师不慌不忙地说。

我那一颗高兴的心一下子跌到了谷底。心想:我和苏文婧同样是女生,为什么给我蓝色的,给苏文婧红的呢?反正她不知道,过一阵子同学们和老师也忘了,干脆和她换一种颜色吧!

放了学我慢吞吞地走在去苏文婧家的路上,一直在想这个问题。我的心里非常矛盾了。在心里住着的两个我一直在吵架。

诚实的我说:“你应该诚实守信,把粉红色的还给她。”

自私的我说:“反正她不知道,你又很喜欢,就占为己有吧!”

到最后诚实战胜了自私。我迈着轻松的脚步快步走向了苏文婧家,把粉红色的还给了她。

小学生的作文 篇4

一个阳光明媚的早晨,我睁开眼睛看见一道金光闪过,我转过身一看,一个扎着金色带子的盒子在阳光下显得格外耀眼,我小心翼翼地打开这个礼物盒,顿时金光四射。过了一会儿我把它拿出来,是一台三角架钢琴,琴身乌黑发亮。里面有一张纸,上面写着:钢琴两旁有红绿按纽,按红色琴就会变大,按绿色会变小。我把小钢琴放到地上,一按红色,小钢琴果然成了一架大钢琴,琴身黑得发亮,我打开盖子弹了起来:低音部分景像大海的声音,高音部分就像小岛的清脆叫声,是那么美。一坐在钢琴面前,一股灵感便涌上心头,再难的曲子我都会弹,最神奇的是弹出的曲子美妙无比,跟艺术家的水平居然可以不相上下。

老师到我家上课,我弹得如疾如醉,整个人都进入了梦境中。欢快时我的手像小鸟一样在琴键上跳动,悲伤时我的手像托着水银一样,缓缓地在琴键上游走。上完课后老师拍手叫好:“太好了!你以后不用上课了,天才啊!”妈妈激动着抱着我。从此以后我带着自己的`钢琴到处比赛,不用说都得第一。我的名声传遍了整个中国。

有一天,一位音乐家来到我家,让我用原来的钢琴弹奏,一坐上去我竟错误百出。那位音乐家语重心长地说:“孩子,好好练吧!你那钢琴是一扇通向歧路的大门。”

我反醒后,从此发奋学习,苦练基本功,功夫不负苦心人,长大后我成了名副其实的音乐家。

小学生的作文 篇5

生活,像一幅多姿多彩的图画,当你从中扑捉到那一缕最纯洁,最和谐的色彩时.你是否意识到,她就是一种微笑,一种纯真,友善,美丽的微笑?我愿意收场生活中的微笑.

流失的时光不冲淡记忆,这微笑使我倍感亲切.那是一个阳光明媚的早晨,我去买早餐,当我把早餐装好后,从口袋里那起钱来时,却摸了个空.这时我才想起钱放到家里了.我的心紧张起来,要是买早餐的人知道我没带钱来,她会怎么处置我?是要把早餐抢过去呢,还是骂我一顿呢?如果我直接告诉她我没带钱来,等一下才再给她,她会相信我吗?我怎么办呀?正在我不知道如何是好时候,老板娘似乎看出了我的'心思,对我说''小朋友,是没带钱嘛?''我红着脸点点头;''没关系,下次再还也可以嘛'',但是......还没来得及等我说完,她便抢着说;''但是什么呀,你经常光顾我的店,这一顿算我请你的吧''我的心里顿时涌出一股感激之情''谢谢''两字不由得从嘴里吐出.老板娘看着我微微一笑,本来就小的眼睛此时眯成一条缝,在阳光下现得那么慈祥.

微笑意味着理解与友善,微笑意味着真诚的爱.这微笑难道不是生活中真,善,美的结晶吗?这个微笑难道不是编织社会和谐的快乐音符,沟通人与人心灵之间的真诚纽带吗?我愿意收藏生活中的微笑,它让我的心灵宁静甜美.

小学生的作文 篇6

有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的`树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,似乎“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子,闻声了那歌声,都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。

它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

小学生的作文 篇7

活力青奥,青春南京,大家期待的青奥会将于20xx年8月16日在南京举行。

当我初次听到青奥会在自己的家乡——南京举行时,心情膨胀,百感交集,心里不知是多么高兴,自豪。我想:所有的.南京人应该都和我一样,因为这是多么得光荣!作为一个充满活力的青年人,更应该释放自己的活力,以庆祝或衷心祝福南京青奥会能取得圆满成功!因为这还象征着一个国家的强盛,标志着南京科技的迅速发展。

放飞梦想,迎青奥!青奥会就要来了,虽说只有两年,可我觉得时间太漫长了,所以一直怀着迫不及待的心情等着青奥。我想:南京青奥会肯定会像北京奥运会那样如火如荼,那样隆重,观众,当然也包括我,一定会非常热情,大声地为选手喊加油,比赛将会竞争得非常激烈、精彩。但是,有一点不同,就是青春的活力。

有了这活力,虽然不会像老选手那样成熟稳重,但是比赛会更加激烈、精彩,使人感受到青春期无限的活力!

南京青奥会,我等着你!

小学生的作文 篇8

树有许许多多,如松树、杨树、苹果树、银杏树······但是我最喜欢的那生机勃勃的铁树。

它的叶子是一层一层长的,刚长出的叶子是嫩绿的',随着时间的流逝,慢慢地变成了翠绿色。铁树的叶子比较特别,好似一根根狭长的针,它还很坚硬呢!摸上去十分扎手。

铁树四季常青,永远那么挺拔、茂盛、有一种坚强不屈的毅志。

铁树向着太阳那一面显得十分翠绿、茂密。相反,背着阳光的叶子就显得有一些枯黄、稀疏。在蓝天的关怀下,我家的那四盆铁树正沐浴着阳光雨露,接受着大自然给它的洗礼。

我爱铁树,我更爱那美丽神秘的大自然!

小学生的作文 篇9

理想,是一汪清泉润泽津润了干枯的口灵;理想,是一盏亮灯,照亮了我生后退的途径;理想,是一点旗号,率领着我走向人生的征途。理想,照亮生命的红星。-------题记

有了理想,就有了不懈的能源跟为之而斗争的目的。

从小父母就对我请求严厉,寄盼望于一身的我。就这样,带着儿时的稚气取无畏的我踩上了己生的旅途。一路上,我趔趔趄趄,磕磕碰撞。但我却决然抉择了保持,坚持为了从彼的信心,坚持替了大家的寻求,坚持为了本人的理想,便使付没了汗水,即便创痕乏累,也绝不退缩,永不归头……

小时候,理想是美妙的,但却是空幻的,是这么的成熟,但也却是值得回味与迷恋的美恶记忆。

跟着年纪的增加,垂垂步进青春年华的我,对权衡理想的尺度也有了更深档次的懂得。

皆说青春的心是残暴的阳光,是壮丽多彩的烟火,是豪情四射的阳光……我想也是,徐徐成熟的我,匆匆扔掉了童年的幼稚与奇念妙想;慢慢成熟的我,思维不再只是全面,而有了更添深刻的设法主意;徐徐成熟的.我,理解如何往矫正过错,完美自我,如何一步一个足迹的脚踏实地的向前迈进,踏上胜利的阶梯,名现心坎深处最纯挚的幻想……

我的理想,不再只是一个简略的布娃娃,一部枯燥的动漫卡通,也不再漫无目地的涂鸦。当初,我的纲标是我憧憬的一中;是多少年后,遥在上海的复旦大教;是十几年后的斯坦福读研;是几十年后的显亲扬名;是几百年后的一块永恒的面程碑……

坚持自人的信思,追供自己的理想,向属于自己的地空迈入!

理想陪尔共言!

幻想照明性命的红星!