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【热门】生命优秀作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的生命优秀作文，欢迎大家分享。
你用爱供养我生命的盛开。
——题记
晚上刚哆哆嗦嗦钻进被窝，手机就嗡嗡震动起来，隔着枕头吓了我一大跳。打开手机，果然是你，那个熟悉的号码，那个熟悉的称呼。接起来就听到了你的声音，你说冻坏了吧今天，你问感冒了没有，你说要不把棉袄也找出来穿上吧。我在这头哼哼哈哈的答应着，心里却在笑你，啰啰嗦嗦，分明是个老太婆嘛。你问我房门关了没有，我说关了关了，赶紧挂了吧，我还要睡觉呢。你好不情愿的挂掉电话，挂电话时一定撅着嘴呢吧。我蹿下床把房门锁好，然后重新把身体缩进被子里，觉得某个地方好温暖，一点也不觉得冷，我不想承认那是因为你的缘故，那样我会多不好意思啊，你说，是吧，爸爸？
每次放假回家刚站稳脚就能接到你的电话。虽然相隔几千里，时差俩小时，可你总是很准时。后来，你让我给你申请QQ号，我惊愕得不得了，看着屏幕上你发过来的信息，我偷偷地乐了，怪不得你说你拼音没学好呢！
可是，后来……
你总有念不完的“学习经”，说不完的因为所以。后来，也不知怎么了，我不由自主地和你吵架，我故意做出各种出格的事情激怒你。我把你为我做的'笔筒扔掉了，把手机里所有关于你的歌，还有照片都删了，我把你的QQ
拉黑了，从那以后，你的头像再也没有亮过……
那天晚上你又到我房间里给我盖被子。你问睡前要不要喝点水吧，我冷冷地说不要。你说不喝水就早点睡吧，夜里凉记得盖好被子。你伸过手来想为我盖被子，却被我打开了，寒生秋水的目光直视着你，你竟像犯了错误的孩子一样走掉了。在你转身的那一刹那我才发现：爸，你的背有些驼了。偶然的画面，不经意的动作，我瞬间觉悟了！
爸爸，我错了！你眼中的宝贝女儿现在变得满身是刺，把你扎疼了对吗？我幼稚的叛逆把你伤的好深对吗？爸爸，你原谅我好吗？
我们和好吧。
第二天，我起的好早好早。打开电脑将歌曲重新下载。我把音乐开到最大，将耳机塞到你的耳朵里，还是那熟悉的旋律《老爹老爹》，我们经常听的。你忽然睁开眼睛，诧异地看着我。“爸，起床啦！”我又叫你爸了，你呆呆的笑了。
别这样笑，显老。
我已经老了。
不，你不老。
你笑起来的眼角微微皱起，似一片秋日落地的叶子。
爸，你怎么会老呢？什么时候我们能再去北京？我们去坐地铁吧，记得每次我都睡过站；我们去天桥上吧，北京的夜色多美啊！记得每次都是你陪我看《海绵宝宝》，我总是模仿派大星，拍着你的头说：“海绵宝宝，我们去抓水母吧。”你总是笑，你知道吗？你带薄荷味的微笑是我眼中最绿的那片叶儿。
爸，今年我16你也已经40岁了，你都开始长白头发了爸爸。你再多给我点时间好不好，等我考上大学拿到薪水，我一定把你变成世界上最幸福的小老头，说话算数哦！
爸爸，你就是我生命中的那片绿叶，你就是我活下去的信念，因为你，我茁壮成长！
——后记
人的生命是精神的所在，世界因生命而精彩。
生命本无意义，可是我们活着就是要去创造出这个意义的。人类的存在是社会发展的基础，人类有了生命，这个世界便改变了许多。而每个健全人的生命，都会充满了希望和理想。这个世界找不到没有思想的人，每个人或大或小都有自己的愿望和理想。因为有生命，所以我们可以改变一切，可以实现梦想，创造未来，实现自己生命的价值。"生命犹可贵，千金亦难买"。人类的生命固然有价值，但却是不能永恒存在的。还记得远古的恐龙，曾经称霸一时，却在不到一年内灭亡了，只因为一场突如其来的自然灾害。人类的生命也是如此，伟大而又弱小。世间的一切固然美好，可是世间也存在着许多威胁人生命的危险，小到跌打损伤，大到车祸疾病人生的时时刻刻，都应该提高警惕，珍爱生命，远离危险。况且我们还是充满活力的青少年，寄托着上一辈的希望，未来属于我们。因此，我们更应该珍爱自己的生命。
珍爱自己的生命，到底该如何？首先正确面对生命中的困难和挫折。不论是人生中的甜与苦，我们都应该认识到，它们是人生的组成，有了它们人生才会更加完整和丰富。无论何时，我们都应有一颗乐观的心，保持自己健全的人格，让自己的灵魂更加高尚，实现一种超于生命的灵魂上的超脱的价值。
其次，学会避免生命中的危险。那碧蓝的'流水，那宽广的大地如此美丽，却处处存在威胁。你是否还记得，平坦的道路上，这里，曾发生过一起起惨不忍睹的车祸。你是否还记得，在平静的水面上，这里，曾沉没过一个个鲜活的生命。是的，周围的一切，无处不隐藏着生命的杀手。人是脆弱的，所以我们应学会避免这些美丽的危险。我们作为青少年，应该谨记家长和老师的教导，尽量不去危险的地方，如果身处危险的地方，应该牢牢遵守规则，明确自己应做什么，不应做什么，并有一套应急的本领，时时刻刻提高自己的警惕。
生命多姿多彩，其中却也存在着诱惑。就拿人类生活来说吧，有无数的例子。有的人禁不住诱惑，去偷去抢；有的人禁不住诱惑，去赌博；有的人禁不住诱惑，去吸毒；也有的人禁不住诱惑，被钱财等所吸引，从而做出违背道德，并且有损于自己或他人生命的事。这些都不利于人类社会的良好发展。而作为我们，特别是青少年，该做好什么应该很清楚了，那就是杜绝不良诱惑。这需要我们提高个人的品德修养，培养坚强的意志力。这同时也有利于我们生命，乃至灵魂的高洁。 生命精彩而又短暂，脆弱而又坚强。生命中最宝贵的时刻，即是此时；“珍爱生命，远离危险”，即在当下。
日转星移，每一天，都有一些生命开始它的路程，一些生命延续它的价值，也有一些生命永远离去……四季交替，尽管依旧是春夏秋冬，但每一天的生活又是那么不一样，那么别具一格。生命是一首诗，婉转而富有韵味。
世界上没有两片相似的叶子，也没有两个相同的人，即使是双胞胎，也各有所异。失去了一个生命再也找不回来另一个。正是因为生命的独一无二，脆弱而短暂，从而生命才可贵。珍视生命往往要先认识人与自然的关系，没有自然的赋予，也就没有生命的诞生。人与自然的关系正如母子情深，相互相依，和谐共处。破坏自然，等于自杀。当然，不许动不动就自杀，自己的生命固也重要。人生道路难免坑坑洼洼，面对挑战，应满怀壮志，相信山的那边会有海。再挫折中磨砺了自己生命意志，展示生命之辉。音乐巨人贝多芬，作为音乐家，却丧失了听力，无疑是在道路上堵上一座高不可攀的巨峰。但也使他站在巨峰前成为了世界闻名的音乐巨人。这位曾被人称为“厌世者”的人竟在耳聋后，坚持创作，谱写了属于自己属于全人类的《生命交响曲》。相比之下，今年深圳跳楼自杀的那位却显得渺小可怜，是问他，你配自杀吗?你有权力蔑视你父母所给的.生命吗?或许你就在自杀的那一瞬间觉悟了，但已经迟了，生命再也不由得你再作决定!
自己的生命如此可贵，他人的生命固也如此.尽管是一株柔嫩的小草，你也无权侵犯.欧阳海为了挽救火车上的乘客，毅然推开堵在火车轨道上背着钢铁的马，避免了车毁人亡的事故，自己却重重地被压在火车轮下.你说他不爱惜生命吗?不，他比谁都珍视生命，宁可一条命换来多条命，也不活下一条命丢下众多条命.
孩子的第一次哭声，向世界宣布了他的到来，也为自己打了一声生活上课预备铃。面对价值如城的生命，我又得以怎样的生活方式度过这个短暂的生命呢?
上世纪20年代，欧美上流社会最有名气的不是某某贵族或某某富豪，而是几乎光顾过所有名流的保险箱，收藏室的珠宝大盗——贝里。虽然它“技艺精湛”，但法网恢恢，贝里被捕。十八年后，刑满出狱的贝里早已两鬓斑白，独过在一个小镇上，隐姓埋名，居民们还以为他是位可敬的绅士呢。30年后，偶然间，贝利的真实身份被发现，采访这位旧时江洋大盗的记者问：“你可记得当年得手的最高价值的东西是什么吗?””当然记得，“贝利眼睛里流露出无限悲哀，”“被我偷得最厉害的人叫贝利，我偷的是无价之宝——光阴，当我想归还赃物的时候才发觉已经不可能了。”以贝利的头脑，他可能成为一个学者，一个商人……泣不成声的贝里最后说：“现在我才意识到我花了一辈子光阴抢劫了自己!”
是呀，生活中最可怕的是害了别人到头来毁了自己。我们不必说日夜准备着为国捐躯，不必说寻找机会舍己为人，也不必说让有限的生命发挥无限价值，当在你回首往事的时候，不因为虚度年华而悲叹，最起码对得起自己，对于父母来说，便是莫大的欣慰!
生命是一首诗，我们在握住自己写诗的笔，谱写属于自己的生命之诗。
天空像是被飓风吹了一整夜，干净得没有一朵云，只剩下彻底的纯粹的蓝色张狂地渲染着。午后的阳光总是很好，让人觉得有淡淡的倦意。我静默地坐在落地窗前，太阳斜斜地照进窗户，眼皮上的热度徒然增加。这样冰冷的心就能焐热了吗？
看了看布满鲜红的“×”的试卷，我无力地笑了笑。
我不是一个成绩优异的女生，没有出众的外表，也没有显赫的家世。好在，我明白笨鸟先飞的道理。
进入高中，我一刻都不敢放松。为了学习，我早已抛弃了自己最爱看的课外书；为了学习，我早已放弃了自己最喜欢的舞蹈；为了学习，我甚至疏远了很多朋友。我会不吃饭不睡午觉，只为了完成作业；我不再和朋友欢声笑语，只为了把时间节省出来。就这样日复一日地学习，姐姐善意劝导“要学会劳逸结合”，我也只是笑笑不语。
时间匆匆走过，月考即将来临，我满脑子只剩下知识点，再也容不下其他。终于考完了，我满面春风地走出了考场。“只等成绩下来了。”我喜悦得眼睛都弯成月牙儿状，觉得阳光都格外明媚。
月假回来试卷也陆续发下来。我满脸笑意地拿起卷子，阳光笔直地射进教室里，晃花了我的眼，闭上眼睛就是一片茫然的血红色。我不由自主地咬住双唇，直到嘴唇发痛；我固执地昂着头，生怕眼泪会不听话地流下来。这么低的分数，我该怎么办？
整个下午我都非常难过，像是一层蜡封住了身体所有的毛孔，整个人陷入一种透不过气的境地，时间仿佛也荒诞地停止了。“可怕的不是别人比你优秀，而是比你优秀的人比你更努力。”之前，每当想放松时，我的心里总会浮现出这句话，于是我不敢也不会放松。我自始至终都相信，笨鸟只要努力往前飞就不会掉队。然而却忽略了，也许前方的路早已迷失，那这种坚持还有什么意义？
姐姐知道我这次月考成绩不好，淡淡地说：“过犹不及，这是教训。”
回想起以前每天只顾着学习，连友谊都不曾兼顾，现在看看曾经的`好友都笑颜如花，身边早就有了新朋友。我开始迷茫，难道自己真的做错了吗？
太阳依旧每天在升起。那天，我绕着绿草如茵的操场，独自散步。远处，有几个小孩子在全力追逐奔跑，隐约觉得他们脸上有一层白色的浅浅的光，让他们显得格外活泼。那种活力让我羡慕，我的脚像生出根来，扎在那里，我目不转睛地看着他们。忽然觉得自己以前只顾“埋头苦干”是多么愚昧，那种生活让自己失去了一切活力。
从此，我不再给自己定太高的目标，看得见跳起来摸得着就好，我要一步一个脚印地走出属于自己的天空。也许未来充满荆棘，也许还会迷茫不知所措，可是，那又如何，有了向上的理由就好。笨鸟不再害怕迷路，因为它知道风景一直都在。
每一朵花，都会努力绽放；每一个温柔的生命，都在尽情展示自己的风采。也许弱小，也许平凡，也许微不足道，但，在人生的旅途上，我也在努力展现光芒。那些散落的阳光终究被我拾回来了，不是吗？我还是以前爱笑的模样。
罗伯特?米尔是位德国人，今年109岁。参加过第一次世界大战，也是德国仅存的一位参加过一战的老兵。据说，他也是目前德国最长寿的男人。
关于罗伯特的长寿秘诀，德国的各大报纸都曾报道过。概括起来有三条：家族中有长寿基因，喜欢简单的饮食，偶尔喝一点红葡萄酒。然而，他生活中的一些故事却常常被人忽略。前不久，德国《图片》报刊载了他二战中经历的一件事。读后，我觉得，真正使他长寿的，可能不是那三点，而是其他的'一些东西。
1940年7月，他的邻居，也是他的好朋友约索夫，被送进了集中营，因为他是一名犹太人。离开家的前一天夜里，他把自己的5万马克，委托给米尔保管。他说：我走了，我的妻子和孩子，你帮我照顾好。这些钱，没谁知道，妻子、孩子都不知道。我的意思你是明白的，怕他们经不起纳粹的折磨，说出去，连累了你。拜托了!回来后，我会报答你的。
约索夫被带走的第二天，他的妻子和孩子也被带走了。他们被关在了什么地方?米尔也不知道。5万马克现金，就这样留在了他的手上。为了稳妥起见，米尔以个人的名义，把钱分开存在了4家银行里，然后，他就把存折秘密地藏了起来。这件事，他也没敢告诉自己的妻子，因为他怕走漏了风声，被以窝赃罪名枪毙。
可是，一等就是5年，直至二战结束，都没见到邻居的踪影。米尔想，也许他们全都死了，这笔钱看来是无法奉还了。不过，米尔依旧没有动用它们。
1965年，米尔68岁。他的家庭发生了一次大的变故。他与儿子联合经营的一个机械厂倒闭了。祸不单行，这一年，他的妻子还摔断了腿。为了走出生活的低谷，米尔想到了约索夫的那5万马克。可是，就在他准备从银行里取出这笔钱的时候，他在报上看到一篇纪念反法西斯战争胜利20周年的文章，作者是安迪?约索夫。从文章回忆的内容，米尔断定，这位作者就是约索夫的小儿子。也就是说，约索夫的家人没有全部被毒死，至少他的小儿子活了下来。但是，这5万马克，约索夫的小儿子根本不知道。
米尔陷入了空前的矛盾之中。他说：“我一生，共有3个晚上没有睡好觉，全发生在看到那篇回忆文章之后。是归还这笔没人知道的巨款，还是拿出来拯救自己?”
40年后，当记者问他，对这件事作何感想时，他感慨到：令我骄傲的是，我选择了前者。
关于米尔的故事还有许多，但是我对这个故事最感兴趣，因为它让我知道：心灵的内在安宁，才是幸福长寿最不可或缺的因素。我甚至感觉到，人们称之为良心的东西是存在的。一个人如果撒了谎，或者说隐瞒了事实，即使没有任何人知道，但他的良心会因为一清二楚而不安，这种不安会蚕食那个被人们称为“生命”的东西。
有这样一些生命，它们默默屹立，扎根大地。不畏风雨，不畏严寒，不畏大自然带来的一切灾难。它们坚持的目的只有一个，那就是为人类送去更多的氧气，为大自然增添一片新绿，保卫人类赖以生存的地球。树，确实是人类的好朋友。
家乡的小河两岸也有这样一些树，它们也应该有几十年的历史了。可短短的几天时间里，一群伐木工嗜血的电锯咬断了它们的身躯，那些无情的人类如同强盗一般，无情的剥夺了它们的生命。在树上安家的那些鸟儿们的家园被摧毁了，我曾经朝暮必往的精神家园也被摧毁了。
驻足在这河堤上，心里不免有些悲伤。春天明明已经悄悄来临，而我却感受不到春的气息，四周只有荒凉与寂寞。再也听不到鸟儿欢快的叫声了，再也看不到柳絮纷飞的浪漫场景了。这条通往绿色的路，何时才能重现啊！也许要等十年，也许要等二十年，还是永远无法重现呢？
又一个周末，寄宿的我踏上了回家的路，心里却高兴不起来，压抑着我的是那片荒凉与寂寞的情形。远远地就看见了小河，哇！我眼前一亮，一排排、一片片可爱的小树映入我的眼帘。“太好了”，我暗暗高兴，仿佛看到那些不知已被拖向何方的老树的`身影和大片的绿，先前的感伤都烟消云散了。从此，上学的路上，虽没有了浓荫的呵护，却多了无数奋进的身影与我同行。这些小树让我看到了家乡未来的希望，让我不再孤独、不再彷徨。
暴风雨中，它们羸弱的躯干被凶猛的摇晃，新生的幼叶被激烈的雨水冲刷；晴天里，它们伸展枝杈，蓬勃的生长。冬日里，它们面对风刀霜剑，沉默着、肃立着；它们积蓄着力量，即使面对低温张牙舞爪的侵袭，也毫不瑟缩。
寒假里的一天，刺骨的寒风呼啦啦的吹着，我们几个同村孩子不约而同来到河堤上，准备打雪仗。可眼前残酷情景夺了我们的眼球——路两旁的小树苗，随着极大的风摇动着。无情的冷风仿佛要吹断它们的腰杆，但它们依然坚持着，依然奋起与之抗衡着。我们站在那里凝望，不觉周身都是寒意，仿佛我们也如同那些小树。不知是谁想到了用草绳做一些“棉衣”，为小树送上一份温暖。说做就做，我们飞快跑到草堆旁边，做了许多条草绳子，然后把这些草绳子运到了河堤上。由于小树苗太多，我们实在忙不过来，于是便邀请了更多的孩子来帮忙。虽然是满头大汗，可我们都非常开心，一种莫大的成就感涌上心头。小树们也非常开心，仿佛有了战胜一切困难的勇气。
不畏风雨，不畏严寒，不畏大自然带来的一切灾难。这些坚强的小树苗，无私奉献的小树苗，有着崇高理想的小树苗，你们教会了我太多太多，你们给了我希望，给了我坚持下去的勇气。很多年后，你们一定都会长成参天大树，让我与你们一同成长，让我们一起期待世界被绿叶覆盖的那一天吧！
为高三，为一个亲情满满；
拼高三，拼一个名牌大学；
搏高三，搏一个金彩人生；
今秋，因与你相遇，我开始发现了生命的美丽；
今秋，因与你交融，我开始感觉到奋斗的开始；
今秋，因与你并肩，我开始找到了生命的意义。
高三，我的生命因你而美丽，因你，我的一切都在路上。
满满亲情在路上
依旧是父亲不多的言语，母亲时刻的叮咛，慢慢的期待，我知道明年的高考你们给予了女儿多大的厚望。这次大周回家，在执拗的态度也抵不过你们的坚持。“你的任务就是好好学习，高三了，我和你妈累点应该。”爸爸依旧用他那简短的话语给我最大的`支持。临走时，我想应该要自己一个人回学校了吧，但结果他们两个人还是从地里匆忙赶回家送我，当时的我心中喜悦，感动与振奋交织在一起，我渐渐真正地明白，这份爱一直不辞辛苦，贯穿在我每一个生命旅程。坐上客车，坐在靠着窗子的一旁，我看到他们挥舞着双手的那一刻，泪水打湿了我的眼眶，依旧回望，我流泪了，看着他们渐行渐远的背影，让我在心里暗暗发誓：我要成功，我必须成功。
这份满满亲情，让我孤独的心有了坚强的理由，有了奋斗的理由，有了必须成功的信念。
坚持奋斗———在路上
踏上征程，我已经成为一名考生，告别了高一的懵懂，高二的散漫，课堂上的全神贯注，课堂下的争分夺秒，食堂里的“狼吐虎咽”，林荫路下的“箭步如飞”，宿舍灯下的“全力以赴”，测试卷上的“红笔批注”，睡梦中的“例题分析”……这一切都与美丽的高三相连接，高三就是这样，残酷而又美好，紧张而又充实，疲惫夹杂幸福。既然选择了高三，选择了奋斗，就决不放弃。
虽然还不知道高三我还要经历人生中多少坎坷与失败，但既然已经选择了在路上，就不回头，既然已经选择了在路上，就往前走，既然已经选择了在路上，就走到底。
谆谆教悔——在路上
进入高三，每节课前，测试之后，各科老师都会发表几句“至理名言”。英语老师常说：“高三，从一轮复习开始，让英语从一个‘量的积累’到‘质的飞跃’，只要踏踏实实走过高三，名牌大学不是梦。”班主任的“拼一会，一生无悔，待到高考以到时，你可以没有遗憾的说，我成功了”。物理老师催人奋斗的话语：“一定要有600分的目标，这样才足够有百分百的劲头，从现在‘百米每秒’的速度奔跑，奔向高考”。哦，还有语文老师意味深长的话：“不去拼命试，怎么知道自己不行，从现在开始努力，笑到最后，才能笑得最甜”。
一路上有你，苦一点也愿意，就算是为了与你相遇，
一路上有你，痛一点也愿意，就为了路上与你相遇……
高考，我在路上，一切都在路上……
最后，我想用我们蓬勃向上的班级誓词结束：青春无悔，拼搏才美，挥洒血泪，一举夺魁！
小时候便惊艳于“轻罗小扇扑流萤”这般美丽的诗句，常常捏着一折纸扇期待着与流萤在静夜里相遇。可结果总是求之不得，便只得回到屋内，将点点煤油灯火当作流萤——轻轻一扇，火苗便四处跳动，壁上的影子随之起舞，伴随我度过了简单而美好的幼年时光。
一次偶然的机会，我终于得以触及曾朝思暮想“轻罗小扇”。一枝海棠正袅娜地开在缂丝团扇上，却又像开在一片姹紫嫣红的春光中。枝头的深深浅浅的粉红色的倩影，与扇那边少女的含羞的脸庞与飘飞的披帛相映而红。我想，这一定是出自这位满心温柔的`少女之手吧，没有静若止水的内心，又怎能用一针一线便摹尽了这大千世界？
可我还能静下来欣赏吗？我还能如那个小孩子一般怀着极其虔诚的心来对待美吗？这个世界如漩涡般将所有人裹挟其中，一面恣意激荡着，一面高声咆哮着。一次又一次的摔打使我们晕头转向，而最终跪地求饶，浑浑噩噩地过着日子，渐渐失去了那双发现美的眼睛。
小黑屋里只有一盏台灯彻夜不眠，将一切陈设都拉长了投在四周的白墙上，浓黑的影显得阴森可怖。我甚至不敢回头看一眼，害怕会陷入那个光怪陆离的幻境而忘记前行。精疲力竭时，才蜷缩着小憩一会儿。可思绪却依然在题海里浮沉，扰得人坐立不安。
那就索性暂时抛开这繁杂荒芜的世界吧。且偷得浮生半日闲，执一枚银针，几股绣线，沐一身阳光，几缕茶香，静静享用这难得的片刻清欢。听绣针穿过丝绸的声音，仿佛一位妈妈的手指穿过孩子的头发，让原本哭闹不停的孩子毫无理由的安静下来。在妈妈的怀里，不必为周围人的脸色而提心吊胆，也不必因繁重的工作而焦头烂额。在这里，跟随灵魂的指引，从心所欲，将一切不愉快抛诸脑后，重新发现生命如此美丽。
自工业革命以来，机器的轰鸣声成为了这个时代的主旋律，似乎也为传统的手工制作敲响了丧钟。但我始终不愿舍弃由这针线所勾勒出的天地——而我所执拗眷恋着的，并不仅仅是几句诗、半阙词，也不仅仅是一柄小扇、一片流萤，更是由此而生发出的安闲与宁静。那是炎炎烈日下的一片浓荫，给人以宽慰。那是莽莽黄沙中的一点绿洲，给人以鼓舞。那还是漫漫黑夜里的一盏明灯，告诉一心追去光明却落入黑暗的人们，生命并非想象的那么不堪，只是当你一直急行在人生的旅途中不肯稍作歇息时，街角的点滴幸福温馨时光便与你擦身而过。
推开那扇一直紧闭着的窗，惊起的尘埃在一缕冬日的暖阳里纷飞，飞向依旧生机勃发、温暖如春的窗外去了。我手中的那枚绣针，也在满树金黄与苍绿中熠熠生辉，渐渐幻化为一片浮光跃金、烟波浩渺的海。或惊涛拍岸，卷起千堆雪，或在无风时，波涛安悠悠。一动一静，一忙一闲，一张一弛，才共同交织成生命中最美丽的画卷。作者：薛桥逸
你听到过生命拔节之声吗？我听到过。那是一种让人痴迷、眷恋、钦佩的声音，那是一种充满勃然生机、孔雀开屏、凤凰展翅的声音！
前段时间，收到江苏省海安县实验小学许卫兵校长惠寄的《走向共生》一书（由上海教育出版社出版），仔细研读之下，心中除了钦佩，更多的是震撼。
1999年，《中国教育报》的记者因为“日常编发的大量来稿中，发现在上乘之作中经常有来自同一所学校教师的稿件”，而专程到海安县实验小学采访，并刊发了专题报道。至20xx年课程改革启动时，该校已经拥有江苏省特级教师3人，市县小学学科带头人、骨干教师50多人，占了全县的近1/3。一个县级实验小学，能取得那么辉煌的成绩，靠的是什么？
从该校前任校长、特级教师金沙先生的“带一袭书香进校园”这篇文章中，我们很容易就找到了答案。金先生写道，在上世纪60年代，学校有一句名言流传至今：“有本事没本事《江苏教育》见分晓。”
当时，读书、教研、写作在学校蔚然成风。当金先生“带一袭书香进校园”后，学校里读书研讨的氛围更加浓郁。金先生曾对老师们说，读书应当求“气”（书卷气）不求“器”（功利器），气韵足了自有器。他还要求每位教师藏书要在500册以上，同时还对教师说：“购书不求有用，藏书不求全读，读书不求全懂。”在他的带动下，老师们读书、写作的热情高涨，上世纪末，学校曾创下了在《江苏教育》连续23期发表30多篇文章的奇迹，教师士气大振，杂志编辑也颇感意外。本世纪初，该校的华应龙、翟书烈、焦顺华等教师先后被评为江苏省特级教师，贲友林、仲剑锋、储冬生等好几位教师相继在全国性的教学观摩比赛中获得一等奖。学校被中央教科所的专家赞誉为学者型教师的摇篮！
品读《走向共生》，我分明听到了海安实小教师教育生命拔节之声。杜威曾说“教育即生长”，这个观点言简意赅地道出了教育的本义。也就是说，教育的主要目的就是生长，在生长之外别无目的。我们认为，学校在关注学生健康成长的.同时，也要十二分地重视教师的成长。
江苏省海安县实验小学的教师在专家型校长的引领下，稳健而快速地走上了专业化成长的道路。但在我们国家，有许多学校的教师还处在懵懂状态，浑浑噩噩，得过且过。说到底，这不过是在荒废、煎熬自己的生命和青春，这与海安县实验小学教师的差距何其悬殊！
当一所学校把教师的专业成长放在重要位置，并且尽最大可能为教师成长提供条件、搭设舞台，使教师成长的空间无限增大，那势必会带动学生的健康发展。每一个教师也应该自觉、刻苦地促进自己的专业成长，从而推动学校的可持续发展。我们期待着，教师、校长、学生那美妙的生命拔节的声音。
知青时，一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子的故事，三年困难时期，他一家人经常找不到东西吃，好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起来一看，大吃一惊，手里只是一张皮，黄鼠狼脱皮逃走了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定会死在不远的地方，于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现了黄鼠狼的藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了；一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断的吸着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼的身上，才含悲而去。从此，这位老农不再下夹子捕兽了。
另一个故事是在二十多年前的一次出差途中听说的。以为唐山汉子在火车上流着泪给我说了一位母亲断指哺儿的故事。唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身子被混泥土卡着动弹不得，七八个月大的婴孩在她的身下安然无恙。几天后，救援人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那婴孩口里含着母亲的食指。抱起孩子，发现母亲的食指只有半截。原来母亲在危难中一直用乳汁延续孩子的生命，乳汁吸干了，他拼命咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来。
听了这个“血色母爱”的故事，我难以入眠。我想起近邻的一个女人，她是我小学的同学。有一年夏天，她的三岁的.儿子，在路边的有条摊边玩。在油锅倾倒那一刻，她用自己的身体，挡住滚沸的油，孩子仅一条腿被烫伤，而她半边脸却破了相。此后，丈夫渐生嫌弃之意。她自己也陷入无尽的痛苦之中。当时，我真想到她的身边，告诉她这个“血色母爱”的故事，对她说：“你是伟大的，美丽的女人。”
后来，我如愿把这个故事说给她听，也说给她丈夫听，她哭了，他也哭了。再后来，他与她恩爱如初。
第三个故事是不久前从杂志上看到的，东欧有对母女在感情有了裂痕，十三岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，是她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也没能使女儿快乐起来，20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女两由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭到了可怕的雪崩。母女俩在雪中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因为她们穿的是银灰色滑雪装而未被发现。终于，女儿因体力不足昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片雪，直升机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这个世界至少失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”是的，这个世界就是因为有了女人，有了母亲，有了母爱，才如此灿烂，多姿多彩。
早晨，睁开惺忪的睡眼，打开窗帘，呼吸一口新鲜的空气，真好！
卡耐基说：“今天就是生命——是惟一能确知的生命。”现在，能用生命时间流里的一小段时间来探讨生命，感悟生命，谈谈对人教版四年级下册第五组课文的教学思考，真好！
这一单元课文的主题思想是热爱生命，感受生命的美好……生命是宝贵的，也是美好的。花丛中触摸春天的盲童名叫安静；琳达一家人为了让盲人重见光明自愿捐献角膜；在“我”手中顽强挣扎求生的飞蛾、砖缝中顽强生长的小苗；冷风冷雨中拔地而起的小花，这一幅幅动人的画面无不展示他们对生命的热爱。
课堂教学中，我一方面引导孩子们认真读懂课文内容，感悟文中蕴含的哲理，另一方面从生活中举例说明生命的美好、宝贵。对于小学生而言，他们的经历少之又少，只能看到人生中极少的一部分。在学习的过程中，如何引导孩子们进行思考，这就需要老师的精心设计。为了达到目的，我在课堂上讲了一些关于生命的小故事。有发生在我们周围的，有我从书上看到的，也有听别人讲的。例如：《奇迹的名字叫父亲》、《敬重卑微》等短小故事。
孩子们在学的过程跟着我也进行了思考。每学完一课，孩子们便积极地抢着说自己的感悟：“生命可贵，我要从现在开始爱惜它。”“我不让生命白白流失，从现在开始做好每一件事，这才是珍惜生命的最好方法！”“花儿都这么勇敢，我要更勇敢。”“盲童都如此热爱生命，我们有什么理由不珍爱生命呢！”孩子们各种充满智慧的回答让我深感欣慰，正如老师们说的：134班的孩子充满正气，非常活泼，非常善良！情感的延伸，是对课文学习的更高要求，孩子们自己思考后获得了精神上的成长，这就是最大的收获。
对于生命的'价值，我没有过多的去引导，相信孩子们在以后的人生中会有更多体会与感悟。我想对于小学生而言，他们知道了生命的可贵与美好，就会更加珍惜生命，敬畏生命。从而将生命中最美好的东西留下来，丰富自己，润泽他人。
学完了这个单元，我们进行了一次课堂作文练习，孩子们用短短的四十分钟写出了自己对生命的感悟。如邓宇涵在作文中写道：“我懂了，生命的意义是无私奉献、为他人着想！我要做一个助人为乐的好孩子，让生命焕发光彩！”李木子的作文是这样结尾的：同学们，我们要珍惜生命，我们要好好使用生命，我们要让自己的生命焕发出无限光彩！钟浩鹏的感悟更为深刻：我们的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，应该像小草一样不惧风雨和压力，像南瓜蔓一样宁折不枯，而坚韧顽强永远向上！……看着这一篇篇虽稚嫩但发自内心的文章，我觉得此时已不要用言语来形容了，因为你的目标已达到！
我，独自一人走在林荫小道上，。没有边际，没有目的。眼前的事物我都不关心，只是静静的想，想日出的时刻，想大海的潮起潮落，想一只小鸟，想身边的人，想生命。
谁都不想提起这个沉重的话题，但，我们却在不经意间想起，然后，不可避免的忘记，就像角的两条射线，在转，也要相遇，也要分离。
我吃的不是”最后的晚餐”，因而，就不必特别顾及生命的含义。其实，生命这个东西是让人永远搞不懂得。它是水，抓不住;它是空气，看不清。
匆匆而过的记忆，不能使我们懂得生活，既而，生命就里我们更遥远。
几百年来，进步的人们始终想让自己长生不老，甚至130岁了，还要使自己鹤发童颜。他们的心思是好的，可以理解。因为人的一生都是在追求与贪婪中度过的。有点非分之想，算不了什莫。你看，那小草不还不想找一个好环境来生存吗?可他们真能办到吗?他们的做法对吗?
我无从谈起。当今社会，那含有这莫多”对”与”错”。就拿说假话来谈吧。上自90岁的'老人，下至呀呀学语的孩子，那一个不再说假话?当某一个不知趣的人揭穿时，换来的，可能仅仅是一个笑脸，甚至害羞的笑脸也没有，气的一走了知。他们可能没想过，一刻小小的含羞草都会害羞，你们呢?
在社会中，我们每一个人，其实都在扮演一个角色。我不清楚都是什么，清楚的是一个的人竟拿这孩子手机装样子。
怀毛病是可以改掉的，我不能在小学老师说完后再说第二遍。八十年代，大街小巷传唱《学习雷锋好榜样》，让我们再学习一下吧，不要荒废了人生的宝贵时间，当一个四有新人，当一个好人，当一个人。
由于这两天脑子不好使，一句名言被我无情的抛去了一大半，只记的第一句:”人最宝贵的，是生命。”
是呀。生命是最宝贵的，设想，没有生命，我们含有什莫?没有我们。
一只蚂蚁，是一个生命;一个细菌，是一个生命，一棵树呢?它也是一个生命，只不过，当人们再把它拦腰折断时，他不会哭，不会闹，不会流血，不会呻吟，不会抱怨，不会有什莫留言。
但，他知道生命的重要性。请翻开中学地理书的第一页，看那边绿的鲜亮，绿的神往，绿的令人陶醉的地方吧。他们种的每一棵树，为了争取一小块阳光的照射，历尽千辛。
我佩服他们。
可再看看这个地球的统治者-人类。为了一件小事，闹起别扭，竟轻生自杀，触目惊心。
我的眼忽然一亮……
社会是不会同情这种人的，但会给他们一个通向愚昧与无知的地方，使他们变成时代的牺牲品，愚蠢的代言人。
我敬佩，敬佩对那些对生命珍爱的人雷锋……多少感人的故事，他们的光辉将用照大地。
生命对于人来说只有一次，要珍惜……
我还是没有目的的走者。只是步子加快了许多……
“生命”，一个多么鲜活的词语；″安全″，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来多大的痛苦，给社会带来多大的负担。 今年６月１４日，我亲眼看见了一个年轻的生命在烈火中消失的惨剧。那是在５２＃黑浮北侧的１０号锚区，一条大型黄沙船因缺乏安全意识，违反安全操作规程，在锚泊过程中从一条没有营业执照，不懂任何加油安全规章的油筏子上加装柴油，结果导致黄沙船*起火，一个二十刚出头的少女（船员家属）活生生被烧成一具焦骨。安全意识、安全规章在他们廉价的交易中成了空白，鲜活的年轻生命成了漠视安全的牺牲品。据统计，全国截止６月底，各类伤亡事故达到了４０多万起，死亡人数达５万多人。这是多么令人触目惊心的数字！这也给世人一个多么沉痛的教训！ 安全，对一个企业，对企业所有的职工，不仅要将其作为工作时的要求，更要将安全作为每个职工必须养成的良好工作习惯。每年６月份全国上下轰轰烈烈地开展的全国安全生产月活动，从大环境角度看，国家颁布了《安全生产法》并已于去年下半年付诸实施了，近期交通部对长江中航行船舶做出了新规定，要求于７月１日实施定线制，这些都将对推进安全工作起到重要的作用。
从局到公司和队部都围绕安全开展了丰富多彩的教育活动，百日安全无事故竞赛、安全知识竞赛、安全征文活动、对年轻实习驾驶员的模拟考核，其目的也就是要求我们做到警钟长鸣，不但要提高安全意识，还要提高保障安全的操作技能。记得去年６月，在振华公司大长兴岛基地发生的一起重大事故令人印象深刻。那时是正值夏季洪水季节，天气也变化无常，一天晚上８点多钟，平静的江面突然狂风大作，电闪雷鸣，浪高八尺。此时振华六号海轮靠在３号泊位，由于风大浪急，系大轮的前后缆绳在经过一番波折后全部绷断，６万吨级的海轮立刻失去了控制，随风和流直向下游方向漂去，此时振华六号轮上已安装了三台６５吨桥吊，结果导致桥吊与码头上还未组装完的桥吊发生碰撞，大梁严重变形，并且失控的'振华六号与停泊在下游的大浮吊相撞，造成其船尾被撞开一个大洞。后经事故分析，发生此次事故的主要原因是码头值班水手，大轮值班人员脱岗，振华六号在船当班人员对失控船舶操作不当所致。从中也可以总结出我们平时开展的应急应变定期训练，使每位船员都明确职责，落实职责，将职责当作习惯去执行的重要性。 安全生产是企业各项工作的第一要务。只有不断地完善安全生产的监督管理机制，把企业安全生产的要求与企业职工自身的生产安全需求结合起来，″生命″才会在内外良好安全环境的呵护下显得更加灿烂和辉煌！
树苗的成长离不开甘霖，人的成功离不开微笑。
——题记
黛黛，一个都市白领，童年时期父母的离异，让她蒙上了一层至今无法抹去的阴影：在别人面前总感觉矮了一大截。她因此不爱说话，自然缺失了常人的笑容。
造化弄人，人要改变自己，有时只需要某一件细小的事或某个短暂的时刻。黛黛这几天的心情更加忧郁，因为一份报告中的失误，险些让她被公司“炒鱿鱼”，一个人运气倒霉时，倒霉的事也常常会接踵而至。正当她忧伤的走在回家的路上时，莫名其妙的又从身旁蹿出一辆该死的“奥迪”，“唰……”大量的污水不偏不倚的飞溅到了她刚买的白色连衣裙上。“连污水都欺负一个倒霉的人，真讨厌！”黛黛烦燥地呐喊着，这声音与她的温柔贤淑很是不搭配。
开“奥迪”的大多是显阔而又蛮横的“暴发户”，懒得和这种人计较。黛黛心里这样想。
错误判断一个人往往是定势思维在作怪，许多想法都是带有主观偏见的'。当开“奥迪”的倒回车来来打开窗户对着黛黛连声说对不起的时候，黛黛不知所措，有些意外，此情此景下的她，先是脸发热，心在跳，接着她非常勉强非常吝啬地从牙缝中挤出三个字“对不起”。
回到家后，黛黛洗掉衣服上的污泥，想着发生的这一幕，暗自笑了起来，心里也释然了许多。
第二天上班的时候，对她来说，好像所有的不快与忧郁都随风飘散，黛黛想起了昨天在《文摘周刊》上读到的两句话：心中有雨，即使是晴天，心也会挨雨淋；心中有阳光，即使是雨天，心中也能感受温暖。此后，她尝试用微笑对待每一个人，用平和的心态对待每一件事，连想炒她鱿鱼和经理也常常收到了她的微笑。
“现在，我正式宣布，黛黛提升为公司总裁助理，我希望黛黛努力工作并不负众望！”人事部经理大声地说。
“谢谢领导的信任，谢谢大家的支持！”黛黛又一次微笑。
生活往往是充满戏剧性的，喜事与好运相随，当黛黛正在享受成功的喜悦之时，一位出名的设计师以带着微笑的礼物找到了她。他见到黛黛时异常激动，握住她的手不停地说着“谢谢”。原来他是那个开“奥迪”的人，当年他生意失败，是黛黛的微笑拯救了他。
这位设计师从怀中掏出一枚戒指，他说他的公司聘请黛黛为“微笑大使”，当漂亮手饰的代言人，理由是漂亮的手饰只属于那些心里充满阳光的人。
黛黛是幸福的，是成功的，都因为微笑。
【点评】这是一篇小小说，在小作者初稿中，情节较为单一，语言较为平淡，通过指导，文章多了修饰语，情节变得一波三折，具有很强的可读性。这篇小说表现出如下亮点：读者读后能够得到启发：一个人只要微笑待人，微笑从事，那他的人生一定是充满阳光的；大量的心理描写，使语言生动形象，让读者轻松愉快地感受到微笑的智慧，在阅读中不知不觉中陶冶了情操；曲折的情节，增加了读者的阅读欲望。
当美国学者杰唐纳华特士于1968年首次提出生命教育的思想时，他所创立的生命教育理念就受到了人们的高度重视。几十年来，生命教育的实践在全球已得到迅速发展。近年来在我国生命教育的重要性也受到了广泛的认同。
当今社会少年儿童思想道德成长成为了一个很大的社会问题，科技日新月异的发展使得社会不停的向前进步，可是正因为过快的发展使得人性的成长变为一个特令人担忧的问题。我们只能回归教育的源点，去寻求那些最原始的自由与灵动，去关注生命的教育。
我们的青少年生存在一个物质高度发达、政治高度文明、科技高度发达的时代，他们的思想不可避免的与社会意识产生了冲突，变得越来越现实化、物质化。他们的`发展也日趋多样化、个性化，而教育的发展还在缓慢的挪动，这不可避免的导致了教育的滞后。他们思想活跃、价值多元、崇尚自我、反感束缚然而又心理脆弱在家庭、社会的压力面前他们比从前任何一个时代的青少年都更需要引导。
让生命起舞，生命的存在与发展在于活动，唯有活动能让孩子的心灵得以释放，唯有活动能拉近我们与孩子的距离，唯有活动能让孩子的生命起舞。
如何才能把活动融入到生命教育当中，让每一个孩子都感受到生命教育的力量与作用这是我一直思考的问题。
生命教育首先是珍惜生命的教育，引导学生如何认识生命，如何保护生命。
生命意义教育。每一个人的生命都只有一次，生命是短暂的、美丽的更是宝贵的。我们该开展一些读书会的活动，让学生们一起来读一些像《钢铁是怎样炼成的》一样的作品，让他们自己思考这些作品中人物的品质，让他们在那些坚强的人物中汲取不屈的生存意志和生命品质。
生存能力教育。当今社会自救自护的能力，自控自理的能力，人际交往的能力，耐受挫折的能力，适应环境的能力，寻求帮助的能力这一切生存的能力都是我们教师该在生命教育中教给学生的。社会实践活动像组织学生去敬老院帮助老人，帮助打扫卫生、为老人表演节目等等都可以培养学生的生存能力。还可以组织一些野外的登山活动不但丰富了学生的课余生活还使学生可以学到如何在野外生火、煮东西吃等等的生存能力。
生命质量教育。生命质量的提升，是生命教育的高级境界。我们要让学生知道什么是人生观、价值观、世界观，以让他们明白人活着究竟为了什么；要让学生知道营养、保健、运动，以解决他们身体健康的问题；让他们知道艺术、审美、调节，以解决他们心理健康问题；让他们懂得责任、自律、高尚，以解决他们道德健康的问题。我们可以开展一些主题班会如《天生我材必有用》、《生命的意义》等这些活动可以用大量的生活实例来打动学生，比如就举发生在学生自己身边的例子，更能让学生树立正确的人生观、价值观、世界观，从而来更高的要求自己生命的质量。
