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实用的小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
秋天啊……凉爽的秋天！我一声感叹。早早地起床，深吸一口新鲜的空气，空气里满是大自然的香味。我伸一个懒腰，背上书包开始新的一天。
这个周末，我做完作业，约好了小伙伴，一起去家园下面玩。我走出家门，哼着小曲，突然停下了脚步。我抬起头，只见一棵高大的桂花树！我深吸一口空气，哇！好香啊～再看看那桂花：一颗颗，多饱满呀！它如一颗颗细小的米粒。细看，桂花有四片花瓣，还有一个小小的花蕊。花瓣是淡黄色的，花蕊是深黄色的。多美啊！那碧绿碧绿的叶子把金黄色的花朵衬托得格外迷人。有些桂花已经悄然开放，尽显自己的美丽与芳香；有些桂花则还含苞待放，害羞地遮住自己的脸庞。这桂花香气十足，吸一口心旷神怡，舒到心底。我不停地闻着这桂花的香味，突然想到了语文书上的课文《桂花雨》：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的.叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
我还听外婆说，这桂花，除了欣赏，还有很多别的用处呢。比如可以泡桂花茶，还可以做成桂花糕，那味道，甜里带香，好极了。
今天，我独自一人赏桂，不仅看见到了桂花，还感受到了秋天的到来。
那一刻，房屋露出了它那刚毅而而又单调的背影；那一刻，植物被笼罩上了一层朦胧的光；那一刻，大地陷入了沉寂；那一刻，我的心被落日牵走了。
落日，那团燃烧着的火球正悠闲地趴在远处那若有若无的大山的肩膀上。那绚烂得让人眼花缭乱的火红色，把我的心深深地吸引过去，眼前仿佛徐徐降落下了一场玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如痴如醉。心头涌起一股莫名其妙的悲伤，越来越多，涨得要溢出胸腔，眼神被它牵引，甚至不舍得眨一下眼，或许是怕漏过了它瞬间的燃烧吧！
天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗红色的，在云层中由内到外逐渐稀薄，好似钢琴键很优雅地从高音降落到低音，找不出丝毫的`不协调，那参差不齐的云朵，好像飘荡在粉色天空的柔软的丝绸，把我的眼神带到了远方。
落日越来越深，那片曾经通红的云朵消瘦了许多，那曾经让我迷醉的红晕也被逐渐清晰的深深浅浅的蓝所代替，渐渐地，只剩下深蓝。
眼前闪着几点微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艰难地横跨在那儿。落日，是你在挣扎吗？“夕阳无限好，只是近黄昏”，再美的事物总有它生命历程的终点站。
那落日似乎读懂了“现实”这个词，优雅地转身，连那微弱的光也消失了。
山恢复了沉寂，黑墨般的外套，隐身于天与地相连的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色轮廓的树木、远山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中国画。
落日带着无限的留恋离开了，它把自己的脸全部蒙在地平线下，黑夜接替了白天的喧闹，让一切归于平静。
但我知道，太阳明天依然会蓬勃地从东边升起，犹如希望一样，然而有时，现实也会像落日那样消沉，但它依然在不远处闪光。
啊，落日！我该怎样用苍白的语言来形容你的美丽呢？
6月15日是我的生日，每年的这一天，母亲都会为我送上一份特殊的礼物，而我怎样也不知足。
我现在知道了，每一个生日都是每一个母亲的受难日。母亲经过十个月把我们生出来，让我们来到这个色彩缤纷的世界，在成长的过程中呵护我们，遇到挫折鼓励我们，做得好表扬我们，做错了事情批评我们……
我现在终于明白了，您为了我付出得太多，收获却是白头发。您常常告诉小时候我的一举一动，调皮的时候，乖巧的时候，任性的时候，和懂事的'时候。这些一点一滴都在我的心里扎了根，我不会忘记。
岁月冲淡一切，有些事情会被遗忘，可是，我忘记什么，都不会忘记我生病的时候，妈妈您对我的呵护，您的鼓励，还有您和我一起度过快乐的日子。
对于我来说，生日的意义很重大，可是我生日那天对于我的意义却很轻，对于您却很重，我问您为什么，您告诉我说6月15日我的出生是上天给予您做珍贵的礼物，我紧紧地抱着你;心里想：那天应该是受难日啊?怎么会变成礼物呢?现在，我对生日的意义越来越重，因为它让我明白在一年中，妈妈有多疼我。我也会改掉不知足的毛病。
这一年的生日，您又提早给我送礼物了，这份礼物不是蛋糕，不是头饰，而是记录这我一天又一天快快乐乐长大的相册。里面的我有开心的表情，有伤心的表情。有难过的表情，有悲哀的表情，还有搞怪的表情。我非常喜欢这份礼物，因为里面都有我小时候的回忆，等我长大了，我还可以看一看自己小时候的照片，那一定是很温馨浪漫的时刻。
妈妈，我会更懂事的，今后，我生日时应该是我送礼物给您，因为那天是你生我出来，是您的受难日，您不应该送礼物给我。您就等这那一天收礼物吧!
生日等于母亲的受难日啊!妈妈，我感谢您!因为你让我来到了这个美丽的世界，我一定会好好读书，考取好成绩的。决不让你失望的!
初中每次考试，英语都是我最拿不准的科目。初二期末考试，号称最见功底的一次全能检测，全班只有一个满分，那就是我！初三开学两周测验，据说只是简单的一些基础知识，我的分数却是63，而据说年级低于60分的仅有两人，另外一个女生是68！分析原因，班主任老师说：不是听讲问题！话说得十分肯定。英语老师判断：与语法的关系也微乎其微！同样是不容质疑。放学之后，办公室坐满了人。大家三个小时给我会诊的答案：最关键的问题就是单词量不够！因此，那个寒风凛冽的下午，同学们坐在教室叽叽喳喳。拿到寒假作业本，我大声宣布：假期我一定要使用一种背单词的新方法——背字典！然而，坐在我四周的所有人，居然几乎是异口同声的喊道：什么！你拿词典背单词！那声音中包含着从心底由衷而来的震惊和诧异。
我一直认为，作为一个学生，我们应该有探索的勇气。拿着一摞英语失误的试卷，抓出了单词量库存贫乏的症结，就应该想方设法、不惜代价去增加库存。几天前我得到一本童话，封面上写着《谁动了我的奶酪》。书十分薄，故事也十分简单。故事说的是迷宫里以奶酪为生的两只小老鼠和两个小矮人。突然有一天，尽管天气仍旧与往常相同，但他们找到的奶酪却不翼而飞。这算什么，我们再去找呗！小老鼠并不吃惊，拔腿继续走向迷宫深处，结果在迷宫的另外一个角落，竟然奇迹般走到了一个奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受现实：谁动了我的奶酪？谁可以有权利动我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里伴随着诅咒、焦虑的.，只有因为饥饿肠胃发出的哀鸣。小老鼠之所以拥有新的奶酪世界，就是因为它们心中那探索的勇气，这勇气不仅帮助它们能够想到变化带来的电闪雷鸣，并能让它们接受变化引出的风风雨雨。
那些没有勇气去站在困难前面、没有勇气去冲向困难的人，其实就是前面故事中的小矮人哼哼。没有胆量深入迷宫，只能被困在一个地方！如果我初中的朋友一年前能够拿到《谁动了我的奶酪》，能够懂得勇气在学习中的分量，相信，他们现在也一定会置身于自己理想的高中校园，一定会仍旧与我坐在一起，共享重点高中拼搏进取的学习空气。
疆场上的将军需要智勇双全两面旗帜，这样，胜利的天平才会向自己倾斜，在无涯的学海中游泳，智勇同样是我们的胳膊和双腿。昨夜梦里，又梦见我那些初中的伙伴，他们一齐注视着我，人手一册《谁动了我的奶酪》，正把勇气二字一次次装进自己的心里。他们的学习，每日捷报频传！
