小学生作文
小学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
短暂的寒假已经成为了我的过去，我的脚步早已悄悄的迈进了新学期为我打开的大门。新的学期就是一个良好的开端。在新的`学期里，我有了新的打算，制定了新学期的新计划和新目标。在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入‘玩’这个无底洞里。
每天上课学新内容之前，我会先做好预习工作，提前做好充分的准备。
上课不开小差，认真听讲，积极回答问题。在老师讲完课文后，我会把老师讲的内容再复习一次，以便于巩固知识。而且，我还会多看点作文书，争取在写作时用上好词好句。
数学虽然我考得很好，但我还是要争取提高。因为我在数学方面还有很多不足，做题马虎、粗心……。所以，我一定要把缺点一一克服，让成绩更上一层楼。
英语我必须做到读、听、练、记这四个主要内容。朗读单词时，要把单词背得滚瓜烂熟;上课时要认真听老师讲课，记住每个单词;课后要多做练习。我相信，这样我自己的成绩一定能提高很多。
这就是我新学期的打算，我要朝着这个目标而努力。
小学生作文 篇2
羊族1812年。在狡猾的灰太狼对狼族首领的煽动下，首领黑大狼率狼族进军青青草原上的羊村。于是，一场恶战爆发了。
“大家快跑啊，狼来了！”“砰”“啊！”“大家快躲到底道里去！”慢羊羊用扩音器大声叫道。“砰”这时，喜洋洋发现了一颗炸弹正向村长飞去，就快压住村长的时候，快羊羊以闪电般的冲过去。村长得救了~~
“这次谢谢你，快羊羊。让我这个老家伙还活着。”村长慢吞吞的说道。“嘿嘿，没什么啦。”快羊羊挠着头不好意思的说道。而在一旁喜洋洋耷拉着脑袋无精打采的喝着醋。这时沸羊羊走过来，问道：“怎么了，喜洋洋，你怎么这个样子？”喜洋洋把目光，转向了在那夸奖快羊羊的`村长。沸羊羊搂着喜洋洋说：“原来你就因为这个才吃醋的呀。”喜洋洋点点头摆出了一副无奈的架子~~
小学生作文 篇3
《稻草人》是叶圣陶爷爷的名著，写的是一个比牛还勤劳，比狗还乖巧，整天站在稻田里，用扇子赶走小雀的稻草人所见所想的故事给我留下了深刻的印象。
稻草人直挺挺地站在田间，观察着周围的一切。一个满天星斗的夜晚，一只只小肉虫子趴在稻子上，疯狂地吃着稻子，一片片绿油油的稻叶全没了，只剩下光杆。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹息，他低头哭了。这时又一件悲惨的事情发生了，一位渔妇为了明天的稀粥，丢下生病的儿子去买鱼，那病孩子想喝一口白开水都没有。稻草人更伤心了，哭得更痛心了。夜色更深了，一个被生活逼得走投无路的女人要投河。稻草人吓了一跳，又是一件悲惨的`事情让他遇见了，他心碎了，伤心地倒在了田地中间。读完这个故事我和稻草人一样伤心，我问妈妈：“为什么他们的生活那么悲惨？”妈妈说：“这都是万恶的旧社会造成的。
小时候，我到山东去旅游，竞惊奇地看到了一个稻草人。啊！时代变了，稻草人也变了，在一片绿油油的菜地里，站着一个神气的稻草人，他有鼻子也有眼睛了，戴着一顶崭新的草帽，手里拿着用稻草编成的扇子，身上穿着白色的汗衫。一幕幕美丽的影像展现在稻草人的眼前：一群参加“农家乐”旅游的小朋友在田埂上欢快地嬉戏追逐着；劳动的人们有说有笑地把一筐筐蔬菜搬上拖拉机，准备运进城里；远处建起了一座座高大厦 ...... 。稻草人高兴地舞动着手中的扇子，好像在对我说：“小朋友，你们多幸福呀！”看着周围的一切，我心中充满无限的爱，我爱这幸福的生活，更爱我们伟大的社会主义祖国。
小学生作文 篇4
我们常说：“人的外表美不算美，心灵美才是真正的美。”在周四的例会上上赵老师领着我们观看了中央一套教师节特别节目《美丽心灵》，刚开始我的心情很平静，当我看到那些比我年长的老师在平凡的岗位上作出的不平凡的事情时，我眼睛湿润了、内心沸腾了、澎湃了。我为他们所付出的一切震惊了，我甚至在不断地反问自己：自己又付出了什么？
一个个感人肺腑的.故事，一件件常人无法完成的事情出现在那几位老师的身上时，我心中充满了崇拜与敬仰。当那位乡村老师带着他们全校师生上台时，他们共有5人，而他们心中最大愿望是想听一次有音乐伴奏的国歌、想看一次国旗班的战士们升一次国旗时，我沉默了片刻，多么懂事的孩子呀！现场满足了他们小小的要求，这时他们脸上洋溢着幸福的微笑，此时他们觉得她们是最幸福、最快乐的。
一个发生在科学院教授身上的故事，令我很感动。虽然自己不幸患了疾病，但却没有忘记自己身上所肩负的责任，要为国家培养出优秀的科学人才。当自己的身体无法移动时，就用嘴去说，这似乎是常人很容易做到的事，对于教授来说，也要承受常人无法承受的痛苦。就是在这种艰难的条件下，教授又培养了一批博士生、硕士生。教授身上所具备的那种无私的品质值得我们深思，想想身为教师的是否对得起我们我们共有的名字“教师”？我们又担负起了教师多少责任？他们所做出的贡献我们无法超越，但他们身上那种好的品质值得我们学习。
常说：“干一行，爱一行”我们既然选择了教师这个职业，我们就要把这份职业融入我们的生命中 ，血液中，让她与我们的生命同存在。
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