记一次辩论会作文
记一次辩论会作文集锦（15篇）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的记一次辩论会作文，希望对大家有所帮助。
记一次辩论会作文1
星期一下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。但是这次我们不分胜负，就当是一场游戏就好。”班里一下便炸开了锅，有人说开卷有益，可也有人说开卷未必有益。我个人也认为开卷未必有益，大家议论纷纷，老师忽然喊道：“请正方做到第一组，反方做到第四组。”我们立刻执行，开始五年级的第一次的辩论赛。
正方先发制人：“书是全世界的营养品。有了他们我们才有营养才有知识。”
我方反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的`书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”
正方的一辩说了起来：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。”
我方陈述观点：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”
我看见正方有人举起牌子，写着：“支持正方！”我也不甘示弱，拿起A4纸，用红色笔在纸上写了起来，我让七个同学帮我举着牌子，一排耀眼的红色大字出现在大家的眼前——“支持反方，反对正方！”
不过我们还是吵得的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
这堂课可有趣。
记一次辩论会作文2
星期二上午，我们班举行了一次精彩的辩论会，主题是：开卷是否有益。
老师先讲了辩论会的规则，辩论会分为正反两方，发言时要以理服人，接着辩论会就开始了。老师话音刚落，正方的赵晗博就迫不及待地站起来说：“我方认为开卷有益，因为书是人类文明的长生果，读书可以增长知识，开阔视野，提高识字能力。”他的话音刚落，同学们就响起了热烈的掌声。
反方的刘旭阳同学毫不示弱，立刻站起来反驳道：“我不赞同正方的观点，我认为开卷未必有益，因为现在有许多不健康的书籍，不少青少年看了后，深受毒害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。”刘旭阳说完后，同学们都拍手叫好。
正方的李一琳，立刻站起来说道：“虽然有些书对我们有害，但还有更多的书值得我们去看，比如作文书，我们看了后有时会和小作者产生共鸣，同时也能提高我们的写作水平。”同学们情不自禁地一致鼓掌。
反方的冯一然大大方方地站了起来，说：“我方认为开卷未必有益，我不同意对方的'观点，如果在光线太强和太弱的地方看书，反倒会造成近视。”
我赶紧站起来说：“我们的课本知识有限，好多知识需要读课外书得到补充，所以我认为开卷有益。”双方的辩手你一言我一语，辩得不可开交，场面非常激烈。
最后，老师进行了总结：“书籍是人类的好朋友，我们要开有益之卷，还要选择合适的时间和地点来看课外书，我希望同学们都能从书籍中学习到有用的知识，做一个爱学习爱阅读的好孩子！”我希望老师以后多举行这样的活动。
记一次辩论会作文3
“叮零零……”清脆的上课铃响了，我们班一场精彩的辩论会在紧张的气氛中拉开了帷幕。
辩论会的主题是开卷是否有益。共分为两组，我荣幸的被选为正方的辩论员。我心里激动万分，心想：“一定要好好加油！”
就位时，我看见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的'。“哼！”我不屑一顾，心想：打败你们不就如张飞吃豆芽——小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得“落花流水”，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还有点忐忑不安。
开始了，我方的辩手贝欣同学有感情地说了一大堆关于读书的名言和好处。可是由于有点慢，超出时间了。但还是掌声雷动。反方代表也毫不逊色，胸有成竹地说：“不少人因为看了言情等不健康的书，使他们受到了巨大的伤害，会……”这个回答确实说的好，幸好我们是有备而来的。于是我站了起来，理直气壮的发表我的意见：“我方强调的“开卷”是有选择的，我们提倡的开有益卷，读好书，只要我们阅读了大量的好书，就会辨别书的好坏……”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来，静观其变。
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张。
最后班主任范老师做了总结，她首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据。接着老师强调地说：“我宣布，正方胜利，为什么呢？因为支持反方的同学们纪律不够好，所以输就输在了这里。”最后，我还被评为了最佳辩论手，别提有多开心了！
啊！这真是一场精彩又圆满的辩论会！我们期待下一次的辩论赛。
记一次辩论会作文4
今天早上，五（3）班的同学们全都整齐地坐在了各自的座位上，一个个神情严肃，就连我也不例外。周围弥漫着紧张的气氛，这究竟是为什么呢？原来激动人心的“开卷是否有益”辩论会就要展开了！
女同学作为正方，支持“开卷有益”。男同学作为反方，支持“开卷未必有益”。李老师说这一次的辩论会无论哪一方都要做到以理服人，不可使用武力。
开始！随着李老师一声令下，辩论赛便拉开了帷幕。正方的曾愉选手先发制人，站起来说：“书是人类智慧的结晶，也是进步的阶梯，所以我赞成开卷有益。”真不愧为我班上的“铁齿铜牙”，讲得头头是道、井井有条，就连我听了也不由自主地点起头来，差点被她说服了。
紧接着我们反方也不甘示弱，派出了我们强而有力的后盾——“油嘴滑舌”武琸涵。此时正反方的一双双眼睛都盯着他，他沉着冷静地在曾愉的话中找出了漏洞，并趁机反驳了她。平时大大咧咧的'武同学和此时截然不同，真是令我刮目相看了。
接下来“第三次世界xx”就爆发啦！台下的同学你一言我一语，唇枪舌剑，辩得难解难分。可是女生还是略胜一筹，就当我方已经快被逼入绝境的时候。我站起来陈述了我的观点，我认为开卷有益这句话概括性实在太大了，我们不能一锤定音，要有选择地去读书，我的发言使我方局面绝路逢生。伴随着清脆的下课铃，我们的“战争”也渐渐平息。
最后，李老师告诉我们想要做到“开卷有益”就必须要做到“开益之卷”。
通过这一次精彩的辩论会，我不仅增长了知识，还收获了快乐。我希望以后还能再开一次辩论会，我一定更加认真做足充分的准备让女生们输得心服口服。
记一次辩论会作文5
最近的时间里，我们班举行了一场心里的辩论会。辩论会的内容是开卷是否有益两个大组一方，我们是正方，另一组是反方。正和反是不可能和睦相处的，这不，一开始就很激烈。
在开辩论会的语文课上，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。直到老师说：辩论会现在开始！顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声打破了教室里沉重的气氛。
首先，有我们正方进行辩论，我方的举手大王王明豪把手一挥，站起来说：读书可以学到知识。反方的王奔目光坚定，站起来，气势汹汹的说：如果读了一些不好的.书就会荒废学业！反方成功反驳了我们观点。我心想：没想到对方的实力还可以嘛，不过，跟我斗，还早呢！
我举手提出：毛泽东小时候就是因为爱读书一生讲究‘活到老，学到老’。最终以他的聪明才智为祖国赢得了一次漂亮的胜战！反方的陶华志立刻站起来，昂首挺胸的说：如果毛泽东小时候读了不对不好的书，就打不了胜仗，创造不了祖国。我马上反驳他：毛泽东小时候也喜欢看闲书。说完后，我非常得意，扫了对方一眼，便坐下来静观其变。
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛显得异常紧张
最后，由老师做了总结，他首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据，接着指出：‘开卷有益’，必须开有益之卷，取其中的精华，在基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，从书中汲取营养。
啊！这真是一场精彩的辩论会。
记一次辩论会作文6
上课了！我们从一年级到六年级，班里第一次开辩论会，我兴奋极了。
这次辩论会的主题是：生活中善意的谎言是好是坏。正方觉得善意的谎言违背了诚信，在生活中是不可取的。反方觉得生活中必须有善意的谎言。每方派出五名代表来参与辩论，其余的同学可以在己方代表回答后作出补充。我有幸成为代表为反方出战。
辩论开始了！有请正方首先发言！主持人小雅宣布道。正方小文首先发言，他一连串的'发言给了我们当头一棒，仿佛是想先发制人。
我们可不吃这一套。到我们了。小昕稍稍运气，读出了早已准备好的一段资料，然后骄傲地坐了下来。请正方反驳！主持人说。
正方被打了个措手不及，乱成了一锅粥。小洋灵机一动，巧妙地回答成功。
轮到我方了。小佩来应对，她乘胜追击，再次给予重击。
我方的小谦似乎找到了漏点，打出了一次漂亮的回击。
小鑫不慌不忙地站了起来，镇定地读出了资料，做出了回应。
对方的小柯也读出了一段自己手中的资料，也做出了回应。
小柯肯定没想到我手中也有一份相同的资料。我站了起来，说出了早已准备好的对策。
对方完全傻眼了，闹起了内讧。这时，正方的一位群众人员小天站了起来，对我们严肃地讲了一个真实的事例，令我们情不自禁地鼓起掌来。
就这样，两方你来我往，唇枪舌剑，直战到下课，都没分出胜负。
一场多么精彩的辩论会，一次多么珍贵的学习机会！希望下一次辩论会快点来临，我一定要尝到胜利的滋味！
记一次辩论会作文7
今天下午上课前，宋老师走进教室告诉我们今天下午开辩论会。我们听到这个消息，高兴地欢呼起来。
上课铃响啦，宋老师象法官一样庄重、严肃地宣布：“开卷是否有益”辩论会现在开始。正方“开卷有益”和反方“开卷未必有益”两方进行辩论。先请正方阐述自己的观点。
话音刚落，正方张孝硕立刻站起来说：“我觉得开卷有益，就像高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书可以增长知识，开阔视野。”
不等张孝硕坐下，反方陈烁宇立马站起来说：“但是，开卷未必有益。有一些书武侠小说、言情小说也能污染人的心灵，把我们青少年引入歧途。”
正方的郭锐意说：“一些人为什么会变成名人呢？那就是爱读书。”诗圣杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫在写文章作诗时，一连串的句子从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作便流传千年，被人们广为传诵。
反方高钰琪也不甘落后：“那读一些不好的.书呢，就会让他走向犯罪的道路。”
正方的韩一铭：“读书可以修身养性，明晓事理。毛泽东为了读书把一切可以利用的时间都用上了，晚年病魔缠身，仍不放弃读书。”
反方的仝彤说：“有一些人看了一些不好的书就会走火入魔。”
双方唇枪舌剑，你来我往，火药味很浓。
最后，宋老师进行了总结，肯定了大家准备充分，辩论会开得非常成功。
记一次辩论会作文8
昨天，曾老师让我们回家找资料。我心想：曾老师这葫芦里卖的是什么药呢？
第二天上午的语文课，只见曾老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室。不一会儿，只听曾老师说要选辩手，我一下子明白了，原来今天要开辩论会呀！选辩手时，我多么希望我能参加呀！可我又怕自己回答不好，怎么办？同学的推荐声还在耳边响起，“对，参加！”可正当我要举起手时，，正方的4位辩手已经选好了。他们分别是：郑文杨、刘旃媛、徐昊辰、许煌宣。此时反方的`4位辩手也选好了，他们分别是：沈欣悦、张书颖、倪章弘、苏源灏。
辩论会正式开始了，首先派出的是实力雄厚的郑文杨。只见郑文杨自信满满的说：“高尔基曾经说过：‘我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。’所以，我认为，读书有益。”我心想：我方有郑文杨这样的辩手，我方这回肯定赢了！
可反方张书颖却一副势在必得的样子，说道：“俗话说：‘读书破万卷，下笔如有神。’今天，我就要对这句话进行反驳！”我心想：天哪！这可是唐代大诗人杜甫的名句啊！他也敢反驳？同学们都惊呆了，就连曾老师也请她快点说下去只听张书颖清了清嗓子，又说到：“第一个写书的人他又怎能读书破万卷呢？那依杜甫的话，他又怎能下笔如有神呢？”张书颖一说完，我可急了：这例子可真够刁钻的了我方能答得上来吗… …
这时双方像点燃了一根导火索，一下子就引爆了，双方你一言，我一语，一场唇枪舌战就此展开… …就连曾老师的声音也淹没在了这“声海”之中。
最后，我方以例子多、理由多的优势胜出了。曾老师让大家牢记冰心奶奶的话：“多读书、读好书、好读书！”
啊，这辩论会真精彩
记一次辩论会作文9
哈哈，期待已久的辩论会终于开始啦，我们辩论的主题是“开卷是否有益”。我作为反方的一号辩手，跃跃欲试，准备大干一场。
轮到我发言了，我可是帮反方打头阵的，于是我胸有成竹地讲了起来：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，书，既然是药，那就有两种可能，一种是良药，而另一种是毒药。”我发言完了，只听见坐在后面的王皓叫道：“干得漂亮！”我笑了。
可是，正方2号辩手杨易涵立刻反驳我：“这句话的重点是善，不是药！一个人要理解书中的意义，哪怕是不好的书也能汲取知识！”我有点担心了，因为杨易涵说的话让我几乎无法反驳。而我方2号辩手宋墨妍滔滔不绝地反驳起来：“但是，有些小孩子他不思考，还会模仿。最近，有一条新闻，有个小朋友看了《蒙面大盗》以后，学着主人公把毛巾包在脸上，挡住脸部，拿把水果刀在街头抢劫。所以，我认为开卷未必有益。”
她那精彩的'发言使我悬着的心落了下来，我打自心眼里的佩服，似乎拯救了全世界一样激动。而正方3号辩手陈浩阳似乎是潜伏在正方的卧底，他解释道：“这个事故不应该怪书，应该怪那把刀……”话没说完，我们反方就轰堂大笑了“原来是怪刀。”我笑着说。连正方也忍不住笑了。
过了一会儿，正方后援团成员钱可心补充说：“这应该怪孩子没理解透！”而我方王皓也不甘示弱，马上补充：“这本书上没有写‘请勿模仿’，因此，应该怪书，所以，我认为开卷未必有益。”
就这样，我们一直辩论到下课，老师才说：“今天两方旗鼓相当，没有分出胜负，所以，结果为平局！”
记一次辩论会作文10
我的脑海里有许多小星星，每颗小星星都记叙着一件又一件有趣的故事。其中，又一颗最为耀眼的小星星，闪烁着一次别开生面的辩论会。
星期五下午语文课，老师微笑着走进教室，说：“有些人说“开卷有益”，有些人则认为“开卷未必有益”。今天，我们就来开一次辩论会，主题就是“开卷是否有益”。”就在老师把这六个大字写在黑板上的同时，大部分同学都鼓起了掌，有些同学甚至叫了起来！如果这时有人从我们班门口经过，一定会纳闷：这个班不是在上语文课吗？怎么这么吵呀？这次辩论会男生为正方，围绕着“开卷有益”说，女生是反方，围绕着“开卷未必有益”说。
辩论会开始了，正方的.马成先说：“我方认为“开卷有益”，因为书使我们获得知识，让我们开阔视野。何况一些伟人都提倡看书。”我马上站起来说：“现在的同学都喜欢看武侠、言情类小说，他们一旦看入了迷，脑子里就只有书，那他们上课一心只有书，成绩便一落千丈。”正方的王俊杰反驳道：“像毛泽东这样的国家领导人，看的书那么多，也没走火入魔，这证明并不是每个人看书都会走火入魔的！”我方的古丽娜迫不及待的站起来大喊：“因为这些大人会分辨什么是好书，什么是不好的书。就好比一个婴儿不会说话，你在怎样教也不会说话呀！有些小孩不会分辨书，只有长大了才会分辨！
时间渐渐流逝，就在同学们争得不可开交，面红耳赤的时候，下课铃想了。可是所有人丝毫没有停下的意思。老师拍了拍手，让大家停下来。说；“这次辩论会开的很成功，每个同学都有自己的资料，大家表现得很好！”
辩论会虽然结束了，但它化作一颗小星星飞进了我的脑海里。这次辩论会让我知道了书有好的一面，也有坏的一面。正所谓：“金无赤金，人无完人！”
记一次辩论会作文11
在实验小学六（3）班的班会课上，正举行一场别开生面的辩论会，大家将把对“小学生上网利用弊”的看法阐明。
首先，老师把同学们分成正、反两方，正方的观点是小学生上网利大于弊；反方的观点是小学生上网弊大于利。
辩论会正式拉开了序幕，先由正方的我发言，由于之前忘记了做准备，难免有些紧张，“我认为……，因为科技的飞速发展足够家家户户通互联网……”当时的我脑子里一片空白，全凭刚刚几分钟的准备，讲完了简短的一段话，然后灰溜溜地回位了。我不甘心落后，吸取了第一次的教训，耐心地倾听他人的发言，并不时地做笔记。下面由反方姜天泽发言，她查找的资料条理井然有序，弊处例举了三点，只见她不慌不忙地拿出纸条认真地阅读，就知道课后的她为此一定付出的不少。接着，是正方的许晨晖，咦？他也没有带资料上台，但一副胸有成竹的样子，看来在登台之前他一定做了许多思想准备。许晨晖向我们介绍了网的.资料博大，号召我们了解新闻大事，从网上看起，他丝毫没露出紧张的情绪，使我又学到一点：下次登台发言不要太过鲁莽，先理一理思绪。下一个到了孙菁了，她也做好了充分准备，讲得不紧不慢，特别是最后一句反问很有震慑力。最后，到了做总结的时间了，侯颖超率先上台，他说得很精彩，赢得了阵阵掌声，等待许久的我，拿着做好的笔记，总结了上网的利与弊。
辩论会结束后，我觉得这类辩论很有意义，它既检测了大家的知识面，又增强了我们的语言表达能力，同时也锻炼了我们的胆量。通过辩论，我们各方面都会得到提高。
我希望下次班会课能再组织一次辩论会！
记一次辩论会作文12
上课铃声打响了，我走进教室，映入眼帘的是黑板上的四个大字--“辩论大会”。相信看到这里，大家应该心知肚明了，没错，我们班要举行一次辩论会。这次辩论会的主题是：讲诚信与善意的谎言。
在这次辩论中，我作为反方的四个主辩手之一，感到非常紧张，但同时又信心十足，因为我在之前做了充足的准备。我们双方的主辩手走上讲台，一场唇枪舌战拉开了帷幕……
首先是正方的一号主辩手吕思锐发言：“我认为我们不管做任何事，都要讲诚信，从小父母就教育我们要以诚待人，善意的谎言依然是谎言，这点是毋庸置疑的。”我作为反方的一号主辩手，自然不甘示弱，立即反驳道：“善意的谎言无碍诚信，它是一种为人处世的方式，能够让人充满信心和勇气，它虽然是谎言的一种，但不能说谎言就有碍诚信，要具体问题具体分析。所以，我方认为，生活中需要善意的谎言。”
双方开始争辩起来，谁也不让着谁，用许多的`道理和例子不停反驳着对方的观点。在辩论接近尾声时，我的一番话决定了胜负：“善意的谎言与其它动机不良的谎言不同，它能让人们之间的感情更加融洽，生活变得更有滋有味，还能巧妙的化解人与人之间的矛盾，请问：它怎样有碍诚信了呢？”全班鸦雀无声，随即掌声雷动，对方哑口无言，结果一锤定音，反方获胜，我被评为反方的最佳辩手，意犹未尽的走下了讲台。
通过这次辩论会，我认为在生活中，人们固然要讲诚信、说真话，但有时真实的话语会伤害别人的心，这时就需要用善意的谎言，因而这两种语言方式缺一不可。
记一次辩论会作文13
星期四，我们五(3)班举行了三场精彩的辩论会。
但最让我喜欢和念念不忘的是第三场，主题是上网利大于弊还是弊大于利。正方是我们魅力星小组，反方是无敌星小组，主持人是陈灵。
主持人宣布辩论会开始。
”首先，是正方一辩夏于琳发言。“陈灵说。
就这样，一位位辩手辩论完毕了。主持人说：”接下来是自由辩论。“自由辩论最好玩了。我们站在台上，我说一句，他顶两句，就这样在台上‘吵来吵去’，可搞笑了。
主持人说：”下面有请正方四辩栗砾上台演讲。“我的心开始砰砰地跳了。我站在台上，跟大家打完招呼，就拿起稿子站在台上演讲。我非常害怕，怕自己读错了字，怕大家笑我。这是，我的腿开始发抖，声音也变得沙哑起来。这时，我才明白，我在家里要是多练习，而且要对自己有信心，才能读好。虽然，我还是很害怕，但一想到今天早上爸爸妈妈说：栗砾，加油!
于是，我鼓足了信心，站在台上大声地读了起来。突然，我听到一双双手拍了起来。这下，我的`信心更加足了。
读完了稿子，我说了一声”谢谢大家“就下台了。接下来是反方四辩发言。反方四辩讲完了之后，主持人说：”园岭外国语小学五(3)班第三场辩论会结束，谢谢大家的参与!“下面请评委点评。评委一共有六个人，其中有四位评委支持我们。
评委点评完了之后，主持人宣布魅力星小组胜利，我们欢呼起来!
这场辩论会真是太精彩了!
记一次辩论会作文14
今天，我们班开了一场精彩的辩论会，认为”开卷未必有益“的为反方，认为”开卷有益“的为正方。而我成为了正方的1号辩手。
在同学的'热烈掌声中，辩手们上了台。
我：我认为开卷有益，因为现在的一些了不起的人物，他们就是读书而变得有名，现在我给大家讲一个”凿壁偷光“的故事……
反方：我方认为开卷未必有益，有一些人总是看一些小说，漫画类的非法书刊，因而身心变得不健康。
正方：莎士比亚曾经说过：”书籍是全世界的营养品。“难道你们也认为名人说的话有错吗？只要我们有自觉能力不去看那些坏书，不就行了吗？季羡林就是因为看闲书，因此成为了世界著名的作家。
反方：我们是可是小孩呀，不会有太强的自觉能力的，名人刘向曾经说过：”书犹药也，善读之可以医愚“，书是良药，也有时是毒药啊！
正方：比如，你去拿刀杀人，难道你还怪刀吗？当然，你看坏书，难道也要怪书吗？大家想想，如果你们不读书，你能识字吗？你能知道”书犹药也，善读之可以医愚“这句名言吗？读书可以让人”下笔如有神“，也可以让人明白一些大道理，终生受用。所以，我认为开卷有益。
辩手们，用他们那张能说会道的巧嘴，辩的非常激烈。
最终，我们打成了平手。
记一次辩论会作文15
就在这个特别的日子里，我们班举行了一场辩论会，主题是：开卷是否有益。我是反方主辩。
我们在周末匆匆准备好了资料。中午，我们开始摆桌椅。桌椅分六列，左三为反方，右三为正方。我们这些主辩坐在两边的第一排，面对面。
我坐在椅子上，心想：打败正方还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。可我的心里还像是吊着十五个水桶——七上八下。
辩论会开始了，正方一辩站起来，拿着纸信心满满地念道：“我方认为开卷有益。如果没人读书，怎么会有辉煌的`今天？”
我方一辩不紧不慢地站了起来：“如果人们读书，可读的都里坏书，岂不是更差了？怎么可能有辉煌的今天？”
我是三辩，时间流逝，就要到我了。辩方三辩念了一大堆，由于我紧张过度，几乎都没有听进去，我只知道里面有很多名言名句。
对方念完了，我才颤抖地站了起来。我不知道该怎么反驳。突然，我灵机一动：“我们都学过两个铁球同时落地这一课吧，里面的伽利略就指出了亚里士多德的错误。这表示名言名句也不一定是对的。”说完，我才安心地坐了下来。
接下来，我们又开始辩论起来。我们个个都争得面红耳赤。最可笑的是，雨梦竟然阴差阳错地为我们反方说话。
最后，老师宣布：“反方获胜！”我们高兴地叫了起来，欢呼我们的胜利。
在这短短的半小时的时间里，使我回味无穷，真期待下一次的辩论会。
记一次辩论会作文
