我是好孩子作文

我是好孩子作文

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我是好孩子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我是好孩子作文1

我叫彭雨欣，今年九岁，在静安一小上小学。我的头发是自然卷着的，扎着一个辫子，我有一张樱桃似得小嘴巴，嘴巴上有一个高高的鼻梁，鼻梁两边有苹果似得脸蛋，鼻梁上边有一双水灵灵的大眼睛，透出了智慧的光芒，我还是班上的`班长呢！大家都说我是一个好孩子。

我是一个助人为乐的好孩子。记得有一次，我要去外婆家。我赶紧坐到了位置上，说：“还好我来得早，要不然就没位置了。”过了一会儿，车上坐满了人，这时，一个老太太上了车，只见她左手扶拐杖，右手提着菜。车发动了，老太太差点摔了一跤，车上没有一个人注意到，只有我看着胸前的红领巾，心想：老师不是常教育我们要助人为乐吗？我站起来，走到老太太面前，说：“老太太，您坐吧，”老太太说：“我不用，你自己坐，”我又说：“我坐久了，想站站，再说，你手里拿了这么多菜，还是你坐吧。”车上的人看到了这一幕，不约而同的夸我是个助人为乐的好孩子。

我是一个热爱人劳动的好孩子。有一次，爸爸和妈妈去了外婆家，我在家闲的没事干，心想：这些时间足够我帮妈妈洗碗了，为什么要浪费呢？说干就干，我拿起我们中午吃的碗，放在水里浸一下，还是没洗干净，我又想：妈妈不是用洗洁精洗的嘛？于是我拿起洗洁精往碗里倒了一点，我左洗洗，右洗洗，终于洗干净了。这是，爸爸妈妈回来了，看见干干净净的碗，问：“这是你洗的？”我点了点头，爸爸抱起我说：“你真是一个热爱人劳动的好孩子！”

我是一个诚实守信的好孩子。有一次，妈妈给我十元叫我去买一盒胡椒粉，我来到商店，问售货员阿姨：“胡椒粉在哪？”售货员阿姨指了指前面，我顺着阿姨指的方向找到了胡椒粉，我随手拿了一盒7元的胡椒粉，给售货员阿姨十元钱，阿姨找了我四元，当我已经走出了门口时，才知道阿姨多找了我一元钱，我心想：老师常常教我们要诚实守信。对，我要还给阿姨。我又走到收银台把一元钱还给了阿姨，阿姨夸我是个诚实守信的好孩子。

这就是我，一个助人为乐，热爱劳动，诚实守信的好孩子。我为自己是一个好孩子感到高兴和自豪。今后我一定会做得更好！

我是好孩子作文2

金玲，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她；正直、善良、有爱心，我欣赏她。

去年假期里，因为《今天我是升旗手》，我认识了肖晓。而今年假期里，因为《我要做好孩子》，我又认识了金玲。她同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样，正面临着一次次严峻的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到，“我要做好孩子”了。

这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作，我能有幸翻阅到这本书，简直是如获至宝。书中主人公金玲，一个只有1米55却又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸蛋更是讨人喜爱。说实话，我被这天真无邪的'小女孩给吸引住了，我开始向这个女孩学习，学习她的努力、认真、执着；学习她的“胜不骄，败不馁”。于是我抱着这本书越看越起劲。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，但最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

“跑吧，孩子，冲刺吧！”如此简单的一句话语，却深深地感动了我。金玲的妈妈从内心里真正相信金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。这足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了父母的信任。

当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。我暗暗下定决心，我也要做一个好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力上进的好孩子。

面对生活，我们或许也会有金铃这样那样的事情，害怕考试成绩不佳，恐惧父母老师失望的眼神等等，但我们一定要保持乐观的心态。正如老师说的：“每个孩子的努力都不会白费，奇迹总会发生的！”从此，我要更加努力，我要做个好孩子！

我是好孩子作文3

记得是在一年级的时候，我匆匆地赶往教室。一个大人迎面走来，在撞了我一下之后，匆匆地奔向卫生间。我郁闷地揉了揉脑袋。

忽然，我踩到了一个硬硬的东西，低头一看，竟是一个皮夹子。我好奇地拉开拉链，发现里面装着一部手机！

我很早就想拥有一部手机了，这不，机会就摆在眼前！不……不不不行，老师说了要拾金不昧，我怎么可以……我打开了手机，发现并没有密码设置，又环顾了一下四周，根本没有人注意到我，把它据为己有的想法更强烈了。

思考再三，我还是将手机交给了班主任，心想：丢手机的人该多焦急啊！如果据为己有，自己未必快乐，那还不如把手机交给老师，做人就要坦荡荡！于是，老师表扬我是个拾金不昧的好孩子，并把手机交到了广播室。受到了老师的表扬，我心里比吃了蜜还甜，比得到手机后的兴奋点还高。

事后，我才知道，这部手机是校长大人的，这时，我倒很庆幸：“如果我一时贪心，把手机私藏了，那才叫做‘撞在枪口上’了呢！”

不过，自从把手机上交之后，我似乎事事都很顺利：班上的小程很调皮，我总被他欺负，这之后他对我好多了，没有了以前的那股牛劲儿；数学考试经常被扣一两分的.我，一连四次考了一百分……难不成因为我是一个好孩子，好人有好报？

还有一次，是在我四年级的时候，我到店铺里买本子，花了七元。我给老板十元，说：“老板，找钱！一共七元！”很快地，老板把钱找给我，我接过零钱一看：不对，老板应该找我三元呀！怎么会……找了七元？店铺里很拥挤，这是一个趁机逃之夭夭的好机会！我犹豫不决地望着手里的钱，“老板，找错钱啦！”我终于喊出声来。

老板这才发现自己果然找错钱了，他说：“你真乖！你是一个好孩子！”

我是一个好孩子！是的，虽然我在面临利益抉择的时候，举棋不定，但我选择了正确的，我应该行走的道路！我是一个拾金不昧、诚实守信的好孩子，我为自己感到骄傲！

我是好孩子作文4

最近几天，我仔细读完了最喜爱的作家之一——黄蓓佳的《我要做好孩子》，感受颇丰，特写此文来表达我内心中的感受。

这本书的主人公叫金铃，女，刚过十一周岁生日，在本市新华街小学读六年级。学校到家的路程里，有四个小杂货摊，三个小吃店，一个美发厅，一家修自行车摊，一家新开张的礼品店。因为金铃对陌生人都能够“自来熟”。所以这十家摊点店铺里的老板和伙计，全是她的忘年交。金铃的学习成绩，家庭经济状况都是比上不足，比下有余，换句话说，都是中不溜儿。

这本书主要讲了金铃从在六年级毕业班时励志要做一个好孩子，到“老老师”帮她补习数学再到六年级下学期班主任生病了，最后到升学考试之间发生的各种各样的喜、怒、哀、乐的事。

其中最令我印象深刻的是全书的`第十九章《老师生病了》。这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了“见字就晕”症。得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一回小老师，让她布置下午两节自习课的作文。第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。

这一章给了我无限的启示：我们在老师生病时要给予关怀与爱护，不要像当初金铃的朋友杨小丽一样去探望刑老师都要纠结半天，怕这怕那，到头来还是不去。而且要善于在别人的言行，谈写中找出自己之短，取长补短，并思考为什么会比别人短之类的道理。

关上书本，蓦然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，与生活中的我一对比，就发现有许多地方值得我们去回味，去深思。

我是好孩子作文5

这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。

这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。

这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的`桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议-----金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的想法。

另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。

这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。

我是好孩子作文6

寒假期间，我去南京品味不一样的年味。好不容易有个快乐的日子，可是时间总是不够用，春节在即，我们一家人只好乘坐高铁从南京启程回无锡。

上了列车，我决定在常州站下车，去看望一下爷爷奶奶，给他们一份难忘的“孝敬之礼”。我对妈妈说着我的理由：“好久没去看看爷爷奶奶了，我也快12岁了，能不能让我一个人去常州，锻炼锻炼。”妈妈首先表态：“好呀！”爸爸接上话说道：“慢着，还不知道这趟车常州停不停呢？”爸爸去问了一下乘务员，遗憾地告诉我，这趟车不停靠常州站，直达无锡。我本来高涨的心情顿时一落千丈。

妈妈见我不开心，就安慰我：“没事，回家后你可以再去。”爸爸一拍大腿，计上心来：“现在有两种办法可以去常州，一是到了无锡站不出站，问一下工作人员哪一列车开往常州方向，转车往回走，节省时间；二是出了站重新买到常州的.火车票再去，时间长，况且天快黑了。”妈妈觉得我还小，不放心，我却跃跃欲试，想挑战一下自己的勇敢。最后，爸爸妈妈同意了我的要求，采用第一种办法去常州。

到了无锡站，妈妈刚好看见一位车站工作人员在前面，她马上上前沟通。工作人员告诉我们，8号站台有一列去武汉的动车，常州站停靠。我们兴奋得立即穿过长廊来到8号站台，妈妈把我交给站台上的工作人员，一再叮嘱我，出站后坐出租车到爷爷那里。他们先走了，因为接站的叔叔在外等了很久了。那位工作人员对我十分好奇，就跟我聊了起来，知道我的想法后，直夸我勇敢、孝顺。“哐嘡，哐嘡……”列车来了，我顺利地上了车，12分钟就到了常州。

虽然我常州并不陌生，但出了站眼前是一幅陌生的情景。尽管这样，我还是想锻炼锻炼自己。我一摸口袋，有三个硬币，决定省点钱，坐公交车。于是我摸索着找到了公交车站，坐16路车来到“保险大厦站”，一到这里我就非常熟悉了，立即换乘231路车来到龙游路，爷爷家近在咫尺喽！

“咚咚咚”，我敲开了门，奶奶一脸惊讶。“爷爷奶奶我看你们来了！”我激动得眼泪都快掉下来了。大家知道我一路上的经历，都情不自禁夸我有爱心，太厉害了！

我经历，我成长。我的“孝敬之礼”让爷爷奶奶津津乐道了好一阵子，做个有心的好孩子真快乐！

我是好孩子作文7

“淅淅沥沥”，外面连绵的小雨下个不停，好像受了什么委屈似的，一直哭个不停。我躲在房间，也一直哭个不停。此时，也只有那天上的雨才知道我的委屈。

原来事情是这样的：家里有一个名贵的花瓶，是爸爸特意从北京花了上万块买回来的。因此全家都把它看成一件宝贝，爱护得很，生怕它遇到“意外”。一天妈妈外出，叫我在家要听话，照顾好自己和那只花瓶。我很懂事地拉着妈妈的手，胸有成竹地说：“放心吧，我一定遵照您的指示。”妈妈笑着说：“好，咱家的孩子有出息了啦，妈妈相信你！”

妈妈走了。我心想：今天我一定要好好表现一下，因为我可是好孩子啊！中午，我从冰箱里里拿剩下的饭菜，放在微波炉中加热了。一顿午餐就被我简单地处理了。吃过午饭，我便在房里看电视。忽然听见一种清脆的响声，就像是什么东西碎了。我连忙跑到客厅，发现花瓶已躺在地下，碎成了几块，惨不忍睹。原来是淘气的小花猫跳上桌时，不小心尾巴扫了花瓶，导致了花瓶现时的状况。看着满地的碎片和无知的小花猫，我顿时怔住了，僵死在那里，不知所措。

过了好久，我才从中醒过来。这时，我便像热锅上的.蚂蚁——急得转转弯。我心想：这下完了，我该怎么办？可是，我也只能替可怜的花瓶收收拾“遗体”。就在这时，妈妈回来了，她一进门，看见我在扫花瓶的碎片，顿时火冒三丈。这下，我就成了“哑巴吃黄莲——有苦说不出”。妈妈很生气地大吼：“你难产就是这样照顾它的吗？不知道它的价值，你也太不小心了，多大了？”于是，我急忙向妈妈辩白：“妈，您别误 会，这不是我打碎的，是小花猫……”还没等我说完，妈妈就打断了我的话，给了我一巴掌，说：“小杰，你太令我失望了，犯了错，还狡辩，居然嫁祸给小花猫。你直是不诚实的坏孩子，无可救药。”我心里难过极了，就好像刀割一般疼。

可是，我并没有哭，强忍着泪，走进房间。到了房间，我还是忍不住哭了，心里默默地说：“妈妈呀，你知道您那些话有多伤人吗？为什么您就不肯相信我呢？难道我还不如个花瓶吗？”此时，我真想大声对妈妈说：“我也是个好孩子，请尊重我，您懂吗？”

我是好孩子作文8

这本书，我读了不下两遍，书中的主人公是金铃，她是一个正直、善良、懂事的女孩。在我眼里她拥有一双最干净的眼睛，用她独有的天真想法去看待这个世界。

在父母与老师眼里，金铃就是一个成绩中等、听话的孩子，可父母并不满意她的成绩。在一次补习中，由于遭到好学生的陷害，而被老师叫走了，金铃选择了沉默，因为她深知老师也许只信好学生的话。在她揪出凶手后，她下定决心要成为一个好学生，但也不妨她为了保存那一丝天真与父母反抗。

有一天，金铃在回家时带回了一个双亲离异，而爷爷也在刚刚病逝的小妹妹，父母被金铃的善良感动，并留下了她。可没过几天却被人接走了，在小妹妹住下时，金铃用自己的善良向她展现一个好姐姐的形象，就算小妹妹被接走了也一直保持联系。

不知为何金铃的家突然来了许多老鼠，妈妈便向别人借了一只白猫回来。可却不见效果昨样，而金铃的.练习册也遭了殃，而妈妈再重新报回一堆练习册时，她也只是默默完成。可妈妈总喜欢拿金铃与楼上的哥哥作比较。金铃问妈妈喜欢老鼠还是猫，妈妈的答案是猫，可金铃她却喜欢老鼠，妈妈不以为然，还说老鼠只会破坏。

金铃对妈妈说出了自己的想法:“你们都喜欢猫，你们却不知道老鼠只有一点东西便可以满足了，而猫一天可以吃几顿，猫就比如那些好学生，而我就像一只老鼠一样！”金铃说完便哭了起来。妈妈这时才意识到，自己的女儿长期的努力，都在别人的光芒中被掩盖了。父母经常拿自己与别人比较难免会生想出这种想法。妈妈认识到了自己的错误便对金铃说:“妈妈也喜欢小老鼠呀！小老鼠多可爱呀！”过了一夜，老鼠像是为了感谢这个女孩为自己的辩解，不想让她伤心，就消失不见了。

因为一次偶然得到的蚕，而结识了一位教数学很厉害的老师。为了蚕宝宝与学习，便答应了这位老师的要求。对他们之间的事保密。虽然妈妈听金铃说过想让自己有个秘密，却忍不住跟随，可因为这一举动差点害了金铃。

6月28日，金铃带着家人的期望和老师的鼓励走进了考场，妈妈在心里给金铃打气:“冲吧！孩子！加油！跑起来吧！”

我是好孩子作文9

我不知道——我是个乖孩子吗？我的学习成绩：应该是在班级的五、六名左右，但是也有很多自己也说不出口的缺点在我的身上。让我不受大家的喜欢。

以前听过妈妈说：我小时候很乖、很听话、也很聪明——两岁多点就可以背诵包括《水调歌头》在内的二十首古诗。那时候我是妈妈的骄傲；三岁时我上了学前班，学前班的老师认识爸爸，所以我成了那个班上最小的学生！那时候我是妈妈的乖孩子；六周岁，我要入小学了。很高兴、很兴奋，似乎这时我已经长大了。入学考试轻松的100分，让接收的老师很高兴。那时候我是妈妈谦虚的例子……小学的学习生活渐渐地让我的很多不足显现了出来——因为马虎，原本最简单的一道基础知识题我却成了班上唯一做错的学生，因为大大咧咧的性格，让我的学习用品、私人用品都在每日成倍的丢失……虽然成绩一直还是不错，但对我向来期望甚高的妈妈却受不了啦！她性格似乎也因此在渐渐改变——易怒、敏感。

二年级一次考试成绩出来后，老师就给妈妈打了电话：我的数学99分，语文97分，在班里排名第二。老师之所以给妈妈打电话是因为：在数学题中有一道很难的题全班只有我做对了，而全班都做对的一道超级简单的题——我却错了……用妈妈的话说就是：我的马虎与日俱增！丢三落四，每天妈妈都给我的文具盒装上四到五支笔，可是每天回家我只剩下一到两支……此外丢失的`东西还有：手套、篮球、书包……一直到现在我已经四年级了，可是爱丢东西的毛病似乎……并没有改善！还有，我喜欢和人谈天说地，也喜欢在课堂上多嘴，挑出老师的错处，我们班主任王老师就很喜欢我，她并不会因为我的挑错而批评我，当然并不是所有老师都接受的了，所以尽管我的成绩还不错，但还是因此有老师讨厌我……日常生活中，也常常因为话多让妈妈发怒……咳……其实我还有很多妈妈认为极其让她头疼的毛病。我也从乖宝宝变成了妈妈口中不让她省心的孩子。我其实并不像妈妈说的那样“没脸”，我不想妈妈为我的毛病“上火”，我不愿让妈妈为我操……

我，是个坏孩子么？我，想做个好孩子！

我是好孩子作文10

每个家长都希望自己的孩子既聪明伶俐、多才多艺，又成绩好、爱学习、懂礼貌，是一个听话的好孩子。我更希望我的孩子是一个有着良好学习和生活习惯，并具有爱心和坚毅性格的孩子。

良好的学习和生活习惯，对于孩子的成长来讲，至关重要。就学习习惯来讲，它不仅体现在要有强烈的学习意识，主动地把学习放在第一位，如做好课前预习；上课认真听讲；课后主动、独立完成作业；遇到问题会动脑筋、及时解决决不拖欠更不积累等等，更要体现在有一定的学习技能，善于抓住重点，掌握到学习方法和技巧。因为每一门功课或某一知识点的掌握和学习都有其一定的规律。如不同题材作文的写作方法和不同题型数学题的解题思路实际都是规律。如果不能掌握其规律，学习方法又不得当，必将事倍功半。但这些规律和方法的获取是与良好的学习习惯是分不开的，学习主动性强，又善于总结问题的解决方法，本身就是寻找规律的`过程，如果有着良好的学习习惯，他（她）就会自觉或不自觉中在寻找规律和好的学习方法。一旦掌握了规律和学习方法，就会起到事半功倍的效果，这样，孩子就不会感觉身心疲惫而对其丧失兴趣。我们常常羡慕一些学生，平时感觉不是太下力气，甚至玩的时间比别人还多一些，但考试成绩却能一直名列前茅，什么原因？实际就是有着良好的学习习惯，并掌握了学习的方法和规律的缘故。同时，良好的生活习惯和学习习惯也是相辅相成的，良好的学习习惯对于生活中良好习惯的形成也是有益的，良好的生活习惯更能够让孩子在学习当中如鱼得水，游刃有余，而且更能适应现代社会的需要。因为良好的生活习惯，能够提高孩子的社会适应能力、自我管理能力、与他人交往能力，并培养良好的心理素质等，这些能力对于孩子来讲是一笔财富，无论处在什么环境，能够很快适应，不至于无所适从，丧失自我。

当然我也希望我的孩子有着良好的个人素质和品质。学习态度认真严肃而不失灵活、自信而不固执和盲目、活泼而不张狂、独立而不失合作、为人大方而不斤斤计较等等。当然这些性格和品质是一个循序渐进、潜移默化的过程，需要我们家长和老师在日常的学习和生活当中逐渐培养，让其不断积累形成。

我是好孩子作文11

我――天生就长着一副好孩子的模样。水灵灵的大眼睛，圆圆的苹果脸，齐眉的刘海，十分可爱，是一个文静乖巧的小女生。

我是一个老师心目中的好学生，家长眼中的好孩子，同学们公认的好孩子。你一定十分羡慕我吧！可是，我悄悄告诉你，我不想做个好孩子，我真想做个“坏”孩子。

每次，测验的分数公布时，同学们都在沸沸扬扬地炫耀自己的分数时，我却苦不堪言。为什么呢？不是因为我考得一塌糊涂，而是因为我被一群好奇心特强的同学团团围住，他们像群记者似的追问我的成绩。如果有哪次我失误了，丢了满分的“宝座”，就正好被“记者们”抓住了“小辫子”，马上四处宣扬，弄得“满城风雨”，我羞得真想找个地洞立马钻进去。

有一次，老师讲解试卷时，有一道填空题我偏偏犯了一个低级得不能再低级的错误。老师居然毫不留情地在班上特别地指了出来。更让我难堪的是，全班只有我一个人在这道题上出错！顿时，班上开始有人窃窃私语，前排的同学转身惊讶地看着我，那张得大大的嘴巴都可以装得下两个鸡蛋了！于是，我把脸深深地埋入书中，不想看到同学们对我这个“好孩子”的指指点点。

好孩子总会被老师布置的一些额外任务给包裹得喘不过气来。比如说送资料呀、评作文呀……这些“光荣的`使命”无情地夺走了我的课余时间。其实好孩子的心里也多么想和其他同学一起在课间玩玩游戏呀！就说上次老师分配几个同学负责评作文吧，因为我首先评完，老师为了加快进度，又扔给了我一堆作文本。我心里暗暗叫苦，唉――本来一人评五本，可我却评了十三本。好孩子可真累呀！

在家里，妈妈要我干什么我就得干什么，她说一我就不敢说二。于是，妈妈就在“好孩子”的面前堆起了一座“试卷山”。因为我是好孩子，所以我只好唯命是从，一本一本地写着。手疼了，脑累了，时间过去了……妈妈说，好孩子必须超前学习，保持优秀！呜！呜！呜！谁叫我是个好孩子呢？

别人都想做个好孩子，可我这个好孩子却想做个“坏”孩子。因为，好孩子没有自由！好孩子的压力山大！我真希望我能无拘无束地玩耍哦！

我是好孩子，我很苦恼。我向你们倾吐我的心声：不要当个“好孩子”！顶着好孩子的光环生活会很累很累！

我是好孩子作文12

我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。

这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。

金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的`。金铃因为一些事对老师十分抵触。

处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……

结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……

这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。

从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。

这本书使我深深难忘。

我是好孩子作文13

今天，我们金笔作文班里的同学共同了一本书，这本书就是《我要做个好孩子》。作者是黄蓓佳，主要讲的是主人公金铃是个六年级的学生，她是个正直、善良、想象力丰富的胖女孩。她的成绩中等，她的爸爸金亦鸣想给女儿自由，但妈妈赵卉紫却给金铃施加了各种各样的压力，金铃一步一步成为一个好孩子。

在文中，金铃身边的`人都觉得，成绩是评定孩子好坏的标准，可我认为有高的智商还不如有一颗善良的心。文中的金铃就是这样的孩子，她纯真、善良、坚强、率真！

现在的家长，只担心孩子的成绩，无形中就扼杀了孩子的兴趣爱好，这其实是毁灭了一个孩子的前途。

文中的一个章节让我印象深刻。说的是金铃通过“桑叶”事件认识了孙奶奶，瞒着妈妈到孙奶奶补课。金铃妈妈发觉后，就跟踪金铃到了孙奶奶家，可她发现孙奶奶竟是当年有名的特级教师！金铃的妈妈知道一个特级教师在为女儿补课后欣喜万分。于是，就买了很多礼物送给孙奶奶，可平时和蔼可亲的孙奶奶一下变的严肃起来，不仅不收礼物还决定以后不再给金铃补课了。看完这一章节后，我对金铃的妈妈十分不满。虽然是父母，但孩子也应该有自己的隐私和自由，父母就有权跟踪孩子吗？我不禁想到了我以前也经历过相似的事情。

有次，我把日记本忘在了家里，回家后却发现日记本被动了。我想当时只有妈妈在家，应该是她看的。于是，我立刻跑去问妈妈，果不其然，真的是妈妈偷看的。难道，孩子所有的事情父母都要知道吗？孩子就不能有自己人的空间和自由吗？那时，我和文中的金铃一样，痛心却又无奈。

越读我越发现我和金铃有许多相似之间处。我的妈妈也望女成凤，我的老师也对我有诸多不满，我的成绩在班里也不是数一数二的。

好孩子一定要有一百分吗？好孩子一定要对父母的话言听计从吗？不！我们要和《我要做个好孩子》中的金铃一样，保持自己的个性，做自己！

我是好孩子作文14

一个好孩子的定义并不是说这个孩子的成绩有多么多么的好，决定性就在于这个孩子品质怎么样，为人怎么样。如果我不是一个好孩子就没有资格去评论别人是不是好孩子。我觉得21世纪的少年不能迷信，应该相信有力的科学。

你们肯定会说；你既然敢评论我们，那就是说你是21世纪的好少年。”那么我会毋庸置疑的回答你；是的。”那么我既然敢说出这样的话，必然不是纸上谈兵，接着看下去吧。

我虽然出生在农村，但这儿的教育也不会比城里的教育差，该懂的道理我还是懂的。记得有一次，我和朋友去和心广场玩，路上捡到了20元钱。我的朋友对我说；咱们不如拿去花光，反正也没有人看见。”我当时就反驳她了；你怎么能这么想呢，我们捡到了钱，应该拾金不昧，即使捡到再少的钱，也不能私吞。难道你忘了老师对我们的教导吗？我们应该把这20元钱送往警察局才对。”同伴的脸由于羞愧一下子涨得很红。她认为我的做法是对的，应该把这种美好的品质一代一代传承下去，将它发扬光大。所以我们就把这20元钱送到了警察局。警察叔叔说；你们呀，真是个好孩子，一般人捡到钱绝对不会送来的，况且还这么长的路。我呀，就破例奖你们两枚“拾金不昧”的勋章。”说着警察叔叔就把这两枚奖章佩带到我们的胸前。在回家的路上我看着这枚奖章，心里比吃了蜜还甜。

这仅仅是一个事例，接着看下去吧。

还有一次，我放学回家，看到几个高年级的'同学正在欺负一个小男孩。我就“路见不平，拔刀相助”我对他们说：“你们都这么大了，怎么能欺负一个这么小的孩子呢！你们不能欺负比自己更弱小的。你们应该向她道歉。”说着，我把小男孩扶了起来，但那些高年级学生并没有认错，只是落荒而逃了。

你们肯定会跟我讲：“这只是其中的两个事例，并不能证明事实就像你所说的那样，也就不能说明你是一个好孩子，但只要你与我相处的时间更长了，那么我相信，你就会知道，我是21世纪的合格好少年。

我是好孩子作文15

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”时间飞逝，期末考试又过去了，我们辛辛苦苦地又耕耘了一学期，而在期末考试的前几天，我迷恋上了篮球，没有调整好自己的心态，结果考得非常差。

2月3日晚上召开最后一次期末家长会，妈妈冒着泠冽的寒风去给我开家长会。深夜10：30，妈妈还没有回家，我心急如焚，生怕妈妈开完会留下和贾老师谈话，果然在我的预料之中。妈妈回来后，满脸乌云地对我说：“李壮！看看你最近都做了些什么好事！”我疑惑不解，我究竟犯了什么滔天大祸？让妈妈如此怒气冲天。妈妈满腔怒火地说：“先别说你干的事吧。巴乌展示你没参加，就惟一一个你没参加还没有去，再看看你的考试成绩吧！才刚及格，真么差！这次连一个双优一特生的奖状都没得上！”

接着妈妈便让我跪到奶奶的遗像前反省认错，因为奶奶平时一向最疼爱我，对我的期望很大，所以我跪在地上不敢抬头但心里仍然是很不服气，还和妈妈顶嘴。后来，我仔细地想想，才知道了自己所犯错误的严重性。我慢慢地抬起头，好像看到奶奶生气的面容，我真的好后悔，好后悔呀！还有这次巴乌表演我原本参加了，但是第二次却忘带了乐器，被取消展示。都是丢三落四惹得祸，我感到十分可惜和惭愧，因为这是最后一次音乐总结展示。难怪妈妈会如此愤怒！我真对不起妈妈的一片苦心，更对不起老师对我的亲切关怀。

我犯的错误十分严重，老师和父母对我犯的错误十分生气，学生的'责任是学习，我却没有估计到这件事严重的后果。借此机会，我向音乐老师道歉。我懊悔不已，我要拿这件事当作一个反面的镜子，照出自己的不足，查漏补缺，时时刻刻提醒我不再犯错。我还考了极差的分数，因此感到十分羞愧。

我一定要亡羊补牢，努力学习！请同学和老师帮我改正缺点，取得更大的进步！从此以后，我决不会惹老师和父母生气，因为我要做个好孩子，请老师、同学父母多多监督！