小学生作文

小学生作文【优秀4篇】

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

在生活中，许多事情都能让人觉得很快乐，因读书而快乐，因去游玩而快乐，因比赛成绩好而快乐而我则因成功而快乐。那是在小学六年级时的事情，那次学校组织我们实践活动去拔萝卜，我们听到这个消息后心花怒放，怀着激动的心情来到了目的地。我们下车后，争先恐后地跑向了萝卜地，拔起了萝卜。而我，也不甘落后，便占领了一块儿阵地，准备开始拔萝卜。可是哪里有萝卜呐？就在我万分焦急之时，突然，我在不远处发现了一个萝卜秧，我兴高采烈地跑了过去，用手护着它，生怕别人看见。我左右望了望，一看没人，这才放下心来。于是，我双手握紧萝卜秧，双脚稳站地面。然后使劲用力。

本以为萝卜已经被的拔出来了，可是，我一看，它竟纹丝不动的扎在里面。于是，我用上吃奶的力气往上拔，可它却像个小宝宝，死也不离开大地妈妈的身边。我见它坚如磐石，便心想：算了，我不拔了，这也太难拔了吧，我还是放弃了吧！可是，当我看到别人的.袋子里早已装满了萝卜，而我的却是空空的，于是，我有振作了起来，因为我绝不能比别人落后。可是，到底怎样才可以拔出萝卜呢？这个问题困住了我。我左思右想，终于，我想出了一个办法。我可以先把旁边的土松松，这样岂不是好吧多了吗？

说干就干，我迅速松起了土，松完之后。，我双手握紧萝卜秧，双脚稳站地面。然后使出全力向上用力。功夫不负有心人，我终于拔萝卜给拔了出来，我开心的一蹦三尺高，像得了冠军一样高兴呢！之后，我有用同样的方法拔了好多萝卜，满载而归。同学们用羡慕的眼光看着我的战利品，老师夸我能干。这件事虽然已经过去一年多了，但我仍然记忆犹新。因为我不仅为了我的成功而高兴，还懂得了个道理：做事要讲究方法和技巧，努力付出，就一定会有收获。

小学生作文 篇2

某次语文考试，我的同桌在默词的时候突然来了灵感，哭笑不得，学生让人头疼的.答案。前句：问君能有几多愁。要求补后句，他补了一句：恰似一道红叉卷上留（原句：恰似一江春水向东流）。结果老师毫不客气地在卷上打了个“X”。他还沾沾自喜地说：“原来我的灵感好灵的！”

也是语文考试默词，题目：玉不琢，不成器。结果我们班一强人答：朋友妻，不客气。第二天家长就被叫到学校了。

改卷，一题曰：清水出芙蓉，或答“乱世出英雄”，或答“山村出美女”，或答“深海出蛟龙”……真叫人哭笑不得，哭笑不得，学生让人头疼的答案。

还有一次，题目：良药苦口利于病。偶一同学答曰：吸烟喝酒伤身体，末了还在后面加个感叹词“啊”。

考试有一题：葡萄美酒夜光杯，请接下句。有一同学这样写道：金钱美女一大堆。

上句：穷则独善其身。一同学接下句：富则妻妾成群。

忧劳可以兴国，对曰：闭目可以养神。

小学生作文 篇3

星期五下午，我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

我们选了一个人当“老鹰”，选一个人当“母鸡”，选六七个人当“小鸡”。“老鹰”要想方设法地捉“小鸡”，母鸡要想方设法地保护“小鸡”。

“老鹰”呲着牙，睁着又大又圆的眼睛盯着小鸡，伸开锋利的爪子，一会向左扑，一会向右扑。“母鸡”伸开双臂，盯着“老鹰”。“老鹰”向左扑，“母鸡”就向右拦，“老鹰”向右扑，“母鸡 ”就向左挡。“小鸡”们一只拉着一只的`衣服，像一列长火车一样跟着母鸡左躲右闪。

“老鹰”逮了好长时间，一直没逮到“小鸡”。忽然“老鹰”想出了个主意——声东击西。“老鹰”假装向左扑，“母鸡”感觉向右护，“老鹰”猛地向右扑，“母鸡”没反应过来，最后面一只 可怜的“小鸡”就被抓到了。

我喜欢这次游戏，因为它能锻炼我们的反应能力。

小学生作文 篇4

说到夏日，就不得不说说那夏日的风。

我来到村中的农家书屋，第一缕晨风从书屋前的花坛里吹过，花草迎风摇摆，翩翩起舞，空气中便散发出浓郁的花香。 我转身走出村子，来到村西的田野里。只见天空烈日炎炎，地上尘土飞扬，在地里劳动的农民们，汗流浃背，他们此时是多么需要风啊，而这时荷塘上飘来一袭轻风，拂过万物，给辛勤劳动的农民送来凉爽和欢乐。

到了晚上，我来到村东的广场上。凉风习习，小孩子们都躺在竹椅上，光着肚皮，风吹在他们的肚皮上凉丝丝的，痒痒的，不禁扑哧笑出声来。小朋友们享受着晚风的吹拂，仰望着天空，伸出小手，咿咿呀呀地数着天上的繁星，

说到着风，也不能把村南那美丽的荷塘给忘了，夏天的人们可离不开它,不管是大人还是小孩，都喜欢这碧水荡漾的荷塘，不知道村南的'荷塘有没有居功自傲，每当烈日当头，小伙伴们就不约而同的来到她的身边,随着几扑通、扑通的响声，属于孩子们的时刻来到了，痛痛快快地畅游一番。在这里，无论男女，老少都能够找到属于自己的开心和快乐。

夏天的一切都是那么美好，夏天的我们是那么快乐。那么生机勃勃。我爱炎热的夏天！ 上面的文字就是采用的移步换景，，通过村中村西村东村南各处的风景，把夏天的风描绘的有声有色。其实，还可以时间的推移为序，来描写夏天里的各种各样的风景。