我的爱好作文怎么写

我的爱好作文怎么写篇1

我的爱好有：游泳、跳绳、画画、看书、跑步……一天一夜也说不完。

其中我最爱的是看书，因为可以学到很多很多知识，例如：成语、散文诗、神话故事、童话歌谣以及许多数学小知识。有一句话说的：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

放暑假的时候宋老师发给我们两本书，我的是《稻草人》和《大林与小林》。给我印象最深刻的是由作家叶圣陶爷爷写的《稻草人》，我很喜欢这个故事。从书中我知道了稻草人的骨架是用竹园里的细竹枝做的，肌肉、皮肤是用隔年的黄稻草做的，帽子是用残荷叶、破竹篮子做的。他站在田里，用来赶走那些飞来的小雀。

这篇文章主要讲述了：一天晚上，稻草人遇见了三件让人伤心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太八年前死了丈夫，她只有一个儿子，没想到，三年前儿子也死了。本来希望今年的稻子能丰收，可小娥却把稻子吃成了光杆儿。稻草人很着急，但他不能动弹。

第二件事是；一位渔妇在河边捕鱼，她的儿子病了，她没有时间照顾他。稻草人想去做柴火，给孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看见一位妇女，她的丈夫要把她卖掉。妇女很伤心，她要投河自尽。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地晕倒了。

我非常喜欢这个热心善良、乐于助人的稻草人。

看书已经成为我生活的一部分，每天我都会抽出时间，在书的世界中游历而不愿离去，仿佛自己就是一棵小树苗，贪婪地从书本的土壤中汲取养料。书籍，是人类进步的阶梯，它能让我们增添知识与无穷无尽的快乐。

我的爱好作文怎么写篇2

课余我最大的爱好就是短跑。

我个子偏小，脚比较小，但腿比较灵活。妈妈说我脚底是弯的，适合走路、跑步。

在幼儿园的时候，我常常参加学校的比赛，同学们和老师都夸我跑得快，我可不骄傲。上了小学，参加了体育训练，掌握了一些跑步的技巧，我的短跑速度越来越快，我经常和同学比赛，可他们都不是我的对手，对此，我还有些得意呢?

暑假里，我看了奥运会比赛，看见运动健儿们那飞驰的身影，我心理好羡慕，特别是那些田径运动员，我经常为他们的成功鼓掌。

我的梦想是成为短跑运动员。我要不断地加强训练，让自己梦想成真。

我的爱好作文怎么写篇3

小朋友们，你们的爱好是什么呢?我的爱好是画画和弹古筝。

绘画课我已经学了两年了，我长大的梦想是做一名画画老师。妈妈说等我长大了，要送我去上美术学院，我真期待!每个星期天下午是我上古筝课的时间，古筝虽然很大，但它弹奏出来的音乐很美妙，我学会了弹奏很多谱子，比如：《上学歌》、《妈妈的吻》、《两只老虎》、《铃儿响铃铛》。

我要好好练习，争取给大家弹奏更多好听的曲子!

我的爱好作文怎么写篇4

每个人都有爱好，有人喜欢跑步，有人喜欢跳舞，有人喜欢学习，有人喜欢写书法，而我喜欢骑自行车。去年春天，爸爸给我买了一辆山地车。当时我不会骑自行车，我为了骑车倒下了许多回。但是古人说得好，在哪里倒下的，就要从哪里起来。过了几周以后，我已经会骑自行车了，又练了几个月，我已经可以自己骑自行车上学和放学了。

今天，我们小区开始了一回自行车比赛。这时我高高兴兴地来到了比赛场，发令枪一声令下，我就像离弦的箭飞出了起跑线。在冲刺的时候，我打开了我有力强建的腿，飞也似的冲向了终点，最终我得了第一名。从这以后，我对自行车着了迷。

俗话说的好，爱好就是梦想，让我们一起去实现吧!十年以后，我将与我的自行车展翅高飞。

我的爱好作文怎么写篇5

我的爱好很广阔，如：画画，跳绳，演小品……不过最喜欢的还是看书。说我是什么时候开始迷上书的，就要从一年级说起。那是开家长会的时候，老师叫我们订一本叫《小学生作文指导》。我一拿到书就被吸引住了。现在，我只要一做完作业，就会看半小时的书。不管我的作业做到几点，我还是坚持看书。公公还说我是一个小书迷呢!我有很多次因为看书而忘记了睡觉，每一次都是妈妈从我手里抽走书本，逼我睡觉。记得有一次，我正在看书的时候，妈妈叫我出来吃饭，可是妈妈叫了好几遍，我才从房间里慢慢吞吞地出来问妈妈什么事。更有趣的是，妈妈叫我去买汽水，我便顺手拿了一本叫《故事大王》，我一边走一边看，还差一点就撞到别人孕妇的怀里了呢！我到了商场走了一圈，就回家了。回到家里，妈妈跟我要汽水，我说：“汽水？什么汽水？”妈妈说：“你这个小书迷呀，赶快回到你的房间里看你的书吧!汽水还是我来买吧！”

因为读书，我的写作提高了很多。因此，我二年级参加的全国作文大赛就得了二等奖，我非常的高兴。“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”，这句话说得一点也不假。有了知识，就有了希望。知识要从书中去理解，去体会，去感悟。虽然，我们不能像战士一样，到战场上英勇牺牲，但我们可以用自己的头脑，为祖国添设加瓦。我觉得书是知识的海洋，书是智慧的宝库，读书就是开阔宝库的金钥匙，只要打开知识宝库的大门，知识就像海上的波浪一样向你拥来。到时候，你就会拥有无穷无尽的力量。