初一作文
初一作文集锦（9篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的初一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
似水流年！
转眼之间，学期一个匆匆而过。也许只留下幽幽的清风和淡淡的忧伤，但与之有些矛盾的是，我心中毕竟有些快乐。
初中毕竟是初中，和小学不同，早就听人说过，进了初中就等于进了地狱。我不知道这句话的真实性有多少，但总觉得这句话有些夸张，就像人说的`，“我吃过的盐比你吃过的米还多，喝过的醋比你喝过的水还多”一样。……无聊！我的所有的想法。日子还是这样过，书籍还是一样地读！危言耸听的歪理邪说！
想到这里，我又不得不望一眼可恶的数学，用“可恶”这个词，不太恰当吧！可是我又找不到更恰当的词语来形容它，因为它确实可恶，我想我要为它疯狂了。
我想放弃数学，不然我不会找到另一种生活。但有人说，数学是不可以放弃的……我反驳，他却说他能用牛顿的第二定律BA(OH)2和H2SO4的反应来证明！我无可辩驳！
我想把自己的英文名改为CICI，因为有数学的地方就不会有阳光。我要像CICI果冻，柔软却顽强，不会像冰淇淋一样——它会因为天热而流泪。
我疯狂地补着数学。
中国足球教练米卢说要踢快乐足球。又有人提倡快乐数学，要把学数学当成一场游戏……游戏！
游戏中，我被它捅了一刀，很惨的一刀。它刺伤了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索着。我又遇到了几何，事情稍有好转，但远还来不及Happy，考试如上战场，挥兵南下，我惨败！
不玩了，我输不起！
初一作文 篇2
又是一个炎热的夏天，太阳火辣辣地照耀着大地，吓得我连门都不敢出了，好像我只要一走出去就会被晒融化了似的。外面的知了在一直不停地叫着，好像是在抱怨着说：“热死了，热死了……”
但夏天也是很美丽的，看：池塘里，粉红色的荷花俏生生地立在荷叶之中，格外地吸引人们的眼球，有了绿色的荷叶衬托显得更加美丽；路两旁的大树叶子青翠欲滴，显得生机勃勃，挺直的树干就像战士一样坚强，不畏烈日炎炎；路边的小草小花也是开得格外的漂亮，一朵朵花儿都开得很艳丽，它们红的像火，粉的像霞，白的.赛雪，黄的似金……百花争艳，好像在比美，都毫不示弱，展现着自己的美丽，好像想让所有的人都能看到它们的美。
夏天的晚上也是很美丽的，天上的星星密密麻麻，就像眼睛一样还一眨一眨的。萤火虫也点着自己的灯笼出来了，一闪一闪的。青蛙跳到荷叶上展现了它独有的歌声，蟋蟀也在草丛中不甘示弱地用力卖弄起自己的歌喉，让夏日的夜晚显得格外热闹。
虽然夏天是炎热的，可大自然的美也都是离不开夏天的。
初一作文 篇3
清明节那天，灰蒙蒙的天空中飘着轻柔柔的雨丝。
一大早，爸爸就神色凝重地告诉我，今天要去看爷爷。其实，谁也不知道我跟爷爷的感情有多深。
记得在幼时，我在爷爷的怀抱中长大，白天带我到坡上摘野果，晚上睡觉给我扇扇子，陪我数天上的星星，给我讲白雪公主的故事。但是这些事已经成为了过去。
时光飞逝，一晃好几年过去了，爷爷也已经离开了我，今天要去看爷爷就要开心点，不要让爷爷看见我那么悲伤。于是我就开开心心地上了车。
下车了，我飞快跑过去，这儿离爷爷的坟也挺远。爸爸在后面追着我，大声喊道：“到了那不要太伤心。”我说：“知道了。”跑着跑着，地上好像有一个人拉着我的脚，摔了一个大跟头。我一看，原来是一根树藤，我连忙爬起来。
转个那个拐角，我看见一个崭新的坟墓。“爷爷！”我大声的喊道，不知怎么的`，我来到这里就会情不自禁地悲伤起来，继而哭了。脑子里一片空白，只感觉心里有一把锥子在刺痛我的心。
妈妈轻轻的走过来告诉我说：“乖孩子，不要太伤心，爷爷在天上看着你呢！你想，你不是还有我们吗？”
渐渐地，我止住了眼泪。是啊，我还有很多亲人，他们还会陪着我走过无数的拐角。对，我要听妈妈的话，不要太伤心，让爷爷在天上看着我也会开开心心。
是的，即使知道拐角后等待我的是场狂风暴雨，我们也依然要迎着狂风暴雨走，走过那个拐角，继续人生的道路。
初一作文 篇4
有一种爱叫做父爱，有一种奇迹叫做父亲。
我从未关注过他，也从未关心过他，看着他每天忙碌而累的要命我只以为那是应该的。
中考成绩要出来的那几天，我并没有像同学们一样的紧张，而感到无比轻松愉快，感觉自己就要解放了，就能闯社会了。
成绩出来了，果然，分数少的可怜。我回到家，平常的语气告诉他我的分数，他没吭声，坐在台阶上，一口一口吸着烟，我并未注意烟雾里那张因铁不成器而扭曲的脸庞。我正欲从他身边跨门进屋，“哧”的一声，他掐灭了烟，起身猛的'给了我一巴掌，我惊愕的僵在了那里，脸上传来火辣辣的感觉，使我回过神。泪水却不争气的留下来。我歇斯底里的喊着：“在我心里老爸最凶，又把我打的鼻青脸肿……”那时，心里只有恨。
后来的几天，他跑前跑后，给这个老师塞钱，给那个校长送礼。听说那钱都是向他朋友借的，饱受鄙夷。听到街坊邻居对我指指点点，脸上更是火辣辣的热，像红透了的番茄。心里更是对他加深了恨意。更是看不起他。“懦夫！”
我以为我上知天文下知地理，判美国的勃勃野心，批评官员的贪婪，这些都比我那睁眼瞎的父亲强多了。只是，就是我这样的殿堂学子，却从未看透过父亲，从未看出他对我深沉的爱。
我不懂他为什么拼了命干活，后来才发现只是因为想给我买一双我想炫富的名牌球鞋；我不懂他什么总穿那身破旧衬衫，后来才发现只是因为我常常在女同学面前充当绅士，抢着付钱，我却说他没品位；我不懂为什么每次回家，吃饭时，他总说他吃过了，后来才发现他吃我剩下的，只是为了让我饱尝桌上的好菜，我不懂他为什么从未生过病，后来才明白原来是他病了从不上医院，只是为了省钱；我不懂……
我也曾无意间看到他年轻时的照片，跟他现在判若两人。那时的他是那么的意气风发，怎么会……我才明白，是因为我，他为我做过的事太多太多，我却……
生活打压着他，不懂事的我还要在加把火，所以才让他的双鬓青丝这么快泛白。
以后，让我来包容你，好吗，父亲？
初一作文 篇5
静夜里，朵朵莲花般的雪花簌簌地随风飘落，编织于天幕间，又宛如白蝶翩翩起舞，像柳絮舞于空中。展望天地之间，惟见天地之间雪花飘飘，纷纷扬扬漫天飞舞。尖利的寒风咆哮着。裹着雪片，贴着地皮横扫数里；蓦然，又是一股凶猛的旋风，卷得雪花急速飞旋升腾在寒风的邀请下，雪纷纷跳起了多姿的舞。忽而向这边飘荡，忽而向那边倾斜，伴随风优雅的琴声，时快，时慢，是而高昂，时而低沉，雪忽而猛扑，忽而悠悠飘落扑向大地的怀抱，拥向窗隙与我热情的打招呼。无数柳絮一般的花朵佛向我，仿佛为我罩上了一身洁白如玉的素花。
过了一段时间，雪停了。空气中浓雾弥漫，天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处湿漉漉的，大街上的人形色匆匆。光彩耀眼的月----悄无生息的镶嵌在了灰蒙蒙的灰玉盘里。轻柔恬静的月光洒满了大地，一切都笼罩着朦胧的月光。看！一座逼真的玉雕，庄严而美丽，呈现在众人眼前，徜徉在大街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的树上挂满了雪球，亮晶晶的`，宛如一颗颗晶莹剔透的宝石，在月光下熠熠生辉。玉屑似的雪末儿迎风飘扬，映着静夜的月光，别有一帆情趣。远方一望无际，洁白万里，显得高贵典雅，衬托着本是单调的夜。
淘气的小溪，静悄悄的，少言寡语。晚风吹来，波光粼粼，欢唱的鸟儿，昨日嬉戏的鱼儿，成群结队的牛儿，早已熟睡，进入了甜蜜的梦香。月光那样轻柔、和谐。路边被积雪覆盖半截的草，清风拂过，发出娓娓动听的歌唱，月光洒下满天透明的光辉，如同把琼浆雨露浇灌在绿草间得到滋润的小草，显得格外精神抖擞。
静夜里，柔和的月光下，雪色奇幻，赶走心中的阴影，让心如雪一般的圣洁，一尘不染，月下雪景使我浮想连篇，再次引起我无限的遐想。
初一作文 篇6
“春天来了！”素心大叫，我也刚从冬天的寒冷里钻出来，望着这片一望无际的花海，我的心沉醉了。
我是雪舞，是一只蝴蝶，我将向大家介绍我们眼中美丽的，是花的海洋的春、夏、秋、冬。今天天气很好，我出来游玩，现在万物复苏，燕子姐姐从南方飞回来了，青蛙哥哥也苏醒了，我向他们打招呼：“你好！燕子姐姐，你从南方回来啦！”“是啊！你好！雪舞”“燕子姐姐，南方很美吧！”“是啊！很美很美！我要找食吃了，再见！”“再见！燕子姐姐”我又飞到了池塘看见青蛙哥哥，我向他打招呼：“青蛙哥哥，你好！你刚刚苏醒吧？”“是啊！我刚才去桃花庵和梨花阁去看花，可美了！你要不要去看看？”“好啊！那我先走了，再见青蛙哥哥！”
我飞去了桃花庵，桃花庵桃花竞相开放，突然一阵风吹来，万千朵桃花纷纷落下，下了一场桃花雨，好美啊！我由衷的赞叹了一声，我又飞去了梨花阁，洁白的梨花多么纯洁啊！地上的小草探出可爱的小脑袋，小花也在风中摇曳着，一切事物都显得生机勃勃，小溪水声汩汩，真是动人心弦，春天，万物复苏真美啊！夏我飞到牡丹园，欣赏着牡丹的雍容华丽庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。果然啊！牡丹好美！但和荷花却有不一样的风采，阳光像是一件金色的披风为雍容富贵的牡丹披上了一层金衣。夏天的中午，骄阳似火，但是池塘中里早已开出了一朵朵荷花，有的，只有一个花骨朵，有的已经开花了，有的，含苞待放，像亭亭玉立的少女，荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁，有的.，早已迫不及待的展开，我爱荷花，爱她的的亭亭玉立的姿态，跟爱它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节，夏天，荷花映日多美啊！
晚上，月光泻在荷叶上，银色的水珠在荷叶上滚动着，夏天的夜多么美。秋我早早的起了床，起雾了，晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画，挥不走，扯不开，使我飘飘呼呼，我飞向了田野，金黄色的麦子，啊！菊花都开了！呀！怎么下雨了，我赶忙躲起到山洞里，秋天的雨飘飘洒洒，给秋天披上了婵翼的白纱，雨终于停了，滴着雨水的菊花更加惹人怜爱，像落泪的少女，楚楚动人。冬啊！冬天来了，我好困啊！素心又嚷嚷了，咦！雪舞，你不睡么？我笑了笑说“我想看看雪，因为我叫雪舞”素心便睡着了。雪来了，多美的雪啊！开始星星点点，像高贵的白天鹅，我接了一片雪，凉凉的不知怎么，竟跳出了一支雪之舞，红梅与白梅交织在一起，雪花落在梅花上并没有急于融化，而是堆积在一起，我落在梅花上静静的睡了。
尾声梦里我看到了天空，只是星星没有那么多，只有几颗，梦醒，一切时空倒流。回忆依然着不思念。所以，记住开心，把它当做幸福的起点。
初一作文 篇7
教室里的电扇叶马不停蹄地打转，只能看到一道浅浅的轮廓。电扇下埋头苦干的学生仍是大汗淋漓，汗水从额头渗出，恰好滴在耕耘于作业本的手上。
汗臭味早已飘到万里外，不断有学生抱怨天气的炎热。窗外骄阳似火，那毒辣的阳光好象要穿透人们的身体才肯罢休。
直射在脸上的阳光渐渐暗淡，偶尔的一徐清风催来，扑面的凉意。我抬起头，眺望天边，太阳已经罢工了呵!天色涣涣变黑，突然一倒闪电撕裂了灰暗的天空，还没等我们反应过来，阵阵雷声接踵而来，电灯蓦地熄灭了。老天爷爷发怒了，他张开血盆大口，吞噬着白云，吐出滚滚乌云。天压下来，压下来，雨水如被赶下山坡的羊群，肆意地望下冲。狂风又将雨水赶向走廊，就连呆在教师里的我们都可以感受到点点雨滴的凉爽。
又一阵雷声来袭，震撼了天地，震撼了大地上的万物。我的.耳朵仿佛受到了一次震击，嗡嗡地不醒人事了。雨水掉落的角度越来越小，声音越来越小，直到默默地离开。天空又蔚蓝了，太阳又咧开嘴笑了。
下课的铃声响起，我走出教室，树上的叶子经过暴风雨的洗礼，变得残破不堪;花儿受到雷击，也奄奄一息了。花期已过，仅留的几片稀有花瓣飘然落下。我由于受到电闪雷鸣的恐吓，脸上的肌肉成僵硬状，笑也笑不出，哭也哭不得。唉，我终于体会到“哭笑不得”的含义啊!
我俯在栏杆上，奇怪的念头涌上来。夏天把我们折磨成这样，竟然一点补偿都不给，我们得去讨回个公道!
初一作文 篇8
一、教学内容：
写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：
一节课。
三、教学目的：
1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：
1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。
3．例文借鉴。
下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?
例文一
我的新朋友
从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。
9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。
怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。
嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。
我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!
就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。
开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。
第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文
文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。
我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。
(张扬)
讨论：
1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?
(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)
2．你准备怎样把它写出来?
(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。
例文二
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看
小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的'行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。
汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。汪老师真诚地说。
说我们的汪老师不像个老师，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的花招可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!
有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：
我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?
你的大朋友
这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。
说起这位不像老师的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个老师?你喜欢这样的老师吗?
(杨思晴)
讨论：
这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？
(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的花招；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。
作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。
作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。
初一作文 篇9
小时候依偎在结母亲的怀里是多么的温暖，母亲是多么慈祥！天真的我们什么都不用管，结亲总是帮我们安排得很妥当。当然，我们也不懂什么是母爱。
读了《母亲情怀》这一篇文章后，我最大的感触是：母爱是无私的，子女更该用实际街上动和双位的爱去感恩他们。文章讲述的是母亲要去春游，她让女儿帮她买面包，而买面包的地方挤满了人，她女儿等了很长时间，开始不耐烦了。可是，当周围的人在谈话中得知她是买给她妈妈时，立即给她让开了条路。因为周围的母亲们都是买给他们的子女去春游的，而她却是买给母亲的。母亲们在她的身上似乎看见了自己儿女未来的影子，而她也懂得了母爱的伟大。在生活中，当父母叫我们做一些事时，我们不应该一昧地抱怨，而是去想想他们为了我们付出了多少！对待他们，作为子女的我们想到的更多的应该是体谅和理解！虽然文章的主人公一开始抱怨母亲让她买面包，但是到最后她明白了母爱的伟大，这不正是给我们的启示吗？我们更应该每时每刻都记住父母对我们的.爱，站在他们的角度考虑，爱不都是无私的么？
你可曾想过让自己的爱都毫无保留地献给父母吗？让我们用伟大的成就去回应这份伟大的爱，用美好的心灵去守护这份爱；用不一样的情怀去感受这一份爱，用你那颗感恩的心去贮藏这份爱吧！让这份爱追随着你，陪伴着你，直到你灿烂辉煌的那一刻再大声喊出：“爸爸妈妈我爱你们！”爱是永恒的，让我们将它永远地留在心底吧。
初一作文
