成长的作文300字
成长的作文300字4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的成长的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
成长的作文300字 篇1
一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸有甜，有苦也有辣。我的成长也充满了不同的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。
记得有一次，我和表弟一起去超市买东西。一路上，我和表弟追逐打闹，不知不觉来到了超市门口。这时一位阿姨从我们身旁走过，一张没有塞好的崭新的十元钱掉在了地上，我连忙弯腰捡起来，心想：到底应该还给那位阿姨，还是自己留下呢？再望望那位渐渐远去的阿姨的背影，又低头看看手中的十元钱，心想：还是留在身边吧，反正除了表弟，也没人知道。正在我准备把这十元钱放进口袋时，表弟说：“这钱是刚刚那位阿姨的，你应该还给他！”我盯着弟弟凶巴巴地说：“这钱是我捡到的`，怎么处理是我的事！”表弟不慌不忙地说：“这钱是那位阿姨辛苦赚到的，我们不应该把别人的劳动所得据为己有。”听了弟弟的话，我的脸顿时火辣辣的，是呀，作为一名少先队员，我怎么能这样……事不宜迟，我用手紧紧攥着那十元钱飞快地向阿姨离去的方向奔去……“阿姨，这时您刚刚掉的十元钱！”我把钱递给阿姨。“你真是个好孩子！”
其实那个好孩子应该是表弟呀，此刻我也体会到了拾金不昧含义，我想今后我会做到拾金不昧的。
成长的作文300字 篇2
在科技飞速发展的今天，各行各业都有竞争对手，连我们中学生也不例外。
在学习上，我的竞争对手是——王书林，别看他五大三粗，人高马大，一看就像头脑简单，四肢发达，但在学习上，可真谓“一夫把关，万夫莫开”。
这次考试，我的总成绩七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王树林那嚣张的脸色，骄傲的声音，狂傲的气焰，我暗暗握紧拳头，心想：我一定要超过王书林。
这次考试，他最大的优势，是四门副科全部都上了90分，而我的副科成绩……惨不忍睹。我最大的优势是三大主课都上了135分以上，而他，除了数学成绩还可以，另外两门课像我的副科成绩一样。
此外，还有一位不容小视的`对手，逯彦杰，这次考试，他的总成绩足足和我相差了五十分，让我和王树林两个大男人佩服而又羞愧的五体投地，恨不得找个地缝钻进去，毕竟她光历史成绩就是九十八分，让我和宋俊飞两位历史课代表叹为观止，所以，他成为我们全班前十共同的敌人，而他，已经连续三次居全班之冠，但我坚信，只要我努力学习，背好副科，缩短我们的差距，就一定能够超过他的。
成长需要对手！是对手，让我们迸发学习动力，是对手，使我们顽强进取，是对手，让我们变得更充实。
成长的作文300字 篇3
我，一个就读初二的14岁初中，以前我从不知天高地厚·海阔天空，从来到这个世界以来，我就沉溺于父母的疼爱之中。从不明白成长的苦恼，不晓得大人辛苦劳动，只懂得小孩子的天真烂漫。
有一天，我从梦中惊醒，我梦见自己变成了大人，一下子要承担生活的担子，每天做着重复的工作，想着家中的嗦碎事，没有一点乐趣，一点笑声，我知道，那时的我已经长大了，然而，我对于长大以后的我，充满着期待与恐惧。那一天终于到了，那段日子的我开始对外界事物产生兴趣，也曾尝试去接触·了解这个社会的多姿多彩，开始做事鲁忙，不与父母沟通，自己爱做什么就做什么，一点自制力都没有，但越大我越发现，生活是多么的'艰辛，父母是多么的不容易，我开始了解他们，关爱他们，慢慢地在生活的道路上探索，有时生活中的坎坷会使我倒下，但我没有从始被打败，而是站起来，继续向前走，因炮有一颗打不败的心，我相信自己！
生活有喜有悲，有欢乐，也有忧愁，最重要的是你自己怎样去看待，我们该不以物喜，不以已悲学习陶渊明先生的高风亮节，诸葛亮军师的足智多谋，还有岳飞大将军的正直无畏，开心地面对每一天，让自己做生活的主人！注记：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
成长的作文300字 篇4
前我的生日，都过得千篇一律。穿着白色的公主裙，伙伴们和家人围成一圈，拍着手为我唱生日歌。我使劲吹熄蜡烛，许着愿切开生日蛋糕。
“妈妈，今年我生日怎么过？”我满怀期待地问妈妈。在我的想象里十岁生日一定很特别而隆重。妈妈看着日历迟疑着说：“菲菲，今年有些特殊。三年级里两场最重要的`比赛在25日和26日。” “我的生日会？”我不敢相信自己的耳朵，盼望整整一年的生日会泡汤了？”不去比赛， 你不是说我是‘打酱油’的。”对比赛的畏惧与生日会被取消的失望交杂在一起，我几乎要哭出声来。“比赛挺难。”妈妈握起我的手鼓励说：“ 但你记得‘爬山不只为了插上旗帜’的话吗？你该为这比赛努力复习，学会克服困难也是对你长大一岁最好的纪念。”我只得无可奈何点了下头。
我走近窗前，窗外灰蒙蒙的一片。我开始想念那千篇一律的生日会。成长的烦恼就这样悄无声息走近我，不知不觉改变了我原来的生活。
成长的作文300字
