高三作文

【精品】高三作文合集6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的高三作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

冬天来了，春天还会远吗？

我上高三了，高考还会远吗？

对于高考，我有太多太多的话想说，却又无从下笔．因为高考的含义不是谁用只言片语就能概括的．因为高考是在时间随流水涌走的同时让我们明白更多，懂得更多．

有一位高考状元说过，高考是一次锐变，它让我们破茧成蝶，飞向更宽，更广，更高的世界．

另一位高考状元说，高考是一道坎，跃过这道坎你就会成为一个真真正正的人了．

那高考到底是什么呢？每个人的回答都会不一样．写到这里，我想起了在小学时学过的一篇课文＜＜小马过河＞＞．

小马要过一条河，它不知道河水有多深，于是，小马跑去问正在喝水的老黄牛．老黄牛告诉它河水特别的浅．小马想：既然特别的浅，那我一定可以过去．它刚迈出两步树上的小松鼠急忙叫住了它：别过去！河水可深哩．我的一个好伙伴不久前就是淹死在这条河里的．小马听后吓坏了，收住了脚步，跑回去问妈妈．妈妈对它说：＂孩子，你自己不去试一下又怎么知道河水的深浅．＂

小马听妈妈这么说后又跑到河边来．因为小马决定要自己去试一下河水到底有多浅，有多深．小马过河！过去后它才发现河水并不像老黄牛说的那么浅，也不像小松鼠讲的那么深．

高考到底是什么，我想只有等我们经历后才会有属于自己的答案．可有一点我明白，那就是：高考是梦想的支撑点．我们用这个点跳过山岭，跃过辽阔的'海面达到梦的彼岸．

因为有高考的存在我们才有不懈的动力；因为有高考的存在，我们才能收获寒窗十载的付出；因为有高考的存在，我们证明了汗水和坚持可以创造奇迹．

高考，展示自我风彩的机会；高考，梦想的支撑点！恭喜顺利通过高考的学长，学姐；恭喜走近高考的我们！

我上高三了，畅想高三，畅想高考，畅想未来．

高三作文 篇2

我出生在一个教师之家，父母都是教师。家中不甚富裕，书却不少，可谓穷得只剩下书了。举目四望，家中随处可见一排排错落有致的书籍，所以但凡来过我家的同学，都笑称我家为“书香门第”。

记不清我是从什么时候开始痴迷于读书的。或许开始于幼时母亲递给我的第一本书——《三毛传》，从此便一发不可收拾。大概喜欢一件东西久了，就会上瘾，我只想与书谈了一场忠贞不渝的马拉松式恋爱。有人说，一个人的阅读史，就是他（她）的精神发育史——现在我一直梦想着畅游世界，大概就源于阅读三毛，那个喜欢流浪的女子。

我不知道别的小孩的童年时如何度过的，但陪我度过一个个日子的是书架上的那一本本书。现在犹清晰地记得儿时踮起脚尖，费力地从书架上抽书的情景。每得到一本好书，就急不可耐地想迅速读完，以至于现在我的阅读速度相当快。虽然我生活在一个比较闭塞的小镇，凭借读书，却了解了世界各地的风土人情，真可谓是“秀才不出门，便知天下事”。

家里的书多而杂。我最爱读的莫过于名人传记类的作品。人的生命不可能有两次，我想从名人们的`经历中获得教训与启迪，从而更好地生活。武则天的一生，真是波澜壮阔，让我深知人生的起伏跌宕、爱恨情仇。袁崇焕一生，则有如烈焰一般炫目，而他最令我眼羡的，是那种我行我素、潇洒不羁的性情。最激人奋进的莫过于曼德拉的经历，他传奇的一生向我们揭示了：生命中的伟大光辉，不在于永不坠落，而在于坠落后能再度升起——正是这一点的潜移默化，使我今天有了不轻易服输的性格。

尸沉汨罗的屈原，抗金前线的岳飞，安乐椅上的马克思……这些人为了崇高的理想而献出了毕生的精力。读他们的传记，总是能瞬间点燃我内心的激情，希望有一天也能沿着他们的足迹实现自己的人生价值。

晚清和民国时期的读书人，往往嬉笑怒骂、任性而为。辜鸿铭大辫长袍傲然行走在北大校园，逻辑学家金岳霖与鸡共餐……这些都不禁令我会心一笑，继而萌发起走自己的路，让别人去说吧的豪情。

读书，一定要读好书。好书是益友，近朱者赤；坏书是损友，近墨者黑。马克思说：“所有的价值最终都只剩下时间，时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神、关注人类和人生的作品。”这样的作品凝聚着时代的精华，使人睿智。可凡是伟大的作品，初看时必让人觉得不大轻松，需要你沉下心细细品味。

当今的社会充满了机会与压力，机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，心灵的宁静颇不易得，甚至会被覆盖上一层厚厚的尘埃。这时，不妨打开《瓦尔登湖》。它的作者梭罗毕业于哈佛大学。毕业没多久，他却逃离了热闹的都市，来到了优美的瓦尔登湖畔，搭建木屋、开荒种地、阅读冥想，过着简朴而原始的隐居生活，以求得心灵的自由。我们不必效仿他的做法，但可以阅读他的著作，让那些优美的文字如溪水般缓缓流过心田，带走喧嚣与躁动，以求得暂时的宁静，让心获得暂时的歇憩。

人类几千年的文明靠书而延续至今。现代的许多成就也是站在前人的肩膀上得以实现。赫尔曼·黑塞说：世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。“吃了”这么多年书，如果有人问，书带给了我什么，我会这样回答：其一，带给了我理性的思维方式——在书上看了那么多他人的思想、经历，我的心智日益成熟。其二，安心地看书，使我的心灵充实而丰盈；同时，也使我远离了喧嚣与浮躁，从而有了厚积薄发的可能。

高三作文 篇3

每个人都有守护的人和事。守护你的亲人、朋友、爱人，甚至是陌生人。守护可以是一生一世的，守护也可以是短暂的。守护可以是你的一个微笑，一个转身，一个电话，一个等候。只要自己愿意，守护你的一切都是值得的。

我们从呱呱坠地婴儿出生开始到自己可以独立的生活能力或者是长大成人结婚生子，都有父母的守护。父母就这么一直为你遮风挡雨，管你的衣食住行，为你出人头地，有的父母甚至为了你的人和事业，操心一辈子，大有人在。父母不图你什么，只要你健健康康的活着，只要你过的好。他们不管做什么，心里都是很开心的。父母对自己的子女，不管做什么都是充满了爱的，只是因为当初我们年纪尚小，有许多事情还没弄明白而已。我读高中的时候，政治课里面有两幅图，描述了母亲和儿子吃鱼的故事。当故事里的主人公母亲年轻的时候，每次吃鱼的时候，都把鱼翅夹给儿子吃，谎称自己喜欢吃鱼头，把鱼头留给了自己，儿子还以为父母真心喜欢吃鱼头。当然故事里的主人公还很小，不懂事，无可厚非。当故事里的主人公母亲已经老了，步履蹒跚，背已驼之时，故事里的小主人公长大了，剧情并未反转。此时长大成人的儿子，此时是他夹着鱼头给母亲吃的时候，自己还是吃的鱼翅。虽然母亲还是很高兴的，但是我们是不是觉得故事里的主人公儿子，太没孝心了呢，其实不然，他是不知道母亲当初是在骗他。从这里不难想到，这位母亲为的是给子女最好的，而且任劳任怨。这就是守护，守护一辈子。老师也经常教育学生，不要当父母人老珠黄的时候，甚至人已经不在的时候，才来弥补父母，守护父母，这样只能是在哀叹惋惜中度过吧！我们做子女的`，虽然不能时时守在父母身边，因为许许多多的原因和束缚，比如学业，工作等等，但是打一个电话，嘘寒问暖或者有空就回家看看也是应该的。父母不是要你赚多少财富，也不要你当多大的官，多有出息或者多有作为，只要你在他们身边，一直到永远。

人生的旅途很长，需要我们有一个爱人守护在身旁。因为我们生理因素和心里的上的情感还有祖宗后代的原因，需要我们守护。守护爱人也是一种幸福，使你每天都有心灵慰藉和精神寄托。守护爱人，可以使你开心快乐，可以是相夫教子，长相厮守。守护爱人，可以是你工作之时，望着她不嫌累，生病了有人依偎。爱人，爱一生的人。让我们每个人都彼此守护着一辈子的爱人。

守护你，就是守护你的一切，不是随便说说，要付诸行动，让我们都成为守护你一切的守护神。

高三作文 篇4

人的成长过程，也许就像是《圣经》中雅各的天梯，总要一步步走，才能走到月明风清的地方，即使路上有风雨，我们也总会到达。

我想，人的'成长变化，就像是毛毛虫的蜕变，过程中会很痛。我们在逆境中求存，在血泪中挣扎。但你总会在羽化成蝶后，发现全新的自己。

这是我成长中的蜕变。

高三作文 篇5

古语有：“万般皆下品，惟有读书高”这句话控制了人们的思想几前年都未曾动摇。读书人才可称为上人，读书这职业才是最高的职业，似乎顺理成章。毕竟书是一笔永远用不完的财富。这几天，我们学了梁启超的一篇文章，名叫《敬业与乐业》这给职业下了一个新的定义。上面有一句话说：“我信的过我当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建立成一个共和国同一价值；我信的过我当挑粪的把马桶收拾的干净和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”这也就是说，什么职业都是一样的.，没有高低上下之分。他这样一说，读书这职业便降下了位置，和万般职业平起平坐了。我仔细一琢磨，有这样的道理，但又不全是。这篇文章中说的敬业与乐业我全部赞同，惟有这业没有高下有点犹豫。读书，便是增长智慧，有了智慧才能把业做精。这就好比：读书学习是根，工作创业是果，没有根，怎么能结果呢？所以，无论做什么业，都要先读书，先学习。就像文章里说的木匠做一张好桌子，如果这个木匠没有学过木工活，怎么能做出一张好桌子呢？从这个角度说，所有的职业都需要用读书做本钱。

现在最重要的是什么？人品和德行。一个人品德行高的人才能真正被称作上人。而人品和德行来源哪里？还是书。书中的精华便是教我们怎么做人，怎么做事，怎么生活。一个很有才能的人，如果没有好的人品德行，会受到人们的尊重吗？从这个方面说，读书才是最高的职业。

刚才说的都是读书的好处，话又说回来，一个人一辈子只读圣贤书，不注意实践，也不奋斗创业，他会被人尊重吗？答案很肯定，当然不会。这样的人只是一个机器，一个读书机器，不懂融会与贯通，使学以致用。凡事都不那么绝对，都有利弊，想要作到最好，还是一个度。干什么不能太死，太死便会吃大亏。但也不能太活，太活便成了投机取巧，不塌实。职业与职业毕竟不一样，也就一定会有高下之分。建立一个国家毕竟不象做成一张桌子那样容易。成功后的价值也一定比一个桌子的价值大的多。总归是一个字：家。做一张桌子是为了小家。建立一个国家是为了大家。哪一个职业更好的为这个“家”服务，哪一个职业就高。小偷强盗是损害这个家的就不可能与保卫这个家的职业相提并论。至于谁做的职业就是低下的，也不对。个人的能力不同就要担任不同的职业。只要尽力做了，虽然职业创造的价值不一样，但每个人的人格还是平等的。

总之，我想“万般未必皆下品，百业一定读书高”是比较实际的。

高三作文 篇6

《清平乐》一曲，醉了多少世俗纷扰之心，稚子溪头卧剥莲蓬，脸上笑靥如花，身上的平和与活泼安抚了一个又一个喧嚣的灵魂。于是，不知是谁，坐在树下，道起了童年：“我小的时候呀……”

稚子之戏

学堂之中，几个麻布粗衫的童子摇头晃脑：“桃之天天，灼灼其华……”堂外桃花正盛，三两个没到学龄的孩子爬上桃树，在外呼着唤着，散学了，忙着赶回家中，寻着旧时的纸鸢，喊着：“春到喽，玩纸鸢去喽。”春意熏人，笑颜更熏人。

夏至，藕池中泛着荷香，荷花开，荷叶开，叶下一片浮萍，放眼，哪敢望见水色，哪家调皮的孩子不顾大人的苦口婆心，偷划着小艇入了藕池，一船行而浮萍破，还喜不自支的以为谁也不晓得，折下两三支白莲，忽闻岸上一片喊声：“臭小子们，快点回来，今晚不许吃饭……”孩子们相视而笑，转眼却一脸苦涩的向大人求情，连声“不敢了”。湿乎乎的一张张脸被塘水洗净，也洗去夏日的无味。

秋来之时，枫叶像羞红脸的新嫁娘一样一个个的来到地上，几个一直在家圈着的小妞妞跑了出来，边拾枫叶边笑闹着，说是给好姐妹的嫁妆，一旁的小娃娃们边踩边叫：“枫叶一踩就碎成末末，真好玩。”临走前拍着衣裳，想着对付自家大人的说辞，却见大人已在身后，吓得立刻四散，哇哇大叫地跑开了。秋时，枫叶的脸是被他们的戏闹逗红的吧。

隆冬之际，小孩子一个个穿着新袄，听大人们讲着重复过数次的“年”的故事，听见门外“咕咕”两声，悄悄地拿着千求万求才求来的炮仗，与几个玩伴汇合，堆了一个大雪人，虽然没人认为那是雪人，还在它的手里插上根竹竿，挂上炮仗，点燃，劈里啪啦的喜庆极了，雪白的地上印着乱乱的`脚印，留下当时的欢笑。

稚子戏，笑渡孩提光阴，不识愁滋味。

曾忆童稚时

彼时年少，不晓世事，尽是欢乐笑闹。而今渐长，愁味渐识，怎提曾经嬉笑。无非是夜半之际，不眠之时，忆它三两件，笑笑，乐乐，让自己别在长夜之中又觉孤单，恍惚之间，听得轻吟：“多少长安名利客，机关用尽不如君。”年少时的那份珍贵的赤子之心，稚子之心藏了起来，舍了欢乐，弃了嬉戏，庸庸碌碌的为了一些个虚妄去拼，记下的眉批越来越潦草，哼着的小曲越来越悲伤，偶然抬头看看天空下无忧无虑的孩子，突然发现只是看着便也从心向外冒着高兴，回到家时，翻出很早很早的回忆……

父亲送我到幼儿园时，我死活抱着父亲的大腿，哭嚎着不去。

“我不去！我不去！我……我不想去……你就在这儿画个圈儿，我在圈里等着……等着……不走……等你来……接我。”

“那我可走了，你就呆在这儿吧！”父亲吓唬道。

“呜……呜呜……哇……”

我见到人就哭道：“阿姨（叔叔），我叫……刘紫薇，我爸爸……有……手机，手机号……是……”所有人都在家，父亲很尴尬地从角落走出，把我拎起来，送进幼儿园。

“爸爸，我……我要回家……我要回家……”

回忆很丢脸，却也很温暖，真不敢想象我是如何不顾脸面地“直抒胸臆”。

从回忆中，我嗅到一种特殊的香，一种暖香，飘飘的，温润如玉，让我通体舒爽，也许就是回忆的美妙。

谁遭童稚时，天真无邪。

怎堪今回首。浊酒苍天。

忆否？轻问一句。

忆也，倦恋也，童稚之好，徒伤也，不过了以安抚人心耳。