成长作文
成长作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成长作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
“喂，把你的那标《论语》借给我！”
运动还没开初，场上的氛围便轻松起来，大家慌张皇张地温习起《论语》来。唉，谁叫这次活动的规矩是：用红领巾绑住脚入言“十人十一脚”的跑步交力，再加上默写论语三十则，不靠平时自发去读去背，不诈骗老师，想赢是艰苦的！
比赛很钝就开端了，我心里像十五只吊桶打水—心神不宁的。要是待会考到一句又长，字又难写的句子怎么办，我……我……“吁—”跟着一声哨响，第一队飞正常跑了起来，我没敢多想什么，确定不会那么碰劲吧，正好逢上我不会写的！还不几分钟，他们便成功回来。
“怎么样，美写吗？”我着急地问。“嗯，十分好写！几秒就写赖了！”“谁说的，我写的那句话就特殊长。”每个人都有个我不共的说法， 我仍是本人去领会吧！固然这么想，但心里不免有些担忧，担心……
“第二组筹备—吁—”哨声一响，咱们像一群蠢蠢欲动的马儿，冲没了起跑线！大家全声叫着：“一、二，一、二”为大家壮胆普通。可是谁晓得，才刚走几步，我足边的红领巾随之飘了讫来，分开了大腿。没方法，只能不情愿地停下去。可一想到这是竞赛，原来就有的缓和再添上大家等候地迫切，化为慌手慌脚“施加”在我身上……终于，乘风破浪后，我们逾越了起点！
结下红围巾，望到那红纸黑字，突然眼前一乌，头就有些领受。
来到试舒前，我惊呆了……那个最蹩脚的成果呈现了，我终极还是赶上了又长、又难写的句子，真的有些焦急。哦，这不就是那天我成心避过组长的抽查，没背的那一句话吗？
还记得这天老师鸣组长检查向诵，可该检讨到我这面时，老天似乎“眷瞅”我，上课铃恰好击响天然，我的违诵也就不了了之，这一响铃替尔的虚假息了完善的粉饰！功了多少地，老师答伏这背诵的.情形，趁着组长早未忘却的大恶机会，我吼得最大声：“皆腹了，齐都会背了！”
这下……只怪我从人不诚名，骗了老师，骗了同窗，更骗了自彼！谁又会知讲，那个骗人的声音竟会成为这场活动失败的代价！
“谜底！”我突然面前一明裁判就站在我眼前他不断左瞧左看，这边走几步，那里看几眼，要不趁他走开，立刻抄一下问案吧！能填一空是一空啊！终于等到了一个佳时机，实是天佑我也！裁判长期有事，走启了几分钟，我以风驰电掣之势抄到了答案，口里末于舒坦些了！大野即归到出发点那头往！
“喂，你写的那句话是什么？我写的特简略：知之为知之，不知为不知，是知也！”
“是啊！我写的也不难：己而无信不知其可也！你呢？写得怎么样？”忽然，几集体的眼光都集中在我身上！
“我啊？”我只是羞怯一啼。
“我跟你道哦！方才我看到有个人舞弊，抄什么不好，偏去抄裁判的尺度答案，真是吃了豹子胆了！我们早就背过这些诚信的句子了，他呢，这样背论语，还有什么意思可言！无耻！”
“那应然，这不，他就在那里。嘿，还打了老师骂，真是活当！太不老实了！”大家趁势晨他瞅去，而我马上扭过火，心里一阵苦楚，一阵愧疚，我真的诚信了吗？我不就像他那样无耻无信吗？为什么那么在乎体面，不懂就不懂，干什么掩盖呀！
想到这里，心灵好像蒙过一场洗礼，被《论语》浸礼了个别，感到我好像真的成长了良多，一个是诚信，而另一个则是坦然！
成长作文 篇2
成长是一个发展的过程，在这个过程中，会有各种各样的事发生，有欢笑、泪水、烦恼……但更多的是收获。
还是一个孩子时，妈妈就告诉我，要用一颗感恩的心去对待别人。记得在看一次感恩专题会时，几个大字赫然进入我的视线“爱祖国，爱父母，爱老师，爱自己”。父母是我们最亲的人，不求回报的为我们付出着；老师更是无私，用自己的青春和汗水教我们知识。我们要爱老师，爱父母，用一颗感恩的心回报每一个爱我们的人，在这个过程中，我收获了感恩。
从上学起，就遇到了各种各样的同学，每个人都是一道靓丽的风景线。我也交了很多的朋友，他们善良、开朗、活泼……每一个朋友都让我学到很多，有这么多的朋友，我变得更优秀了，在这个过程中，我收获了友情。
在上小学时，我有一个很要好的朋友。可我们平时不少拌嘴，在吵吵闹闹中，一年过去了。一天，她突然转学了，我发现少了和她吵吵闹闹的日子，生活也失去了些趣味，在这个过程中，我收获了珍惜。
有一年的夏天，天气异常的炎热。我放学回家的路上遇见了一个小女孩，她自行车的车链掉了。此时，我想帮助她，可炎热让我快步的走了起来，刚走了几步，我又停了下来返回帮小女孩修车子，不一会儿的时间，就修好了。早已满头大汗的我急着赶回去。小女孩却跑上来替我擦掉汗水又说了声“谢谢”，此时，我好像觉得不再炎热了，第一次有帮助人后的快乐，在这个过程中，我收获了帮助。
从一个什么都不懂得孩子，到现在认识了很多的同学；从一个不认字的`懵懂的孩子到已能写作文的学生；从只知道问为什么到回答为什么，在这个过程中，我收获了知识。
以前总觉得未来离我太遥远，从来不懂得为了明天而奋斗，八年级的我，知道了为明天而战，在这个过程中，我收获了奋进。
在成长的过程中，我收获了友情、感恩、珍惜、帮助、知识、奋进……在未来的旅途中，我将收获的还有很多很多……
成长作文 篇3
在一块小空地上，我种了几株豆角。我先挖了几个坑，再将几粒种子撒进去埋上土，最后浇些水就好了。
一周后，土地上冒出来几根茎，偏灰绿色。一根茎上伸出2片嫰绿色的叶子，叶脉灰白灰白的，甚至叶面上还有些小白点。一根茎上有两对叶子，一对大一对小，相差悬殊，下面那对叶子往外翻，较白，非常光滑，而上面相变显浅绿，里面浅外面深，颇有渐变色的样子。
转眼时间流逝，豆角茎顺着我插的`竹竿绕来绕去，越长越大，有4-5朵淡紫色的小花，从茎长出，从淡绿到白色的花托伸出2片像兔子耳朵似的淡紫色花瓣，给人一种清新、清爽的感觉，却也说不上漂亮。仔细看则会发现长出了一根小豆角，它嫩绿色，小巧玲珑的很。
后来，豆角成熟，它呈流线型，偏军绿色，表面凹凸不平，隐约能看出里面豆子的形态，中间有一条白色细线，从上到下，从窄到宽，却在最宽的地方突然变细，十分奇特！
现在我的小菜园已全部采完了，明年又会是怎么样呢？
成长作文 篇4
夜深了，李逍遥独自一人坐在窗前。他用双手拖着下巴，一双水灵灵的大眼睛望着蓝天，天空中挂着一轮圆圆的明月和无数颗繁星，他多么希望自己是一只鸟儿，飞到灵蛇岛上去游览一番呀。
逍遥今年已经18岁了，但是他的心和年龄却不大相符，因为他总有许许多多的希望，在每一个夜里，他都会坐在窗前，望着天空发呆，对着星星诉说着自己的希望。
从小，李逍遥的父母就不在他的身边，长这么大都是由婶婶照顾他的，婶婶家境还算可以，开了一个2层楼的旅店，楼上右边的最后的一间房便是李逍遥的屋子了。屋内的物品摆放的很整齐，一张桌子、一把椅子、一张床还有一个书架将这个房间装饰的很漂亮。小时侯，逍遥总是希望爸爸妈妈都在他的身边，快快乐乐的生活着，在每一个夜晚，逍遥总是梦见自己躺在母亲的怀中，香甜的睡着。
一阵风吹过，将被子吹落在地，他准备将被子拾起却发现身边空无一人，悄悄的流下了两行晶莹的泪珠。此时此刻，他多么希望父母能在他的身边啊！带着这个希望，逍遥渐渐的大了，也懂事了，这时他便希望自己是一只鸟儿，快乐的在天空中翱翔，正如他的名字--逍遥。每天，他都希望自己马上变成一直鸟，飞到传说中的灵蛇岛去，去看岛上的鲜花，去品尝岛上的泉水带着这个希望，逍遥又在自己的人生旅途中跨出了一步。
岁月不待人，又过了几个春夏秋冬，逍遥已经升入了初中三年级，面临着即将告别初中生涯的他来说，他希望自己会在考试中成绩优异一点，让婶婶少操一些心，因为劳累，婶婶的头上已经增添了许多银丝。这些年来，婶婶为他也操了不少心，记得小时候，由于他的调皮常把婶婶弄的哭笑不得，如今，逍遥已经长成一个大人了，他也会常常帮婶婶料理一些家务，婶婶的'脸上也会常常挂起一丝微笑。
在这充满希望的人生路上，逍遥已经度过了18个春秋；在这充满希望的人生路上，逍遥已逐渐由一个不懂事的孩子长成一个懂事的小伙子了在这成长旅途中的艰辛和喜悦只有逍遥体会的最深，他长大了。
又是一个星光灿烂的夜晚，逍遥凝望着蓝天，放飞了他新的希望，希望他在今后的每一夜都像这样，永远、永远。
成长作文 篇5
如果想要成材，就必须经过多次修剪。
——题 记
剪下树上“长得好好的”枝条，孩子认为“非常可惜”，可爷爷认为必须要这么做。
剪掉一些枝条，果树才能长得更好。枝条多，分散了果树的营养，会使果子结得又少又小；剪去了一些繁枝冗叶，主干的营养才能得到保证，果树上的果子才会结得更大。
这一道理，并不深奥，但人们理解得却十分肤浅，更不到位。比如，老师布置作业，总认为越多越好，可同学们来不及深思细想，应付了事，结果是题目做得越多，成绩越差。不仅如此，长期下去，同学们变成了做题的“机器”，却不会动脑筋想问题，成了思想的“低能儿”。老师能不能对布置的作业题目作一些选择，以便留出更多的时间来让同学们读书、思考和实践呢？要强干，就必须剪枝。剪去一些繁枝，突出了主干，看来是舍掉了不少，但得到的将会更多。
想想我们的祖先，他们没有沉重的作业负担，因此有更多的时间和精力来思考问题，认识规律，因而，留下了许多闪耀着智慧光芒的论述，诸如“将欲取之，必先予之”，“有所不为方能有所为”。重温这些论述，倍感亲切。剪去繁枝冗叶，以确保果实的健壮；减轻过重的负担，以确保我们长身体、长智慧的最佳时期能够健康成长，身体才不至于被摧残，智慧才不至于被扼杀。
同样，有两棵树，一棵是经过修剪的，它笔直挺拔；一棵是没有修剪过的'，它参差不齐。你想过其中的原因吗？树要成材，一定需要剪枝。
其实人也如此，一个人要想成才，必须经过一次次的“剪枝”。正如马卡连柯所说：“孩子是生命之花，每个人都喜欢它。但要想美丽的花朵结出丰硕的果实，光停留在亲吻、赞赏上，是无济于事的。还必须坚持及时地‘修剪’、铲除野草、杀死害虫……”树也好，人也罢，要成材，就离不开“剪枝”。
当然，“剪枝”也应适时。应抓住时机，及时地“修剪”一个人的缺点。错误若不能及时纠正，也会严重妨碍成长。其次，是要适度。剪得太少，还有许多冗枝赘叶留在树上，势必会影响树木的生长；剪过了头，光秃秃，树也会枯死。对人批评同样也要适度，太轻了不痛不痒，太重了往往事与愿违。
人也要学会自我“剪枝”。人不同于树木，树木只是消极等待园丁为它“剪枝”，人应当发挥自己的主观能动性，主动地不断地去发现自己的“病枝”，然后及时地剪掉它。
朋友们，你想健康快乐地成长吗？那么，请学会为自己及时地剪枝吧！
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