初一作文
【精选】初一作文汇总十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初一作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
你在不经意间落在了每个人的肩上，你是人活着的信念。如果作家失去了你，就不会再有惊天动地的著作；如果诗人失去了你，就不再有流传千古的诗句；如果伟人失去了你，就不会再有老骥伏枥的壮志。我要赞颂你——责任。
轻轻地，你落在了老师的肩上。
记得刚上小学，初写作文，虽然要求不高，只要短短几十个字，但是我却不知怎么地就是不爱写，因此文字总是枯燥乏味。为此老师不知为我费了多少心思，但还是无济于事。直到二年级时，我们换了一个新老师。当他得知我的情况后，几次三番找我谈话。印象最深的一次，老师问我：“难道你就真的一点儿也不喜欢作文？”“也就是没有兴趣。”我回答。“不，不，孩子，你千万别这么想。其实写作不是你想象的那么厌恶，它是有生命的……”对老师的话似懂非懂，但是见到老师那炯炯有神的眼睛，听着滔滔不绝的`话语，我心中的冰山渐渐消融了。从那以后，我渐渐对写作产生了好感。后来老师也几次三番辅导我，我的水平也有了很大的提高。当我第一次见到那作文本上的鲜红的“优”，我差点激动得哭了。
轻轻地，你又落在了父亲的肩上。
今年三月，爷爷说要住到我们家来，这可乐坏了一家子。爸爸特地为爷爷腾出了一个房间来，还个粉刷了一下。不久，爷爷就入住我家了。虽然一家人非常愉快，但总有些麻烦：可能爷爷在大伯家住惯了，每天10点多就要吃午饭了，可是我却得11点30分才能放午学，这样一来，就把时间给搓开了。无奈，爸爸只得先做一餐给爷爷，等我回来还得烧一顿给我吃。没几天下来，我家的开销也大了，可爸爸无怨无悔。
轻轻地，你还落在了我的肩上。
记得那次过马路，看见马路旁边站着一位老婆婆，她愁眉苦脸地站在路边，看着川流不息的汽车，好象有说不出的苦。我一看见，就马上小跑过去，我心想大概是过不去马路吧，就笑着说：“老奶奶，你有什么事情吗？”“我，我……”老奶奶支吾着。我挽住她的胳膊，牵着她过马路。不一会儿，我就帮助老奶奶穿过了马路。这下老奶奶紧皱的脸逐渐舒展开来，露出了笑容。还一个劲地夸我好孩子。现在想想，那可能就是你在我心灵播下的种子。
轻轻地，你落在了……
你悄无声息地落在了每个人的肩上，愿天下每个人都能肩负起你——责任。
初一作文 篇2
踏着潮湿、古朴的石板路，走进濉溪老街。六百五十米的青石板路象叹息般那么短促。那些斑驳的老房子，那些吱吱嘎嘎的木板门，那些特色浓浓的小吃……都倍增了老街古老、凝重的色彩。
又是暮色渐厚渐重的傍晚，即使不看老街，心中也平添了一些孤独、忧郁和悲壮。黄昏中，老街少了喧嚣，也缺了温馨，更没有光脚板的娃，扎小辨的丫，去嬉闹青石板的街道，去撞击低矮的房舍。徘徊于老街，我有些寡然了，流淌在心里的是一种难以言表的情愫，不知是人们冷落了纯朴的老街？还是老街冷落了多愁善感的人们？
风和夜色忽轻忽重的摩挲着路面的石板，犹如抚摩着一张张凝重的面孔。想来这个时候季节，这夜色将至的时分，面对逐渐落尽昔日繁忙的老街，谁会在此流连呢。沧桑变换，肯定老街是通灵“女为悦己者容”的情怀的。最近老街附近在修路。几年来，老街周围陆续有高楼建起，有马路拓宽，有商场开业。城市建设春风得意的时候，老街有些许的步履蹒跚，腹背受敌。也许老街倦了，累了，它是否渴望重生，是否渴望焕发，是否渴望注入新的`活力。
踯躅间，对面踱步来一晚归的老人，左手提着马扎，右手提着旱烟袋，从从容容。忽然一辆摩托从身边疾驰而过，车远了，车上刺耳的音乐还在回旋。钱中书在《围城》中说，城里的想出去，城外的想进来。其实，人生就是如此简单，走出走进，来来往往。我走在这石板路上，老人走在这石板路上，摩托走在这石板路上，脚步和心灵敲击的急缓不同，轻重不同。可无论是谁，每天度过的，都是一样的清晨，一样的黄昏……
初一作文 篇3
时过六年，从来只有雨加冰的温州降下了撼人心弦的皑皑白雪，雪花漫天飞舞，铺天盖地，仿佛要在一瞬为大地裹上银装。
站在五楼的栏杆旁边，凛冽的寒风不断袭来，伸手去触摸那瞬间灿烂后就化为雪水的精灵。纵然知道，这雪不会像北方的雪，那样洋洋洒洒，也不会让土地披上一层素衣。但我依旧那样的喜欢这雪，毕竟这也是雪。
温州的雪符合南方雪的特点，湿冷。一旦沾上就冷彻心扉。但不知为何，却总想亲近这雪，想在雪中堆雪人，打雪仗。可惜月考的原因，没有实现，可谓是一件憾事，因为知道温州要过很久才下场雪。
雪下得那么深，下得那么认真，倒映出我淌在雪中的伤痕。雪虽没有薛之谦唱的那么深，但却下的十分认真。纷飞的雪，给了明天快乐;消融的.雪，给了昨天回忆。认真的雪，给了今天思考。多美的雪啊。
而在遥远的北方，鹅毛大雪，诱人的雪人，激情的雪仗，还有那在雪中历史的痕迹。我想我必定会去趟我国的极北之地，却触摸那真正的雪，看看那些历史人物在雪中如何思考.
初一作文 篇4
小草，需要阳光，才能绿色于大地；小兔，需要妈妈的爱，才能快乐成长。对我而言，我需要喧嚣过后的寂静，才能让生命不被虚度，失去色彩。
我是一个暗地里的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼神游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙脚，没有一只鸟儿飞过，观望破碎的风景，倾听着喧嚣过后的寂静，思索着发生的一切。
漫步走在香樟树下的小道，微风轻轻吹动我的发丝，她们在舞台上跳舞、歌唱。
树叶悄悄凋落，随着微风的舞步，发出飒飒声响，和着我的脚步声，演奏着悦耳的'交响曲，那随风而起的沙粒，好像在为我们鼓掌。
一个人独自走着。回想着喧嚣前的种种景况，观望着眼前被遗留下的风景，静静地，一个人思索、沉思。
我喜欢一个人站在喧闹后的地方，审视着所发生的一切，即使我知道，再也无法回到那当初最单纯的画面，无法完璧归赵，但是，我就是喜欢站在那儿，享受眼前的美好，奇妙与神秘！
我需要喧嚣过后的寂静，让我想想，所发生的一切，思索那一切的一切，品味、品尝。
也许，是因为我是暗地的孩子，需要一个人停留在一个寂静的地方，想着寂静的人，寂静的事，寂静的一切一切。
我喜欢喧嚣过后的寂静，可以让思索浪漫走过每一个角落。
初一作文 篇5
夕阳的余晖
像刀痕
在我脸角留下
伴着夕阳的抚摸
我对着蓝天呼喊
我放弃了吗
不我没有
在我的字典里
永藏拼搏
烟花的怒放
像蜃楼
在我眼前闪现
伴着烟花的嬉戏
我对着蓝天呼喊
我放弃了吗
不我没有
在我的字典里
永藏拼搏
白云的飘浮
像小孩
在我身边晃荡
伴着白云的跑步
我对着蓝天呼喊
我放弃了吗
不我没有
在我的'字典里
永藏拼搏
望着夕阳
望着烟花
望着白云
我再也
抑制不住心中的激动
对着蓝天
对着大地
喃喃地说
在我的字典里
永藏拼搏
带不走的也只有拼搏
初一作文 篇6
课前谈话：
一、假如我们幸福，我们就一起……（唱歌）
二、你们想问我一些什么问题？
（生：你叫什么名字。你教什么年级？）
（生：你的那火烧不起来怎么办？）
教学过程：
1、出示孙悟空模型。你们一定认识他吧？他怕火烧吗？（你读名著，很不错）
2、我手里的孙悟空模型怕不怕火烧呢？（摸摸看，是纸做的。）
3、拿出瓶子，闻闻：什么味道（纠正闻的动作），酒精有什么作用？
4、实验演示：把孙悟空放进一个大盆子里，再倒进酒精，点火，（火燃烧起来了）你们猜猜看，里面的孙悟空此时会怎么样了呢？（生：化为灰烬了……毫发未损……）
5、从盆子里取出水淋淋的孙悟空，真是没有烧坏！这是为什么呢？
6、板书过程：拿、放――倒、点――烧――盖、猜――毫发未损
7、再请一个同学当众演示。
8、请大家说说过程。
9、再请那个同学去揭开盆子的盖儿，看看孙悟空还在不在？（烧为灰烬了）这是为什么呢？
10、板演过程：拿、放――点（没有倒酒精，因为盆子里还剩余酒精）――猜（没有盖盆盖子）――化为灰烬。
11、分组讨论，探索这个不同结果，是什么原因呢？
12、 板书上画了两个标点符号“？”、“！”。分别表示什么含义？
13、刚才的活动有趣吗？那么，此时，你最想什么？（生：我想把这些写下来。）
14、学生写作，教师提示：可以写自己的.心里感受、……〔学生在写作的时候，教师不宜喋喋不休地说话，不要去干扰孩子，再说，那么多的话，孩子哪记得住哟！（大约用了十几分钟）
15、 读读自己的习作给大家听。
一男生：《火烧孙悟空》 （边听边评点，教师和学生一起，共同、帮助这个同学修改作文。）
16。结束语：下课后，找最好的朋友，把这篇作文研究研究，写得更好。
在黑板上再加一个“！”，你们知道这又是什么含义吗？（生：说明老师一直记住我们）。
初一作文 篇7
青青陵上柏
青青陵上柏，磊磊涧中石。
人生天地问，忽如远行客。
斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
驱车策驾马，游戏宛与洛。
洛中何郁郁，冠带自相索。
长衢罗夹巷，王侯多第宅。
而官遥相望，双阙百馀尺。
极宴娱心意，戚戚何所迫。
本篇为“古诗十九首”中第三首。诗言人生短促，所以应该适意行乐；并以为王侯贵族忧戚中的富贵，不如平民百姓快乐中的贫贱。“陵”：高丘，这里指坟墓。磊磊：众石累积貌。涧：山涧、山沟。两句以墓柏之常青、涧石之久在喻人生之短暂。“人生”二句：言人生在世，如远行过客，稍驻便去。忽，短暂。“斗酒”四句：言斗酒虽少，也可相娱为乐，驾马虽劣，也可驾之出游。聊厚，姑且以之为厚。驽马，能力低下的马。游：戏，悠游嬉戏。宛与洛，指最为繁华的都市。宛，南阳郡宛县，东汉时有南都之称，即今河南省南阳市。洛，洛阳，东汉京城，“游戏宛与洛”的言外之意是：身游名利地，不生名利心。“郁郁”：这里是形容繁华热闹。“冠带”：戴冠束带的作官之人。相索，相连。此句谓京都里达官贵人众多；东汉张衡《西京赋》曾以“冠带交错、方辕接轸”，形容京城的缙绅之多、车马之盛，与此笔法相同。“长衢（qú）”：长街，四通八达的大路。罗：罗列。此句：言大街两旁排列着小巷。“两宫”：洛阳的南北二宫，据说两宫之间相距七里。“双阙”：宫廷外的`阙门。由两座上圆下方的楼观组成。张衡《东京赋》中“建象魏之两观，旌六典之旧章”二句，即咏此阙。“极宴”二句：言这些住在第宅官阀里的王公贵族本应尽情尽情宴享欢乐，为什么反倒忧戚惶恐，那样压抑呢？
初一作文 篇8
我是一只塑料瓶，工厂的阿姨把我装扮得漂漂亮亮的。我被运到了一家便利店里，我骄傲地站在货架上，等待着主人把我买走。
一个小男孩看见了我，并买下了我。他迫不及待地取下了我的帽子喝了起来，喝完之后，小男孩看见了不远处的垃圾箱，“嗖”地朝垃圾箱扔去。
突然，“啪啪啪”，我被重重地摔在了地上，我感觉自己全身疼痛，身上紫一块青一块的，怎么也动不了。
过了一会儿，有几个小男孩从这经过。其中一个小孩一脚踢了过来，我滚到了十几米外，又一个男孩跑了过来，把我踢到了其他小孩的脚边，小孩们把我当成了足球，踢来踢去，玩了起来。就这样，我一会儿在地上滚，一会儿在空中飞。
当我再次安静地躺在地上的时候，已经是伤痕累累了。可怜的'我伤心地哭了起来。这时，一位叔叔经过这里，看见破破烂烂的我，一脚把我踢到了草地上。
我奄奄一息地趴在草地上，哭得更伤心了。青草姐姐看见了，过来安慰我：“真是太可恶了，人类怎么可以这样对待你呢？不过，塑料瓶你放心，总有一天你会回到安全的地方。”
第二天清晨，我被一些声音吵醒了，原来是扫马路的阿姨，我被她送到了温暖的家，我终于放心地露出了甜美的笑容。
小朋友们，请你们以后不要把我随手扔掉，请把我送到垃圾箱妈妈的怀抱里吧！
初一作文 篇9
又一个中秋就要来临，
久谈不衰的话题，
除了赏月，
便是中秋的内涵。
夜晚，
在星光的照耀下，
仰望蓝天，
碧空如洗，圆月如盘。
朦胧的月夜，
每一个不同的角度，
看到的，
都是不一样的'美。
星云如纱，
衬托着如玉盘似的圆月，
晴朗的夜空，
因此有了光辉皎洁的气氛。
嫦娥奔月，
虽只是传说，
但在中秋，
它寄托的，则是人们的美好心愿。
皎皎秋月八月圆，
嫦娥端正桂枝鲜。
圆月，
弯月，
都是美，
是不一样的美。
弯月，有着凄美的一面，
而圆月，
则象征团圆。
无论是凄美，
还是团圆，
只要是中秋之月，
便总有美好的寓意。
但愿人长久，
千里共婵娟，
月亮只有一个，
可美好的愿望，
有无数个。
月亮是心灵，
一颗美丽的心灵，
若能让皎洁的月光，
时时普照在心中，
便是永恒。
中秋将至，
愿这永恒的明月，
悬在你我心中，
悬在世人心中，
悬在每一个渴望团圆的人心中。
初一作文 篇10
“终于下课了!”伴随着一阵清脆的下课铃响起，同学们长舒一口气，瘫倒在座位上。
“诶，你们就不觉得这样每天上课很无聊吗?”坐在第一排的班长突然说道，她合上了笔记本，转过身来。“是挺无聊的，没什么意思。”坐在第二排的体育委员立马回应道，“我觉得还不如去看一场篮球比赛，那可有意思地多了!”……我放下手中疾驰的笔，合上了书，也加入了他们讨论的行列中。
“我想去外面看看。”我说着，眼瞳中闪着异样的光芒，是那么的憧憬，那么的期待，“世界这么大，我真的好想出去看看!”话音刚落，便有人附和道：“我也想去看看，我想去远方创造不一样的生活!”……“是啊，年少的时候就应该有理想，有目标!”学习委员停下笔，看着周围的人，振奋地说道。
“可是那终究只是一个目标，不去实现有什么用呢?”一名同学反驳道，“少年就应该不平凡，要敢于放手去追求，这样，以后我们回忆这段峥嵘的岁月的时候才不会后悔!”“对啊，一起去啊，更远的.地方!”
“可是我们还有这么多的顾忌，怎么可以来一次说走就走的旅行呢?”
这下所有人都哑口无言了。“同学们，年少爱峥嵘没错，外面的世界很大很精彩，你们想去看看也没错，只是你们如果不学习，又有什么资格出去看看?”班主任站在门口，脸上挂着微笑，慢慢地走了进来，“你们想一起去更远的地方，那现在必须好好学习，想一想等你们考上一个好的大学，毕业，然后找到一份好的工作，有了资本，想去哪都行。”
“是啊，我们现在还不具备外出闯荡的能力，年少的时候爱峥嵘，却不能这么冲动啊!”学习委员再一次开口，所有人沉思了片刻，班长突然抬起头，眼中闪着希望的光芒：“那我们约定，长大以后，我们一起去，更远的地方!完成我们现在的期愿!”“好!”所有人异口同声地回答道。
朗朗的书声，“沙沙”作响的笔尖，全都从时光的足下溜走。毕业了，各分东西，每个人的心中都有着五味杂陈的心情，说不出来，却用无言的泪光洒了出来。我们都记着，那段年少热爱峥嵘的岁月。
初一作文
