小学优秀作文
小学优秀作文【实用3篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学优秀作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀作文 篇1
人的一生最宝贵的是亲情，友情，爱情。
亲情是一种不可否认的关系，不管相处的怎样，但是他不能改变，它是天然形成中最自然的情感；爱情是一种神圣的东西，但是我现在不能体会其中的幸福感和快乐感；那么友情呢它会像亲情一样负有安全感，像爱情那样负有幸福感吗？
在学校里每个班级是一个集体是一个大家庭。在这个大家庭里每天都会发生战争，女生与女生互相妒忌，男生与男生互打，男生与女生更是井水不犯河水。同学之间要想找到真正的纯洁的`友谊真的很难，不会体现出一个和谐的集体。
我跟她同学三年从初一到初三，算得上是好朋友，可是事实并非如此。
那天中午我恰巧值日，看到她的日记本掉在地上，我给她放好并用书压好。等她回来后发现有人动她的日记本，同我值日的人告诉她是我动的，没想到她竟然相信了也不听我解释。天啊！她真的是我的好朋友吗？连一点信任都没有，这叫友谊吗？
这件事虽然过去很长时间了，但是我忘不了它带给我的震撼很大。难道人越长大纯洁的脑细胞就越来越少吗？
能告诉我友谊真的能天长地久吗？
小学优秀作文 篇2
契诃夫曾说：“艺术是到达人类统一的一种品味，在同一感情下结合艺术，会增进个人和人类的共同幸福！”可见艺术是多么重要，我为自己也会一门艺术而自豪，那就是――书法。
记得那时我八岁时开始学的。
那天，爸爸带我去公园玩时，看见了一位老爷爷在亭子里写毛笔字。只见老爷爷饱蘸浓墨，挥笔疾书，在纸张上龙飞凤舞地写下几个大字：山清水秀。我看着至上的四个漂亮的大字，一股敬佩之情油然而生，脑海中闪过了一个念头：学习毛笔字！
于是，爸爸在学校里给我报了一个书法补习班。
周末，我兴高采烈地来到了学校。
上课了，老师滔滔不绝地讲起了“一”字的写法。我却心不在焉地听着，心想：“一”字有什么难写的，不就一横划过去就就成了，老师当我们是三岁小孩啊！于是我满不在乎的听着，一会儿玩这个，一会儿摸那个。过了好一会儿，老师终于让我们开始写了，我准备好文房四宝――笔、墨、纸、砚，准备大显身手，我拿着笔，蘸了点墨，写了起来，可毛笔在我手上就像一个不听话的顽皮淘气的小孩，我向左，它就向右，我往上，它却往下，一个简简单单的“一”字被我写得歪歪扭扭，成了个“四不像”。这时，老师走了过来，看见了我写的字，笑着说：“叫你刚才不听课，现在写不出来了吧！”然后，有手把手地教我写“一”字。
渐渐地，毛笔字我写起来可称得上是随心所欲了，我开始像一只骄傲的.小公鸡，时间长了，那种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，不愿去学校学习了，在家也不想练字了，有种想放弃的感觉。直到一天，老师打电话来询问我的情况，我把事情一五一十地告诉了老师，老师语重心长地对我说：“孩子，软笔书法就是这样，十几天，二十几天就会让人觉得烦躁、无趣。就因为如此，更该坚持不懈，记住‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。”我听了老师的话，恍然大悟，又开始刻苦的学习毛笔了。终于，功夫不负有心人，我的书法越写越好，参加少儿书法比赛都屡屡获奖，但这一切都出自我的书法老师――王忠兴老师的鼓舞。
我学会了毛笔，也学会了许许多多的人生哲理，是啊，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句话是使我终身受益。
小学优秀作文 篇3
老师经常让我们看课外书，我妈妈也经常给我买书让我看，我最爱看的就是故事书，妈妈就给我取了个外号叫我“故事迷”。
妈妈常常对我说：“孩子，你现在学习要紧，给你买故事书，是让你没事的时候再看的，不是让你天天都拿着它看！”我听了，想想，也对。我要安排好时间，就星期天的午饭之后看一会，晚上再看一会好了，其他的时间就用来学习。
但是因为我看书的毛病，制定的这些时间表很快就成了废纸，无论怎样，只要我看到一本新书，不管如何，我都再舍不得把它放下。每当这时候，妈妈总是说要把我的故事书给放起来，可我就是不肯。妈妈没办法，只好跟家人商量一下，以后尽量少给我买故事书。
因为我爱看书的毛病，还经常把自己迷失到故事里，记得在上个星期五的早上，我起的很早，我看妈妈还没有起来，就拿了一本故事书坐到沙发上看。不知不觉的看得入了神。随着故事的情节，我不自禁地大叫起来：“小猴子，不要死，你要坚持下去，只要你不放弃，你就能成功。”
我的`声音惊动了正在睡觉的妈妈，妈妈连忙起来问我：“丫头，咱们家有猴子了？”妈妈的声音把我从书了拉了出来。“妈妈，咱家没有猴子，是我看书入迷了。”我低下头不好意思地说。
我真是个故事迷，迷得都分不清是现实还是故事了。
书，给了我无穷的快乐，我希望长大后开个书店，那样，我就能天天有看不完的书了……
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