小学生的作文
小学生的作文8篇（精选）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地唱了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然了，只剩下断了线的雨珠从屋檐上滑落。
黎明在万物朦胧之际点破云霄，不知是谁把昨夜的泪水残留人间，不知是谁把昔日的叶子撒满大地，惹得这般安祥，惹得这般宁静，惹得这般沉醉。然而再美的一切只写在窗外。偶尔几片调皮的叶子在不知不觉中飞入隔窗的视线，静静倚在窗旁，望着墙壁上那挂被岁月划过无数次的日历，疲惫不堪地沉默在屏息的空气中，隐着伤痛的痕迹在底格里斯河无尽地漫延。
书本叠成的世界颠峰在书桌上放肆地笑，笔尖流淌的文字开始变得琐屑，变得神经质。四月的风翻动未合上的书本，似乎在潮笑什么，窗外隐隐约约飘进一些欢声笑语，时间的轮回，岁月的洗礼，已带走那些曾让自己欢笑的日子，却不能带走至今让自己从梦中笑醒的`美好回忆，曾穿梭于洒满阳光的田野里，曾漫步于随风飞扬的柳枝下，曾涉足于春花燃烧的山丛中。蓝色的风筝、飘泊无依，在空中忘了飞行，最后像颗错坠时空的星子，沦落人间。四月的蓝天越落越远，终于当一切只成为记忆，那只失忆的风筝残酷地遗忘妥协地望着天空。四月，被忘却在窗外。
刺痛的灯光苦涩了朦胧的眼睛，时钟没头没脑地跑个不停。前一刻与后一刻之间仿佛是一个世纪，穿越题海，紧握笔头谛造虚纪的永恒。无聊之际，手中的笔逆时针地划出一个美丽的圆弧，窗外的雨猛击无言的玻璃，笔从手中滑落，心情像断掉的弦，再怎么接音都不对，我突然释怀地笑。周记大全
“风到这里就是粘，粘着过客的思念，雨到这里缠成线，缠着我们留连人世间。”记忆被时间上锁，空漠锁住无言的窗口，锁住四月的阳光，重帘遮断了凝望，留下春风如故人，幽咽在屋上。四月，如一个陌生客，默默地走过窗前，天空抹上一层蓝郁的色调，智慧的领域无根、无垠，冥冥之中却少了一些缥缈，弥补空白的五彩石流离失所。
四月，遗忘在窗外。
充斥雪限瑕想的天空，风清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的枫叶在雨泪中飘零，孤孤单单地在窗外沦落，它只属于地上的世界。
小学生的作文 篇2
昨天是五一劳动节，我妈搬宿舍了。
在整理东西的时候，妈妈找到了我以前戴过的银项链。说那是银项链，估计还有人不信：一环扣一环的链子上像一只盘起来的.黑色老蛇，上面刻着的羚羊也像被泼了墨似的黑的不行。我不禁说道：“妈这项链是怎么了？该不是被你用墨涂过了吧？啧啧，都黑成这样了，用掉不少了墨吧？”“什么呀？”妈妈笑道，“这是放久了才变黑的。你去卫生间拿点牙膏来，把它洗干净。”牙膏也能把银项链洗干净？我半信半疑地拿来牙膏，按照妈妈说的，挤了点在牙膏放在项链上，加了点水，就放在左手上搓了起来。没想到，才搓了几下，项链就有几个地方干净了。搓干净之后，我把项链擦干戴好，便打开电脑想找牙膏能把银项链洗白的秘密是什么。找了半天，终于找到恶一个有用的答案：原来银器放置气如果有一段时间了，银器就会由原来的银原子转化成与氧结合的银离子，而以氧化银的形式存在，银器表面就会变成黑色，而牙膏正好可以把它洗干净。
原来洗项链也有学问呀！
小学生的作文 篇3
我家养着两只可爱的文鸟，知道它是怎么来的吗?是因为我剑桥英语一级考了满盾，这两只文鸟是妈妈奖给我的。我今天要给大家讲一讲它们两个“调皮蛋”。
文鸟们很可爱，肥嘟嘟的。一只穿着白色的衣服，一只穿着黑色的衣服。它们每天都要对着对方叫几声，好像在说：“我的衣服比你的漂亮。”另一只说：“不，我的比你漂亮。”看着它们“吵架”的`样子我就想笑。那一只白色的有一种技能。因为鸟笼上有一个像摇椅样的东西，我用那个东西碰一下它肥肥的小肚子，他就上来了，我说声：“下去。”它就下去了，真听话!
有一次，那只白色的文鸟被猫咬到了，它的脚指头受伤了，它一天都靠在那只黑鸟上，黑鸟一天都在照顾它呢!
这就是我家养的小鸟!可爱吧!
小学生的作文 篇4
一座座拔地而起的高楼大厦，一条条车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的生活图画。可是，在这繁荣昌盛的都市中却潜伏着一个“杀手”，它的名字叫车祸。斑马线上的大小车祸不断发生，桩桩件件令人心寒。
事过境迁，当礼让斑马线活动在我市开展以来，一切都变了，斑马线上的车祸少了，微笑多了起来。
早晨，我背着书包去上学，和小朋友们一起过斑马线时，发现许多车辆不再像以往那样跟我们抢行了。我们微笑着向司机叔叔阿姨们竖起了大拇指，他们看到我们也笑了。
路远的小同学们常常由爷爷奶奶们接送，那么，你再听听老人们的声音吧！
王爷爷说：“这活动真不错，接送孩子省时多了，也安全多了。”李奶奶讲：“我说老姐妹们，那些孩子们开着车在斑马线前停下车子，为我们提供方便，我们也不能不疼孩子们是不？他们也要上班，才在高峰期出行的.。我建议咱们送完孩子先在路边唠唠嗑，锻炼锻炼身体啥的，错过高峰期再走，也给孩子们留点方便，你们说行吗？”
那些在斑马线前停车的司机们听了老人们的话笑了，那些孩子们走过斑马线冲着停车的司机竖起大拇指也笑了，那些老爷爷老奶奶们走过斑马线时点头笑了，一个既文明又礼貌的活动将我们每一个人亲密地连接在了一起，使我们离车祸远了些，离幸福更近了些。
一位司机叔叔悄悄地告诉我，他现在每天都在斑马线前让行，可是车跑全程的时间却比以前短了些，聪明的朋友们，你们知道为什么吗？
小学生的作文 篇5
有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。
粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。
它教会我们1、2、3……它让我们认识了A、B、C……它教会我们画画，写字……
一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的.鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。”
粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！
多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。
我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。
小学生的作文 篇6
千多名学生上学自己带桌椅，这一条新闻给我心头留下了深刻的印象，也让我明白了人生的哲理。
看着一个个稚嫩的肩膀，从小就要扛着沉重的桌椅；看着一双双小脚从凹凸不平的山路间留下自己的脚印。想到这一幕，我热泪不禁夺眶而出。
假如我是麻城的小学生，只能带着家里沉重的茶几当桌子。年复一年，日复一日地翻越一一座座陡峭的山坡，踏着一条条崎岖的山路。而且时时刻刻背负着沉重的桌椅，我会小心翼翼的走着，生怕自己的一时疏忽而摔跤。
假如我是麻城的小学生，那天还下着倾盘大雨，自己利用身上仅存的一点力气，利用自己已经伤痕累累的肩膀，扛起那沉重的课桌，步伐艰难的移动着，就连自己摔跤了也会把它当成是家常便饭，擦干眼泪，对自己说声“无所谓”。
假如我是麻城的小学生，我会怀着一颗求知的心。因为只有知识丰富，才能让祖国繁荣富强，就算在偏僻的地方，我也不会因为自微而自卑。反而我会因为这样艰苦的`求学环境燃起我求知的欲望。我渴望学习，我立志要为“中华之崛起而读书.”
假如我真的是麻城的小学生，我会变得更加坚强起来，遇到困难了对着天空大喊：无所谓！
麻城的小学生可真难当啊。与现在的我，形成了鲜明的对比，因此我今后不管遇到任何困难都要勇敢向前。
小学生的作文 篇7
我的乐园在一个很神秘的地方，既不是在温馨的教室里，也不在绿莹莹的大操场上，而是在学校游泳池对面的体操房里，由于它坐落在地下室，所以每次去那里参加太极推手训练，就像是去探险。
体操房是个正方形的房间，在一面的墙上，有一块很大的`镜子，每次训练，我们都能从镜子里看到自己的动作是否标准。教室的后面，还有几张乒乓桌，这是给老师同学课余时间锻炼身体用的。
这学期，我很荣幸地被体育老师选中，参加学校的太极推手训练班，刚开始，我对这个运动项目很陌生，后来在教练的讲解下，我才明白，原来它不仅仅有三百多年的历史，更能让我们强身健体。第一节课上，看到两个教练面对面，两双手推来推去，觉得很纳闷，这么简单的动作，还用练吗？可是，当教练来给我指导动作的时候，才发现原来不是想象中的那么容易，这更激起了我的好胜心，我一定要把这个太极推手练好，参加比赛。
于是，每天放学，我总是第一个来到体操房，先做热身，在训练时，我听得可认真了，一个动作一个动作的学，教练说的要点，我都牢牢记着。别看动作简单，一节课上完，我也总是大汗淋漓。也许是我的努力得到了回报，每一次，教练表扬我动作标准，打赢对手时，都会让我兴奋不已。特别是我还代表学校参加了比赛，获得了好成绩呢！
当我站在领奖台上，脑海中浮现的，是我在那里挥洒汗水，收获成功，又令我强身健体的地方——体操房，我的乐园！
小学生的作文 篇8
雨后的竹林，传来几声清脆的鸟叫声，似乎在预示着什么。竹林两侧像用画笔画成的一样，一片片，映入眼帘。
因为是雨后，所以空气格外湿润。竹子们争先恐后的“撑起一片天”，挡住天幕，为的是洗雨水澡，在竹节底部的洗不到只好仍是“灰溜溜”的，上节的竹子经过雨水的湿润，表层的'灰毛被洗掉了，是深色的，底部的淋不到，只能还是灰色的。竹林围绕着林间小道，像漫无边际的迷宫，又像一个深不可测的隧道。风一吹，发出沙沙的声音，像是在弹奏一首春的乐曲。
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