小学生的作文

小学生的作文

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

三、加强听说训练

对民族小学生而言，加强听说训练显得更为重要。我在语文教学时会随时即兴给学生讲故事，故事内容大多与课文内容相关，我讲完后，总会抽学生谈体会和感受，有时还开展讨论。长此以往，学生不光学会了听人说话要专心，并且养成了边听边思考的习惯。在上口语交际课时，对于部分胆子小，怕说错话，不敢用汉语表达的学生，鼓励他们先从说句子到能用汉语清楚明白地表达自己的意见。并鼓励他们把口头表达的东西加以梳理，写成作文。这样训练一段时间以后，学生交上来的作文语句通顺并有条理多了，篇幅也增加了不少。

四、加强阅读积累，丰富学生的作文知识

“读书破万卷，下笔如有神”。读是写的根本，没有了阅读，写作便成了无本之木，无源之水。民族地区的学生阅读量少，知识面窄，词汇量少，写出的作文干巴巴的。为了使学生增加知识面，让学生腹中有物，写作文时得心应手，我就非常重视引导学生阅读课外读物。一是带领学生到学校图书室里，让学生自行挑选自己喜欢的读书，进行阅读，并引导学生学习理解内容，学习作者的表达方法，收集作者好的词汇和句子；二是鼓励学生相互借阅书籍，培养阅读的兴趣；三是引导学生对收集的词汇和句子加与理解、进行分类、灵活运用，分析作者怎样围绕中心立意谋篇的。通过琢磨咀嚼，收到心领神会、潜移默化的效果，从而逐步解决“怎样写”的问题。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理；四是引导学生养成做读书笔记的习惯，将一些对自己作文有用的材料摘录下来，归类整理，经常翻阅，力争做到“不动笔墨不读书”；五是灵活运用阅读中学到的知识，使之变成自己的阅读储备，进而丰富自己的写作内容。

五、联系实际，拓展题材

进入高年级后，引导学生写身边的.人和事、写家乡的景色、写家乡的变化、写民族生活、写民族文化、写民族风情等成篇的文章。随着教育改革的发展，教材内容逐渐倾向于城市化，我尝试让学生写一些想象及时事题材的作文，交上来的文章却不尽人意。为了拓展学生的写作题材，我会利用晚自习的时间带学生到多媒体教室去观看我精心收集的专题片以及影片，利用班会课和课外活动时间开展主题演讲活动，极大地丰富了学生的视野。慢慢的，学生们也能写出热点时事作文了。

小学生的作文 篇2

紧张的期末考试之后，我迎来了一个差不多两个月这么漫长的暑假。人真奇怪，在上学时我觉得放假真好，可是，一到了暑假，没过十天，我又觉得放假好无聊，每天都很想念读书的生活，而且也很想念和同学们在一起的聊天和游戏，而且也有很强烈的.好奇心：同学们有没有长高啊！有没有同学把头发剪短呢？也很想知道我们的三个主科老师有没有换呢？是否还是以前的主科老师呢？如果老师换了，那新来的那位老师凶吗？

这个暑假我去了游泳，好久没游，忘记游泳的步骤了。呵呵！还有这个暑假我到补习社学了一个月的英语，一开始对补习真的没兴趣，可也不得不去啊！因为这是我爸发下来的命令，不过去补着补着就觉得习惯了。脑海里，我总觉得补习社就是我暑假的学校。

我感觉，在学习时，因为每天的读书的时间很忙碌，所以把对家人关心给忽略了，但是一到了暑假，自己觉得对家人的忽略，应该要在假期补回来，这也是我在暑假应该做的事情。

小学生的作文 篇3

1月22日，也就是过年的晚上，发生了一件有意义的事，睡觉的时候我的`大门牙还在呢！咦，起来的时候突然觉得我的门牙就不见了，我的门牙跑哪去了呢。

我在卫生间刷牙洗脸的地方找，妈妈在卧室找，妈妈还以为我睡觉得时候吃到肚子里了呢？最后还是哥哥在我睡觉得枕头巾上找到了，找找了大门牙我们都哈哈大笑，你们觉得好笑吗？大门牙掉了可真难受呀！希望我的大门牙快点长出来呀！

小学生的作文 篇4

听了护蛋这个题目你一定很奇怪吧，干吗护蛋？为什么要护蛋？护什么蛋？其实，就是把鸡蛋放到口袋里保护起来。

晚上，我精心选了一只生鸡蛋，开始用东西把它保护起来。我先给它来一层塑料袋，第二层是很多纸巾，第三层是软海绵，然后我用像皮筋把它裹得紧紧的，不容易碎，最后我再找出一个纸盒子放进去，盖上盖子，就ok了！

早上上学，我拿起盒子放入口袋，到了教室里，发现班上的同学的表情都很不自然，眼里发也警惕的目光，好像我一走近，他们的蛋就会碎了似的。我刚走到座位上，同桌就问我：你的蛋呢？我拿出来给她看，这时我看见她的蛋只用了一层保鲜膜，我说：还是包好一点好，以防万一。做广播操时，为了保证鸡蛋的安全，我把踏步也踏得慢了下来，做广播操的时候，心里也总是想着鸡蛋。下课了，我坐在教室里，忽听呀的一声，我忙走出教室，看见地上黄黄的一片，原来是时玉欣的.鸡蛋破了。什么？连时玉欣这种平时很细心的人鸡蛋都会破。我该更加小心。这时，有同学撞了我一下，我心里想：坏了！我的鸡蛋要报销了！我一定要把蛋保护好，便往后一躺，仰面摔倒，虽然身上一点疼，但蛋总算是保护好了，还是值得的。

一天的护蛋结束了，我感到很辛苦。下午，老师告诉我们4月13日母亲节。我明白了老师让我们护蛋的用意，是呀，十一年来，妈妈每天就像我们保护蛋一样精心呵护着我们，下雨了，站在校门口拿着伞等待的是妈妈。放学了，肚子饿了，桌上己摆好的饭菜是妈妈做的。夏天，直喊热，妈妈就会递上一根雪糕。生病妈妈会一直守护在身边。啊！我明白了！老师是让我们体验妈妈的艰辛！

谁言寸草心，报得三春晖！