鼓励作文
【精华】鼓励作文汇总七篇
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的鼓励作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
鼓励作文 篇1
有一种爱叫支持,它陪伴着我成长,让我坚持不懈、勇往直前,不怕困难。
从小学一年级开始,我们的班主任老师就让我们试着做仰卧起坐。我回家就和妈妈说起了这件事,妈妈为我压腿,她设置了一分钟,大声喊:“开始!”我开始做了,刚做了几个就受不了,妈妈看我难受的样子就马上大声地鼓励我:“加油,就可以胜利,只要坚持什么都可能实现!”我以为是真的.,又做了起来,我咬牙切齿地起身,妈妈又大声鼓励!可是我体力透支只做了八个。
在妈妈的支持下,我不放弃,每天不都不间断训练,变得越来越厉害。如今我已经被妈妈爱的支持给感染了,成了全班仰卧起坐第一名。老师只要一问,别人就说我第一,让我去参加仰卧起坐比赛。因此我从一年级到五年级都参加了学校仰卧起坐比赛,每次都是第一。没人能赶上我的个数——八十个左右。
还有一次,老师又叫我们练跳绳,刚开始,我也不想跳,可是妈妈又说:“你不是仰卧起坐从开始的七八个到八十几吗?坚持不懈也能成功;别人也不是天生就很厉害,也是锻炼出来的啊!厉害那可是要努力争取的!”我也相信了,我本来只跳五十几的,一段时间,我突飞猛进跳了两百十三下!我相信在妈妈爱的支持下,我的跳绳水平大大提高了!
有一句话深深的烙印在我心中——你能行,有一种爱叫——支持!让我们在爱的包围中,不怕困难、坚持不懈、勇往直前吧!
鼓励作文 篇2
我期中考试的成绩不理想,我也在一段时间里陷入了无法自拔的忧愁。在这种情况下,我的妈妈就让我练习写作文,说可以缓解一下我的情绪。
于是,每天我就有一段时间用来写作文的。不尽人意的是,考试考的永远都是记叙文,而我写的一直都是散文。因此我还是打不起精神,认为这对我的考试成绩的提高毫无用处。
不知不觉中,我已经写了不少的"作品"了。有时拿给父母看,迎来了父母的赞不绝口,我却不以为然。爱子心切吧。我总是这么想。
在妈妈的建议下,有一天,我把很多很多的作文打印出来,装订起来,带来给老师看。可是,在老师来的时候,我又退缩了,我没有信心。
这天,因为班上很多同学出去参加健美操比赛了,因此,这节历史课老师叫大家自习。我觉得反正也没什么事儿,就把那一大摞作文给了老师,让她消磨一下时间。
我没有料到的是,韩老师竟然对我的作文产生了兴趣,十分带劲的看起来,不断发出赞叹声。
"哎呀,刘泽尾,你写的真好,你都可以帮我写毕业论文了。"
老师情不自禁地给同学们读起了我的作文。韩老师的声音真好,我的文章从她的嘴里读出来,感觉优美极了。
同学们也响起了热烈的掌声。我心里甜甜的。
从这以后,我就爱上了写作,我发表的第一个地方就是妈妈的博客,里面已经积攒了我的几十篇习作,有写雨的,有写雾的,有写水虿的观察日记,也有我的小小说处女作《这个秋天没有蛐蛐》。
韩老师的'一句鼓励,变成我了前进的动力,也变成了我自信心的催化剂。我要谢谢韩老师,也谢谢在我的成长中给过我许多鼓励的其他老师。
学习的动力来源于各种地方。而把鼓励化为动力是不需要公式的。请老师们不要吝惜对您学生的鼓励吧,他们都会鼓起前进的动力,在成长的道路上取得一个又一个的成功的。
鼓励作文 篇3
一篇充满创意和童趣的作文,因为缺乏“中心思想”,与优秀无缘,最后,只拿了个“合格”。在杭州一小学近日的一次座谈会上,语文老师石剑萍提出了自己的困惑:面对学生作文,究竟该鼓励创新还是墨守成规?鼓励创新,她怕孩子在考试中吃亏;可如果墨守成规,是否有可能扼杀一个未来的作家。
没有表现出“团结”不能给“优秀”
这是一次三年级期末考试的作文题:小蚂蚁在回家路上看到了一块面包,它会怎么办?续写一个童话故事。
大多数孩子都描写了一个千篇一律的故事:小蚂蚁找来它的同伴们一起努力,大家团结合作把面包搬回了家,一起分享。
可有一个孩子的故事却与众不同——
小蚂蚁躺在面包上吃了睡,睡了吃,特别惬意……有一天,一只小狗出现了,它一瞧见面包,就一口把它吞了下去,这不,小蚂蚁也跟着进了狗肚子。怎么办呢?聪明的小蚂蚁想出了一个办法,给狗喉咙挠痒,结果,小狗忍不住打了一个喷嚏,小蚂蚁成功逃生。
但结果却让班主任石剑萍无法接受,这篇作文只拿了一个“合格”,石老师去和整个阅卷组协商:如此创意的文章应该给“优秀”。
但阅卷组的老师们并不同意。“作文没有表现出团结的中心思想。”
孩子的创造力正在丢失
“作文贵在创新,只要能自圆其说,合情合理,就该给高分。”石剑萍说,因为考试的指挥棒在控制思维,导致现在孩子的作文千篇一律。而不少老师的思想也同时被禁锢,会让孩子们去背范文,抄优秀作文,创造性的东西都丢失掉了。
无独有偶,省教研室附小弘文大学堂第三讲开课,一百多位语文老师济济一堂,探讨的恰恰也是作文这个话题,语文老师都有这样的感觉:大多数孩子的作文千篇一律,喜欢唱高调,缺乏真情实感。
表现在作文上就是:经常会搬出“小明”和“小红”这两个虚拟的人物来完成一个虚构的故事。
孩子们的创造力正在丢失,可老师们却不敢“轻举妄动”:“这实在是个冒险的举动,万一鼓励创新,却在考试中失分,甚至中考、高考中吃亏,怎么办?”
该如何保护孩子的创新
孩子如此有创意的作文却只拿了一个合格,孩子的家长是怎么想的?
妈妈曹女士对这篇作文至今印象深刻:“女儿很少和我交流作文,可那一次一放学就跟我说,妈妈,我觉得我今天这篇作文写得很好。”妈妈问她为什么,小姑娘的回答让她很惊喜:“一开始我也想到了要写蚂蚁集体搬面包,再一想,肯定大多数同学都会这么写,我就要写得特别点。”
可当石老师把实情告诉了她,曹女士感到有点无奈。这位从事出版工作的.家长,清楚地知道“创新”是多么的重要。
但身边的朋友提醒她:“你这么教女儿,以后二本都考不上。”
曹女士不得不让步,她告诉女儿:“平时的作文你可以大胆地发挥,但到考试的时候,还是按着常规的思路写。”
新课改对作文提出了开放性的要求
语文特级教师王红首先肯定了孩子的这篇作文:“有创意,只要语言流畅,就是篇好作文。如果孩子们的作文都按照一个标准去衡量,就扼杀了他们的创造力,韩寒也就没有了。”
但她同时也认为,考试和平时的创作是有区别的。“这主要是一个评价机制的问题,很多时候早在考试前就已经给作文定好了相关标准,再拿这个标准去套孩子的作文。”
王红说:“放到高考去写更是件冒险的事情,除非特别有创意,一般还是在遵循条条框框的前提下,再有创意,才能得到高分。不过,新课改对作文提出了开放性的要求。”
鼓励作文 篇4
在我的记忆长河里,总有一两件让我难忘的事,其中有一件事让我十分感动。
那是一次考试,我考得很糟糕,看看试卷上那么多的红叉,再看看那边同学们的'试卷,我难过极了。
在回家的路上,虽阳光明媚,树枝摇曳着,小鸟叽叽喳喳地叫,可我却感觉都好像在嘲笑我,这让我更加难过。
不知不觉便到家门口,我停下了脚步,心想:考成这样,该怎么和妈妈交代。如果把成绩告诉了妈妈,妈妈一定会大发雷霆批评我的,不说也行不通,我带着不安的心迈进家里。
妈妈看我垂头丧气,急切地问我:“怎么了,怎么垂头丧气的?”
我拿出莫大的勇气从书包里拽出试卷,递给妈妈,说:“这次考试,考砸了。”
本以为妈妈会大发雷霆,可是却出乎我的意料,妈妈安静看试卷,面目慈祥对我说:“这次考试考砸了不怕,咱找出问题所在,继续努力。你这段时间要休息好,这才有精神学习,争取下次考好!”边说边抚摸着我。而我早已热泪盈眶,暗暗发誓下次一定要考好。
在接下来的日子里,我认真学习,也劳逸结合。果然,在又一次的考试中,我终于考好了,非常高兴。
即使这件事已过了很久,可时常在我脑中回荡。我要感谢妈妈,感谢她没有在我考砸的时候批评我,而是鼓励我,让我重拾信心。
谢谢您,妈妈!
鼓励作文 篇5
如果把生活比作一片海,鼓励便是汇成海洋的条条溪流;如果把生活比作一方天,鼓励便是点缀蓝天的丝丝流云;如果把生活比作一座园,鼓励便是长在花园的朵朵花儿。
鼓励就在我们的身边,他从不曾远去,多一些鼓励,我们才更有自信,也正因为有鼓励,我们的距离才会如此亲密。
多一些鼓励,为成功铺下奠基石。一定熟悉美国爱迪生,在12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的'打击。然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不但不责怪孩子而且还不断鼓励他,为儿子创立了良好的条件,给爱迪生开辟了实验室,支持孩子的小科学实验,从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展,在白炽电灯泡,电报机,留声机等方面颇有成就。
多一些鼓励,会创造佳绩。当一个人犯错时,很多时候鼓励更胜过责备,有一个真实的故事,一个孩子有多动症,他总是毛毛躁躁,闯了很多祸,妈妈在给他开家长会时,老师的建议他转学,他妈妈回到家后笑着对他说:“老师今天表扬了你,说你有进步了,你要坚持。”孩子听后十分开心,不管别人怎样说他,但他始终相信妈妈所说,就这样,一个多动症儿童开始不断地努力,一点一点的静了下来,考上了一所名牌大学,在一次演讲上说“鼓励胜过一切”。
从爱迪生,成功的男孩身上不难看出,一句鼓励的话,一个鼓励的眼神,一个朝向你的大拇指,都比帮助你很多要重要的多,而鼓励往往会造就成功。
多一些鼓励,人生就多一些希望;多一些鼓励,人生就多一些温暖。鼓励,我愿永远与你相伴……
鼓励作文 篇6
每一个人在人生的道路上遇到的爱是不同的,有的是温和的爱,有的是严厉的爱,有的是激励的爱……,而我是鼓励的爱。
天气阴沉沉的,我的心情十分低落。在回家的路上我的心里十分不安,因为这次语文考试,我只考了89分,还差一点就考到90分了。
到了家门口,我迟迟不敢敲门,生怕受到妈妈的责骂。
过了一会儿,我还是鼓起勇气敲响了家门。
妈妈开了门,看到我一副犯了错的表情,问:“怎么了,出什么事了?”
我支支吾吾地说:”我这次语文考试没考好,考了89分。”
正当我准备接受妈妈狂风暴雨般严厉批评的时候,妈妈却一脸温柔地说:“没关系的,孩子,妈妈不会怪你的,你只需要尽自己的全力就行了。“
我的眼泪在眼框里打转。
妈妈接着说:“孩子加油,你一定是最棒的!下一次要好好考,妈妈会一直陪伴着你,陪你一起学习。”
我终于忍不住了!眼泪顿时涌了出来,像断了线的珠子,啪嗒啪嗒,一个接一个掉落,止都止不住。
妈妈说:“好了,不哭了,男人的眼泪比黄金还要珍贵呢。”
我对妈妈说:”妈妈,我一定会将你的`话铭记于心。”
擦干了眼泪,我拿起试卷跑到房间里去,拿起笔,开始一题一题的把错题订正一遍。
我在心里想:下一次,我一定要考好!别人行的,我为什么不行?我要努力了!
妈妈走进来,说:“我们一起努力吧。”
然后,妈妈帮我报了一遍听写。
不久后,又来了一场考试,我胸有成竹地走进考场。
开始答题时,我一阵飞速。做完以后,我看见同桌正在绞尽脑汁的埋头苦写。我想起妈妈的话,于是又一次次的检查起来,直到老师收卷。
走出考场,我心里的一块石头也落下来了。我心想,这次一定能考好!
发试卷的那天,我心里一阵紧张!当听到老师说XXX考试98分,全班最高,我内心的激动无以言表!
走在回家的路上,我觉得花儿在向我招手,蓝天在为我呐喊,白云在为我加油,小鸟在向我唱歌……
我推开了家门,欣喜地对妈妈说:“妈妈,我考了98分,全班第一。”
妈妈夸赞道:“不愧是我的好儿子!来,洗洗手吃饭吧。”
母亲在学习道路上一直鼓励着我,让我在学习上更加出色。
这件事让我明白鼓励也是一种爱。
鼓励作文 篇7
有一次,我和姑姑晚上去广场打篮球。
到了广场,我看到广场篮球场地上没有人,就非常高兴,因为我是第一次打篮球,害怕打不好他们嘲笑我。我双手拿着篮球使劲儿一投,力气太大了,没有投进,第二次,我又用出我全身的.力气往篮球筐里投,一看,投偏了,又没投进,接着我又投了许多次,不是力气太大,就是力气太小,或者投偏了,没投进,我渐渐失去了信心,我垂头丧气地告诉姑姑说:“我不想打了”,姑姑带着微笑地告诉我:“坚持就是胜利”,于是,姑姑拿起篮球给我做示范,姑姑说;“先拿着篮球瞄准篮球筐,再用力一投就进了。”我按照姑姑教我的来做,这次果然投进了,我一蹦三尺高,嘴里喊着:我终于投进了。
我能投进是因为姑姑在我灰心的时候鼓励了我,所以我才再次充满了信心,才能投进球。
鼓励作文
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