小学生作文
小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
今天我们老师让我们带泡泡，因为今天是星期五，吹泡泡是我们星期五踏歌行活动。我们拿着各种各样的泡泡工具，到操场上去吹泡泡。王老师叫我们一组一组地吹。第一组冯智炫吹得最好，因为他吹出来的泡泡很多很多，我们都说他好。第三组第四组都吹得很好。到了金轩宇那组，金轩宇吹泡泡的工具是三角形的，她一甩有个很长很长的泡泡，后来泡泡断开了，变成了又大又圆的泡泡。我们看着这个泡泡想戳破它，可是它爆得太快了，根本没时间戳。还没到芮子健那一组，芮子健已经开始在吹了。他吹出的泡泡很小，但是很多很多。周子祺吹得比芮子健更多，因为他吹泡泡的工具很特别。到了叶禹宏那一组，叶禹宏吹的泡泡也很大，但是没有金轩宇的大，他甩出来的`泡泡也很长，和金轩宇的差不多。后来，老师还差一个比美的。方青蕤吹了一个，又用手套接住，很漂亮，王老师决定让她去参加比美泡泡。
我么在旁边吹，我轻轻地吹气，一颗又圆又亮的泡泡冒出来，就像一个圆圆的小球，在空中飞着。我跟赵一然比谁吹得多，我们俩差不多。如果我能吹出一个超级大的泡泡，我希望这个泡泡可以带着我飞向天空，站在白云上吃白云，我还想尝尝白云的味道呢！
接下来比赛开始了，我们都在旁边喊加油。第一个是比谁的泡泡大，我看得出来金轩宇她很紧张，她泡泡都已经弄不出来了。最后她还是弄出了个超级大的泡泡。第二个是比谁的泡泡长，叶禹宏他从前往后吹，得了第二名。第三个是比谁吹泡泡的姿势美。方青蕤吹出一个又大又圆的泡泡，但是它手套仍然碰不到泡泡，她还是失败了。其他班一个同学获胜了，他吹出的泡泡是一串一串的，像葡萄一样。
最后仲老师又想出了一个好主意，让我们大家一起吹泡泡，吹到天空，把我们整个校园点亮，让校园变得更美丽！
吹泡泡的游戏终于结束了，我们玩得太开心了！虽然我的泡泡吹得很小，但是我也很开心。
小学生作文 篇2
人人都会做错事，我在星期六，和我的哥哥，做错了一件事，使我深受教诲。
那是在星期六的下午，我的爸爸和妈妈都不在家。我的哥哥跑到我的房间来，说：“想玩电脑吗？”正巧，我也想玩。我对我的'哥哥说：“我也想玩电脑。不如我们玩电脑吧！”我知道密码。我的哥哥说着拉着我的手，来到电脑旁。他对我说：“你来开电脑，我来放哨。”我开好了机，我的哥哥说：“一人玩20分钟就不玩了。”我的20分钟玩好了该他玩时，他叫我帮他弄号。我帮他弄着弄着，我怕我的爸爸和妈妈来，就说：“要不就算了吧！”我的哥哥大胆包天，说：“没有事，怕他什么。”我说：“我马上就关机。”他说：“凭什么？你都玩了那么长的时间，为什么我才玩10分钟？我就玩！”他理都不理我，我想，大事不好，要是爸爸妈妈回来就麻烦了。我对他说：“要是我的爸爸妈妈回来就麻烦了，你还是快点关机吧！到农场，我让你。”我的哥哥说：“你哪回让给我？都是威胁我，说这是你家的电脑，不许我碰，碰一下给钱。我才不信你那套！”我说：“那是和你开玩笑，每次都让你玩。要是我的爸爸妈妈回来就麻烦了。我求你了。”他说：“求有个什么用。哪次你不耍我，我偏不重你计。”
说着，我的爸爸来了。我和我的哥哥吓坏了，赶紧关了起来，但是没有关好。被眼尖的爸爸看到了，他过来看了又看，瞪大了眼睛，说：“哪个玩电脑的？我和我的哥哥说：“都玩的。”我们都羞愧的不敢抬头。我的爸爸叫我的哥哥出去，叫我不给他开门。接着数落起我来了，说：“你不给他开锁，他能开？最后，教训我一顿，每打我。
让我从中懂得：我们玩电脑不能偷玩，要经过大人审查过才行。虽然这事很小，但使我终生受益。
小学生作文 篇3
今天武术队教练又教了我们一些新招式，是马步冲拳和虚步冲拳。先把两手握拳放在腰间，然后右拳仍放腰间，左手竖掌冲向前，第三步是左手握拳放腰间，右手冲拳出击，第四步是左拳和右腿同时出击。
如此反复拳腿轮流出击，最后右手在腰间，左手冲拳向前歇步收手结束。教练说我的歇步姿势比较规范，我很高兴。但是今天的套路还不太熟练，还要多练几次才行，所谓“拳不离手”就是这个道理。
小学生作文 篇4
星期六下午，妈妈在二楼喊我，说是让我上去有点事儿，我不敢有丝毫怠慢，赶紧向楼上奔去。
到了二楼妈妈说：“你下楼把院子里的纸箱搬上来，放以前的旧电脑。”“什么样子的纸箱？”我一头雾水的看着妈妈，妈妈说：“土灰色的大纸箱，大大的，长长的，宽宽的，可以让你睡在里面的那个。”听妈妈这么说，我不禁笑着吐舌头，心里暗想，纸箱这么大，我能完成任务吗？
我下了楼找到了那个纸箱一看，惊讶地说：“哇，好大呀。”纸箱果然大大的.，长长的，宽宽的，好像一个床，让我睡在里面也绰绰有余。
我伸出双手一搬纸箱，哇，真的好重呀！我一个人可搬不动呀！
妈妈下来了，我赶紧大喊：“妈妈，纸箱太重了，那么大我可搬不动啊。”妈妈笑着说：“我们两个一起搬。”
在上楼的时候，妈妈托着纸箱的前面，我搬着纸箱的后面，我们两个，一会往左走，一会往右走，一会又往后退几步，我说：“妈妈呀，你一会叫往左，一会往右，到底叫我往哪里走呢？”妈妈大声说：“往前面走啊！”
终于到了楼上，放下纸箱，我喘着粗气说：“妈妈，我再也不帮你搬纸箱了，太费劲儿了。”妈妈顿时生气了：“不搬就不搬，我还不让你搬呢。以后也别吃妈妈做的饭了！”
哎，看来一个玩笑还真惹妈妈生气了，以后该搬纸箱还得搬。
小学生作文 篇5
第四章是《兽王金乌战神》里最经典的大对决。这是天空的霸主与海洋的霸主的终极对决，也是水与火的'大对决。
第四章水火之战主要讲了玄龟当上海中霸主后，没有任何海兽可以威胁到它了。它听到不远处有海龟的叫声，它知道凡是在海底，没有海兽敢在它所在的方圆百里之内捕食海龟。玄龟赶到时，看见一只大鸟在迅速猎杀一群海龟，玄龟把方圆百里足有数万吨重的水凝聚成无坚不摧的水柱，冲向大鸟，大鸟立刻发出火焰迎击，顿时雾气朦胧，遮蔽了半个天空，经过无数回合之后，火鸦终于败下阵来，逃之夭夭了。而刚才的一群海龟与方圆百里内的海兽都已化为飞灰。当玄龟的记忆消失时，天以大亮，暗能量从身体内涌出形成暗能量罩独孤奇以为兰虎要和自己大战，兰虎立刻将暗能量场收回。龙原也制定了一个周密的计划，准备挥师仁言城。
火鸦在还未成年的时候竟差点与成年玄龟打成平手，真是不可思议，它的勇气值得我们学习。
小学生作文 篇6
在一个宁静的苗族村庄里，住着一家汉族人，家里有个小姑娘叫玲玲，玲玲今年已经11岁啦。
一天是周末，放假了，玲玲一放学回家，就赶快写完了作业。心想：“反正作业也写完了，不如我帮老奶奶洗衣服吧。”玲玲来到老奶奶家门前，门没有锁，玲玲走了进去，他看到了一盆儿脏单子，于是把盆儿端到小溪边，把单子用水泡温后洗了起来，见有的地方还洗不干净，就捶打起来。洗完了她的'头上也布满了细细的汗珠。一小段儿溪水混浊了起来，玲玲端着一盆洗好的单子回老奶奶家。走进屋，晾好了单子后，老奶奶走了进来，她望着洗好的单子，抬起手用衣服擦了擦眼角流下地感动的泪水，走过去将玲玲抱在怀里，说：“你太能干啦，洗了这么多单子，谢谢你。”玲玲有些不好意思啦，“以后还要多帮您干些家务活儿呢。”玲位抿着嘴，脸上泛起了红云，洋溢着欢快的笑容。
人间处处都有爱，爱让世界多一丝的温暖，少一丝的冷漠。
小学生作文 篇7
生日，是十分快乐而幸福的。
我的生日，从小到大都会邀请许多同学来；爸爸的生日，一直以来都是和朋友们去酒店畅饮。而妈妈的生日，从没有如此热闹，只是一家人吃个晚饭，菜比平常丰富点而已，还不如过节来的丰盛。
我从小就是个活跃分子，明知妈妈生日即将到来却一点热闹气氛都没有可不好。所以一直以来妈妈的生日都是我在布置，吃什么菜之类的都是我吩咐，像个大导演。但实际上都是以我自己的喜好来定，我根本不知道妈妈喜欢什么。
当上了小学后，我好像忽然明白了什么。
上了小学，妈妈好像更操劳了呢！整天为我整理书包，检查作业，再加上那些多得不得了的家务琐事，真是一天下来如做了好几天的家务劳动！
看到同学们个个都在班级里用着自己的生日礼物，什么水杯啊，自动铅笔啊，新铅笔啊，一批一批的在我眼前闪着耀眼的光芒。
上小学后妈妈的第一个生日，我想给妈妈好好准备一番。可我不知道什么叫惊喜，又不知道妈妈喜欢什么，就傻乎乎的跟在妈妈屁股后头，一个劲儿的问：“妈妈，你喜欢什么？你最最最大的愿望是什么？”妈妈摸着我的头说：“你喜欢的就是我喜欢的。”那时不懂事，竟当真了。但是我看其他人都好像流行自己动手做，刚好老师教给我们一个道理：礼轻情意重。想了又想，决定动手做做看，顺便看看自己的手艺如何哩！
我拿了一张纸，拿起剪刀，小心翼翼的剪了一个波浪形的“漂亮边框”。又拿起粉红色和红色的颜色笔，在有着“漂亮边框”的纸上画了一个又一个，有大有小的'爱心，拿起一看，嘿，还真不错！又划了一条条横线，在上面写上了我对妈妈的生日祝福。我悄悄地把这张纸给爸爸，让他也写几句话，不知道爸爸他是不是害羞，老把我推开，最终还是拗不过我，乖乖地写了。写完后，我跑到家楼下，选了我最喜欢的一朵花（我喜欢的就是妈妈喜欢的），把它放在纸的最左边上，把纸一卷，就包住了，再用双面胶一粘，大功告成啦！
趁妈妈下楼买菜的时候，我把那封“给妈妈的信件”放在一进门就能看见的桌子上。果然，妈妈一开门，就看见了放在桌子上的信。我躲在桌子底下，偷笑着。妈妈看完了信，四处张望，是在找我吗？我“蹭”的从桌子底下钻出来……“咚！”只听一声巨响。不好！撞到桌子了！妈妈见了，忙将我扶起，抚摸着我那疼得要命的头。
这情景，好温暖，好幸福。此刻，是最快乐的。
我依偎在妈妈的怀里，嘟起小嘴，“嘛”，亲了妈妈一口。
我的头好像不疼了，走到桌子前，把放在信里的花拿出来，来到妈妈身边，张着水汪汪的大眼睛说：“妈妈，这是我送给你的礼物！”
相信此刻，妈妈的心里也是温暖幸福的……
小学生作文
