小学生作文
小学生作文范例[6篇]
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
我坐在公共汽车上，汽车正在飞驰，我忽然听到后面有哭声，原来是一个女孩病了......
大家都不约而同的把目光集中在女孩的身上。只见她穿着一件单薄的上衣，脸色发青，嘴唇显得苍白，全身都冷的发抖，两手捂着肚子痛得在抽泣。热心的乘客都主动上前去嘘寒问暖。可惜的是汽车行驶在高速公路上，还有好长的路才到医院，看着女孩痛苦的样子，大家都十分焦急。天无绝人之路，幸好车上有一位当医生的乘客，他有一个药物箱，大家让女孩服下止痛药，减轻了她的痛苦。
原来，女孩名叫李娟，由于家境贫困，年仅15岁的她来到这里打工，但带来的钱不多，车费又贵，李娟又几天没吃饭加上着凉，最后病倒了。
听了她诉说这么凄惨的`故事，大家都伸出援助之手，纷纷把手中的衣物，食物，现金捐给了她。我也毫不吝惜地把手中的钱捐给了她。李娟接过人们捐赠的东西，感动得无言以对。
过了一会儿，汽车来到一所医院，人们都抢着为她交住院费。这时人们根据李娟亲戚，他马上赶过来，得知李娟的情况，他深感内疚。人们看李娟联系了亲戚，也放了心。便踏上了归途。
人们常说：“母爱是伟大的，但人与人之间也充满着爱。经过了这件事我想到了很多......
小学生作文 篇2
在今年的暑假里，我看了不少的童话，其中就有《小木偶》这一篇。
故事讲了一只小红狐抢了一个只会笑而不会其他表情的小木偶的红背包，这时候蓝鼻子女巫赶到送给小木偶人类的所有表情。童话书里还有一个段落：后来有一次小木偶在家门口散步。突然，小红狐慌里慌张地跑过来，叫小木偶救它。原来是一群狼在追它，小木偶想起上次的事情，心里真不想帮它。但看到它可怜巴巴的样子，心软了，心想：“得饶人处且饶人”，就帮它一回吧！于是小木偶拉着小红狐的'手拼命地向小屋跑去，就这样它救了小红狐。小红狐惭愧地承认了自己的错误。
读了这个故事我很感动，我觉得小木偶真是一个待人真诚，为人宽容的好孩子。它不但拥有人类的表情，还拥有人类的真、善、美。我们应该向它学习。
小学生作文 篇3
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的`一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
小学生作文 篇4
今天，我们班的同学们提着一袋又一袋的旧书进了教室，为什么呢？因为听郑老师谁，泰顺那儿的同学们太贫苦了，连一本课外书都看不成。所以我们从家里带了一些旧书，让周老师带给泰顺的小朋友们。
昨天晚上我刚登记好博客日记，就迫不及待地跑到书架旁，把堆得厚厚的报刊拿出来，挑选了十本优秀的报刊，写上我的大名。我刚要把书装进袋子里，总觉得还太少了点什么，对呀！再加上几句祝福的话语。说时迟，那时快，我已经挥起笔写了起来。
我还以为只有少数的`人捐，可没想到咱们班同学们捐的书都快堆成山了，简直不能用任何一个词来比喻啊！
统计员蓝可心更是忙得不可开交，所有同学纷纷拥到她的位置上，七嘴八舌的说着：“我要捐！我要捐！”不过一会儿，课外书就把蓝可心掩埋了。
下午，老师还叫捐了书的同学到讲台桌前拍合影照，我当然也不例外！
虽然同学们捐的书都是看过不要的，但是对于那些贫苦的同学来说，简直就是金银财宝。
希望泰顺的同学们能喜欢我们的这一点心意。
小学生作文 篇5
当世界变为白雪皑皑，当世界拥有傲梅独绽，当世界仍有阳光在寒冷中温暖，这便是冬了，不是春的温暖，不是夏的生机，不是秋的收获，是冬，带着一丝冷艳与清幽，就这样出现在视线里，出现在我的心里。
恋·白雪皑皑
在冬日里，似乎会常看到雪的影子，在寂寞，寒冷的冬，撒下一颗可爱动人的种子。灯光下，上演了一场华丽的白色盛宴。一颗颗晶莹的雪花，在那一束光下翩翩起舞，斜落在大地上，给地面铺上了一层雪白的纱。当雪花与街边的枯树邂逅，似乎给那死气沉沉的冬天带来一丝生机。而我喜欢，站在那棵枯树下，静静观望，任凭雪花与发丝亲吻，感受那茫茫白雪的爱意，在冬日里，邂逅白雪皑皑。
恋·傲梅独绽
在冰封雪裹的冬日，总会看见，那茫茫中的一丝暗红。嗅着梅花特有的暗香，会很容易找见，梅花独绽的枝头。我寻这那暗香，踏入白雪深处，在那茫茫中寻到了那一束暗红。雪仍那样飘着，当世界的主色还是雪白之时，梅就出现了，悄然在枝头绽放，迎着风雪，不畏严寒，默默地给世界一份纯真。梅花从古至今就被贴上了“不畏严寒，自强不息”的标签，总是怀着一种崇敬的心态去观赏梅花。而撇下梅花精神不看，梅的美与灵动在雪白中缀上几朵小花，让冬日重现生机。我在冬日里赞叹，那傲梅独绽。
恋·冬阳温暖
阳光撒在雪白的大地上，渐渐地融化着雪。我们还未来得及感受雪的纯洁与清幽，阳光就来了，缓缓撒向大地，射在纯白的`雪上，折射出点点波光。冬日里，只有太阳当头时，大街上的人才会多一些，行走在雪白的世界里，更加珍惜这一份美好。冬阳撒在行人身上，渐渐将温暖辐射在人们的心上，在冬日的温暖下，人们似乎早已告别了冬的寒冷，融化在了冬阳之下。我在冬日里感受，那一缕冬阳。
最后一抹冬阳射向大地，冰雪消融，枝头绽放新芽，春便来了。
小学生作文 篇6
“哇——！哇——！哇——！”唉！三更半夜小孩又再嚎啕大哭了，我只好心不甘情不愿的起床泡牛奶给他喝。突然我闻到了一个异味，原来是他的尿布湿了，我赶紧手忙脚乱的帮他换上新尿布，再安抚他赶紧入睡，不然明天我又要带着熊猫眼去上班了啦！
很快的，孩子上小学了。每当小孩考试考不好，我就会火冒三丈；当小孩很乖的时候，我就会带他去动物园看千奇百怪的动物；晚上带他去夜市玩打弹珠，这样的日子，小孩和爸爸我都快活。记得小时候，当我生病的时候，妈妈都会带我去看医生，看完医生，护士阿姨就会拿好吃的糖果及好玩的小玩具，分散我的不安和焦虑，当我的玩具坏掉的时候，爸爸都会想办法帮我修理好。爸爸妈妈这么爱我，我也该好好爱我的孩子。
我想，小孩是生下来被爱的，不是生下来挨骂挨打的，更不是生出来被虐待或被抛弃的`。所以我一定要当个青出于蓝更胜于蓝的好爸爸，我要以身作则，而不是大呼小叫要小孩去念书，自己却把电视开得震耳欲聋，却从来和书本“绝缘”，我要跟我的小孩一起读书，一起成长，一起享受知识的芬芳和阅读的乐趣！
想着，想着，如果我当上了爸爸，我一定要当一个很好的爸爸。忽然，听见妈妈的开门声，我赶紧闭上眼睛装睡，哥哥早已鼾声如雷贯耳。妈妈为我们把棉被盖好，又蹑手蹑脚的走出房间。俗话说：“有妈的孩子像个宝。”我知道我是多么的幸福。而当爸爸的我，也要将这份无比的幸福，分享给我的孩子，永远永远的把这份爱传承下去！
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