走出教室作文
走出教室作文【合集】
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的走出教室作文,欢迎大家分享。
走出教室作文 篇1
有人说‘眼睛是心灵的窗户’,有了眼睛就能看到我们身边丰富多彩的事物,如果没了眼睛,世界就是一片漆黑。今天,我体验了一下当‘盲人’的感受。
当老师宣布我们都要当‘盲人’的消息之后,我的心似乎不听使唤,乱跳,像一只小兔子在我的胸口里面跳一样。
我闭上眼睛,眼前一片漆黑,伸手不见五指,自己感觉仿佛陷入了一个无边的黑暗世界。在原地转上三圈,当我转完三个圈之后,像喝醉了酒一样,连站都站不稳,更不用说找方向了,根本分不清东南西北。
我不由自主地张开双臂,小心翼翼地挪动着脚步,用手摸索着旁边。此时此刻,我非常紧张,生怕碰撞到了东西。我偷偷地睁开眼睛看了一眼,我的前面是一堵墙。我故意地撞了一下,让老师以为我闭着眼睛。走着走着,我撞到了一扇门,我似乎看到了头上有许多的星星在不停地闪烁。唉,当盲人可真不容易啊!
我随着同学们的说话声来到了教室里,我感觉教室就像一个复杂的大迷宫,一下子就像比原来大了好几倍。但是,我的座位在最前面,找到它对我来说小菜一碟,我用双手摸着桌子,找到了我自己的'座位。我现在才明白失去光明的可怕了。当我睁开眼睛的时候,又看到了眼前美好的事物。
我们要好好的保护自己的眼睛,等到失明了,后悔也来不及了。
走出教室作文 篇2
一天的烦恼课程终于结束了,总算是可以丢下一切思绪,走出教室。
一切实在过于枯燥了,糟糕的很。
当我们坐在教室里背着无聊的课文,公式的时候,当我考试考的很糟糕的时候,我们糟糕的心情能向谁倾诉呢,只有天地吧。就算这样,我的知识实在太过薄弱了。我望着天空上的白云、小鸟,静静的想:我在教室外面,我们所能学习到的,其实比课堂上多的`太多,像教室里讲的道德之类的大多是空谈,所以我不耐烦,只有在生活中体会,才可以理解。
在教室里,我们所学的其实实在渺小的,除了公式等等。我们还会写什么呢?在教室了我能看到的只是黑板,还有课本,而走出教室,我们就能看见蓝天、白云、花草、树木等等,迎接我们的是完全不一样的景象,是那样的自由自在,走出教室我们摆脱了无数个心理压力,拥抱自然,在自然中寻找无限的奥秘。但我们敞开胸怀,离开教室融入自然,我会觉得自己是那样的清明,无忧无虑,风儿吹走了我的烦恼,空气也变得清新。
但我们又有什么办法去摆脱教室里的学习呢?老师还在那里喋喋不休,脑子涨的和斗一样大,我常常转头看看窗外,看看窗外那个没有烦恼的世界,我的人虽然在教室里,心早就随着那鸟儿飞走了,一直到老师怒吼中才惊醒过来。
我希望能自由的走出教室。
走出教室作文 篇3
每当走出教室,就感觉自己所掌握的知识都被清空了。
我独自走到了公交站头,想看看看哪路车能到达终点。可是看看地图,却认不清东西南北了。我从大脑里搜寻者,在教室里念了N遍上北下南左西右东到底在哪里呢?总算从记忆的大海里找到了,但又如何实践呢?我慢慢用手指着路牌,一边用眼睛进行360度全方面扫描,但我连东西南北都分不清,还怎么去看高难度的地图呢?“算了算了,回教室问同学吧!”我正要回教室却想起了老师说的一句话:“不懂的'可以问别人”。看这里学校还有如此遥远,我便转头准备向陌生人发话时,突然一种胆怯涌上心头,爬满了全身,“以前在学校里问的都是熟人,可今天要问的全都是陌生人啊!以前虽然问过陌生人,但其经历的次数微乎其微,而且都是在老妈的鼓励下进行的。”
此时,我的心中又重新闪过一个念头:回教室!但又觉得太麻烦,老是在“问陌生人”与“回教室之间”踌躇不前。
最后我勉为其难的问了一位陌生人,其答案令我大吃一惊:“小伙子,你走错站了,你说的那一站在对面!“我这才恍然大悟,赶紧跑向公交车站,可是最后一辆车已从我身边归去……我自责道:连这点地理知识都忘记了,我这个高材生是怎么当的?
于是我从中领悟到:教室里的知识不实践,就只能是教室里的,只有实践才能是巩固与永远带在身上的最好方法。
走出教室作文 篇4
下课钟响起,它正在为我们欢呼,为我们抒解这四十分钟积累已久的苦闷。瞥见黑板上繁杂的数学公式,望见一样的同学;每日每日,做同样的事,读同样的书,看同样的人。难道,没有人像我一样想走出教室看看外面的世界吗?
离开教室,迎接我的是清凉的微风。它带领我到了葱郁的大草原,和狂野的猎豹争相追逐;它带领我到了森林,让我有机会探索世界的奥秘;它带领我到了运动场,和飞跃的羚羊互相竞逐。
有些事,老师不敢教,不会教,也不能教。有些事,是必须在外面的世界才能学习到。山上的夕阳是橘黄色的,还是金黄色的?占了地球表面百分之七十的海洋,是深蓝色,还是浅蓝色的?马有缰绳可以控制它左转或右转,那么我们要如何控制牛左转还是右转呢?
老师并不是全能的`,他们不是世界的活字典,什么都了解。俗话说:“读万卷书,不如行万里路。”走出教室,用谦卑的心挖掘生活中毫无尽头的宝藏。就会发现:世界是那么的宽广,值得我们用一辈子的时间去学习和体验。
走出教室作文 篇5
一天的课程终于结束,下课的钟声响起。收拾好自己的书包,在这一整天的操烦之后,总算是可以走出教室,欣赏外面的美景。
古人曾说过:“读万卷书,不如行万里路。”在教室外面,我们所能学习到的,其实比课本多太多了。当我们从渺小的教室走入广阔无边的世界,只要愿意多留心观察,我们会发现其实处处都是我们所不知道的事情,其实学习不是只有在小小的教室内,生活的四周都是知识。
在这个困住我们心灵的'囹圄中,每日所能做的,就只有读同样的课本,考那一成不变的试,或是背一大堆枯燥乏味的公式,何时去看过教室之外的世界?当你看着书桌,柜子里那成堆的考卷,成绩单上惨不忍睹的成绩,让人的心里相当地难受。这个时候,走出窗外,在外面迎接你的是辽阔的天空,是另一个进德修业的殿堂。
有的时候,当我坐在教室里时,我常常转头看向窗外那辽阔,没有任何令人心烦事物的世界,正让我的心灵向外伸出。但,就在此时,老师的粉笔又将我拉回了那无趣,充满了书虫的渺小空间,但课堂上所讲的,我早已无心去听了,在当下,我只想走出教室,逃离这令人窒息的堡垒。
在一生之中,生活上的知识远比教室之中还多,走出教室,让我的视野变得更加宽广,也让我有了更多生活上的见解。
走出教室,让我们的注意力从书本上移开,转移到教室外,我们会发现,其实知识不只在教室中,而在生活的四周。
走出教室作文 篇6
小朋友,你们知道眼睛有多重要吗?你试过闭着眼睛走路吗?你试过闭着眼睛走出教室吗?
今天,老师让我们玩一个游戏,叫着闭着眼睛走出教室。我们听了都觉得既高兴又紧张。当轮到我的时候,我的心里就像悬着一块大石头一样,紧张极了。老师给我蒙上红领巾的时候,我的眼前一片漆黑,脑子一片空白。老师叫我在原地转三圈,转完后,我都分不清东南西北了。然后,我慢慢地把脚往前挪动,张开双臂。不一会儿,就碰到一个木制的硬东西,一摸,还以为是门呢!就往前一走,头一下碰到了上面,真疼!原来是黑板。我知道门就在黑板的旁边,于是我便朝左挪动,一摸,却是墙,我又朝右边移动,摸到了门把手,我心中的`石头终于落下来了,我非常高兴,打开了门,解开了红领巾,我又看到了光明的世界。我想:眼睛对于人来说是多么重要啊!
这次活动让我体会到了盲人有痛苦。我长大了要当一个医生,发明一种药,能给盲人治好眼睛,让他们重见光明,就能和我们一样幸福地生活了。
走出教室作文 篇7
教室内,同学们的心有如紧绷的弦,个个屏住气,忍受老师歇斯底里地怒骂声。每个人都渴望逃出这种与时间赛跑,与考试卷上的分数搏斗的生活,迎向属于自己的缤纷的世界,奔向自己的理想。
在教室外的世界,没有教材、课本,但它却是孕育许多知识,及种种惊奇的浩瀚苍穹,让每个人更深入地挖掘,领悟大放异彩的生命。在欢笑之中,不但享受无忧无虑的璀璨时光,同时也把友情的可贵在电光石火间,永驻于回忆;山光水色之间,捕捉自然的色彩,填补鼓譟的`思绪;干涸已久的心灵解开禁锢自己的枷锁,同时,从生命这位良师的身上,学习到无穷无尽的宝藏。
走出教室,书本上的局限,便能发现生活处处皆学问,不时回旋在我们身边,等待着我们留心,去吸收它,在与自然相处中,不时去探索植物与气候、土壤密不可分的关系;在与相处中,了解自我认识的重要;在存在天长地久的古迹中,偶然发现历史被遗憾的色彩,并仔细体物它们带给人类的种种启示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知识,原来就在身旁,宽阔了自己的见闻。
走出教室,我渴望得到书本外的山光水色,及无限的知识;我渴望抱着抱着一颗求知的心,发现学习的真正定义,用心去品尝生活的缤纷,仔细地感受知识带给我们的启示,再去对照书本上的知识,便可充实自己,时时刻刻都可以体会。
走出教室作文 篇8
钟声响起,带着学期成绩单,走出教室。寒假正式开始了。
带着轻松的脚步,走出校门口,来到一个没走黑板、课本,更没有老师的地方。在此时,看着街上人群来来往往,一旁行道树上小松鼠睁大着眼,大家此刻是用怎样的心情,迎接这一大片广大的天空呢?
早已习惯如此反反复覆的生活,就像习惯成自然,对于这一切好像也因此麻木了。每天做着规定好的例行公事,看着相同的'人,不知不觉已经身陷在无法突破的囹圄当中。坐在教室里的日子,面对无止境的考试,同学们之间的友谊,以及老师千变万化的情绪。这一切的压力,我真的必须完全接受?
曾经想过逃出这令人窒息的地方,教室外的世界或许无限美好。走出教室你能欣赏大自然神奇的魔法,看看四季美妙的舞曲,而不是每天受到老师催眠曲的魔音穿脑;走出教室,看到的是摊贩认真叫卖的眼神,而不是同学之间互相比较的丑陋画面。教室是“知识的大殿堂”,固然重要,但真正道理只存在于我们所生活社会当中,那才是对我们更重要。
局限在教室里的生活,不如走出去看看外面的世界,也就是“读万卷书,不如行万里路。”的道理。现在我们所渴望的自由和梦想,相信未来我们能真正用一辈子的时间去细细品尝。走出教室,迎接着我们的是很多未知,但也正因为如此才能谱出更美的人生乐章吧!
走出教室作文 篇9
教室里,我陷入分数的囹圄,被成绩禁锢,如同思想和行为都被课本捆绑的囚徒。教室外,清风徐来,世界浩瀚无垠,张开尘封已久的翅膀仿佛就能翱翔在辽阔的苍穹。
如果困惑、矛盾,就走出教室吧,重新走进生活,感受内心的悸动,抬头仰望蓝天,乘着梦想飞向天空。书本不可以灭绝想像,分数也不应该扼杀笑容。
学校是学习的场所,但学习不应该被局限于教室中。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,走出教室,便会发现生命是一本值得阅读的好书,是一生阅读不完的厚重典籍,生活是一种充满了未知的学问,是在学校教室里永远学不到的知识,它需要我们用自己的双手去探索,用自己的.双脚砥砺前行。如果将学习囿于教室,便会错失人生的历练,与许许多多的精彩擦肩而过。
当我们发现这世界的广阔,让灵魂翱翔于天际,便不再空虚。当我们走进生活,展开属于自己的思绪,激起昂扬的斗志,捕捉生命的精彩,便会发现人生到处需要知识,这时我们又会心甘情愿走回教室,因为数字和考卷都是我们知识的证明,师长殷勤的盼望无非是让我们走向更加美好的生活。试卷上的错误让我们探讨问题,生活中的错误让我们得到教训。
走出教室,不再压抑;走进生活,感受美好。
走出教室作文
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