小学生作文
【热】小学生作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
“现在的社会是如此繁忙，只要稍打一会儿盹就被排斥在外；现在的社会竞争强烈，只要学习不好就只好当最后……”这是我从一张报纸中看到的，说不上高兴，也谈不上愤怒，因为我们小学生也卷入了这场激流中，逐渐也淡漠了人性的美——爱。
我曾在住的.小区看到惊心动魄的一幕：一位小朋友悄悄捉住了一只受伤的麻雀，他不但不给它治疗，反而拔了它的羽毛，折断了它的腿，然后若无其事地扔到了一边，拿着羽毛玩去了，要不是一位大哥哥看到小麻雀可怜医治好它，可能它早就命丧九泉。当然也有好事了，有些同学们关爱流浪猫、流浪狗，有些同学还自发到养老院为老人们表演节目，消除他们的孤单，有些同学节省自己的零花钱为需要帮助的人募捐……但这毕竟不是很多，更多让我看到的是残酷无情的画面，凄苦的爱。让我教大家如何打开心灵的扉页吧。
爱是家喻户晓的，当我们早晨看到妈妈为我们准备了丰富的早餐时，只要你说一声：“谢谢。”妈妈就会被爱温暖一整天；当老师用心地教导你知识时，你是否产生起敬佩之情，只要你认认真真完成家庭作业，老师每天就会满面红光，牙齿天天晒太阳；当你捡起一个垃圾、捐献一点零花钱就是为社会做出了贡献，献出了一点爱；当你帮助了同学、帮助了一位盲人、一位需要帮助的人，你就把爱献给了他人乃至社会。
高尔基曾说过：“给，总比拿愉快。”是呀！只要人人为社会奉献点爱，世界就会美好！为爱扬起风帆。
小学生作文 篇2
上个星期天，风和日丽，爸爸妈妈带我到北方乐园去玩儿。
一到门口，我便迫不及待地买了门票，一溜烟儿跑了进去。只见一个弹跳动物模型举着双臂向人们招手致意，好像在说：“欢迎你们！”
“好，开得好！”那边有人喊着。我挤进去一看，原来是碰碰车游戏场。人们兴高采烈地驾着车，互相追逐着，互相碰撞着。旁侧，一个大湖展现在我的眼前。红、黄、蓝各色小船，像五颜六色的鲜花，漂在碧绿的.湖水中。公园还有高大宏伟的儿童城、空中自行车、一飞机等，好玩极了。
我最喜欢的是电动小汽车。我坐在小汽车上，手握方向盘，转大圈、转小圈，在场内开来开去。哎呀，后面有个小妹妹来追我了。对，我要甩掉她。“砰、砰”，我为了躲车，和另一辆车碰到一起了，我和那个“司机”会意地笑了笑，又继续开车了。我全神贯注地开着车，生怕再跟谁碰车。后面那个小妹妹又追来了，我立刻向左边拐，她扑了空。现在我要追她了，她向左一拐，我故意不追她，她见我不追，就向中间开去，我一见机会到了，就悄悄地把车头掉向中间。追上了，我把小妹妹追上了。规定的时间到了，我依依不舍地离开了电动小汽车。
迷人的北方乐园，我以后还要来玩。
小学生作文 篇3
网络怎么会约会呢？嘻嘻，实话告诉你吧，这可是我每周一次的与电脑的亲密接触哦！嘘——不要告诉别人，特别不要告诉我妈，不然我就约不成了。
我蹑手蹑脚的走进书房，启动了电脑，虽然爸爸妈妈已经上班去了，奶奶也跳舞去了，中午才回来，可是我还是有些不放心。生怕闹出一点儿动静，被人发现。
我挂上了QQ,戴上耳机，耳麦里静静流淌着GD的歌，越听越喜欢啊。我开始和我的同学聊天了，同学们都说，这样不仅可以增进相互之间的友谊和了解，还可以锻炼自己的打字能力呢。我已经从当初的`一个小菜鸟变成了码字大神。嘻嘻。以下是我与某同学的聊天记录：
路黎：轩逸欧巴（哥哥），我们放假叫几个人去检场玩吧。
我：叫谁
路黎：恩~关系好的都叫上，特别是你哥。
我：你这丫头，还是想目睹我哥的风采啊！
路黎：（表情、羞嗒嗒）恩。
我：好吧，让你过一回眼瘾。
路黎：赫连欧巴最好了~
我：少来这套，我还不知道你。
……
和同学聊完了，我开始玩些小游戏，什么快刀切水果，森林冰火人，这些经典的小游戏我压根不放在眼里。我最喜欢玩的是火线精英，听着耳机流淌的嗨歌，我越大越有精神，不一会儿，就已经消灭了十几个敌人。等级也连着提升了好几级呢。
哎呀，快中午了，赶紧关电脑。我下了游戏，将电脑关掉，还用扇子扇着早已发烫的电脑，让它“降温”。
再见，我亲爱的电脑，我们下周再见。
小学生作文 篇4
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12．文中对父亲的`介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
16．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
18．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
小学生作文 篇5
今天早晨，一改往日的艳阳高照，天空像罩了一张灰色的幔，空气也变得湿漉漉的。我心中别提有多高兴了，干渴的春天带给人的烦燥，瞬间蒸发得无影无踪。
中午，天色越来越暗，云层像个渗水的筛子，细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。过了一会儿，雨滴由点成线，扯天拽地，密密地斜织着，大地万物都沐浴在春雨中。洒脱的雨丝，飘落到房屋、树木与庄稼上，飞溅起朵朵银花，像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首幽雅的小曲，每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多，汇成无数小溪，缓缓地四处漫流。
空气经过雨水的洗涤，倍感清新；杨柳刚刚吐出的嫩芽，娇绿得格外惹眼；粉红的桃花像羞红脸的小姑娘，更加迷人；盛开的油菜花，黄澄澄一片，分外妖娆。
农民们，有的披着雨衣，有的戴着草帽，有的干脆淋在雨中，忙着施肥，种田，真是“潇潇春雨洒田园，好雨知时兆瑞年”啊！
这场春雨，也给孩子们带来了无限乐趣。三五个集到一起，在雨地中相互追逐，谁一不小心经过树下，调皮的同伴就会猛一搡树，树上的雨水哗地一声，洒落在树下的人身上，凉飕飕的`，让人激灵一下，爽到了家。
我的心也被这绵绵春雨湿润了，同时希望也在这雨中萌生了。我在雨中尽情沐浴着，让雨水冲刷去心中的不畅与郁闷——那就是几天前，大火烧毁了我县山区几千亩的防护林，深深地灼伤了我的心。哎！如果那片林还存活着，春雨中它们的翠绿该是多么诱人啊！这几日，人们自发捐款买种子，准备重新播种造林，我便毫不犹豫地掏出了自己平时积攒的所有零花钱。
晚上，雨淅淅沥沥地还在慢性子地下着。我看电视的时候不知不觉睡着了，我梦见我们买的种子，在春雨的滋润下，已经破土而出，烧毁的林地上满山遍野都长出了绿苗！
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