我的成长作文

我的成长作文

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的成长作文3篇，希望能够帮助到大家。

我的成长作文 篇1

“安全”二字，大家时刻将它挂在嘴边，可我们是否做到了呢？一张张悲惨的画面浮现在我眼前：

还记得吗？20xx年，一个阿姨骑着自行车接孩子放学，可看见前面有一辆大货车还不顾一切向前冲去，结果大货车为了避让一辆迎面而来的公交车，往左一歪，这惊心动魄的一幕发生了，孩子当场死亡，他的脑浆还粘在大货车的车轮上，阿姨也因为抢救无效而失去了生命。多么今人心酸啊，一个幸福美满的家庭就这样被一场无情的车祸毁灭了，如果我们平时遵守交通规则，这件事是完全可以避免的。

大家知道四知和四让吗？ 四知是：一知主题，即迎奥运，创和谐交通环境；二知内容，即整顿行人、非机动车违法行为；三知目标，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然；四知规范，即行使规范、停车规范、设施规范、占路规范。四让是：人让人让出一片温情，人让车让出一片秩序，车让人让出一片安全，车让车让出一片理解。我想，如果大家都记住四知四让，提高交通安全意识，就会减少交通事故的发生了。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。这句交通文明小诗歌大家都知道吧！所谓红灯停，可是有的小朋友是红灯行哦。这样的`事可不只一次，我们班的周淼同学就是深受其害啊：有一次，周淼和几个同学放学回家，打打闹闹，你追我，我赶你，连人行道上的红灯也视而不见，飞奔过去，就在这一刹那，一辆小车飞驰过来，周淼不知所措，还没反应过来就被这辆小车撞伤了腿，司机想趁机逃跑，幸亏廖璇聪明，跑上前记住了车牌，又连忙送周淼去医院，一场风波才平静下来。那么绿灯行就是绿灯亮起的时候就是属于我们过马路的时间，这样的交通事故也不少：一个小朋友在人行道上蹦蹦跳跳，这儿望望，那儿看看，正当走在马路中间时，红灯亮了，后面的车正转弯过来，还没来的急刹车，就撞上了孩子，造成了孩子一身残疾的悲剧。黄灯亮了等一等，虽然黄灯时人和车都可以行走，但是黄灯只有短短十几秒，往往走到马路中间，就变为红灯，有一次我放学回家就看见过这种情况：一个约14岁的哥哥，在亮黄灯时跑过马路，结果一辆摩托车也是迫不及待，刚发动车子，大哥哥就撞了过来，真是有恃无恐啊！所以，为了安全起见，还是等绿灯亮了在行走为妙。

听了我的介绍，你一定感触颇深吧！为了悲剧不再发生，让交通安全伴我成长！

我的成长作文 篇2

我们成长在一个有着五千年文明的古国。古往今来，多少圣贤、多少志士为我们留下了不朽的经典文化。这些经典文化是我们炎黄子孙宝贵的精神财富，它们像一颗颗珍珠，在历史的长河中久经砥砺，至今仍释放着璀璨的光辉。在20xx年美丽的春天，我在老师的引领下，潜心学习了《弟子规》。这传统文化的冰山一角、苍穹一隅深深的吸引了我、启迪了我。

《弟子规》第一章明确告诉我们入则孝。从古至今，孝一直为国人所推崇，百善孝为先的`格言深入人心。我们小学生从小享受着父母长辈无尽的关爱，更应该理解父母，孝敬父母，做一个明白事理的好孩子。《弟子规》明示父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒，也就是说，爸爸妈妈叫我们，立刻答应一声，爸爸妈妈吩咐我们做事，不要磨磨蹭蹭，这就是孝顺了。父母责，应顺承，爸爸妈妈批评我们，不要顶嘴，这也是孝顺。物虽小，勿私藏，我们有了好吃的、好玩的东西，和父母一起分享，这是孝顺。出必告，反必面，上学或到外面玩告诉父母一声，放学回家了和父母大声招呼，免得父母担心，这也是孝顺。冬则温，夏则清关心父母，为爸爸妈妈做些力所能及的小小的事，就能带给父母大大的惊喜。当我们用心去孝顺父母时，我们也会得到别人的尊重。

《弟子规》第四章为谨，教育我们从小认真对待生活中的每一件小事，养成良好的生活习惯。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，要求我们要着装得体，给别人一个整洁利落的形象。步从容，立端正，告诉我们要站有站相，坐有坐相。《弟子规》最后一章为余力学文，教育我们养成良好的学习习惯。读书法，有三到，心眼口，信皆要也就是说学习时要心到、眼到、口到，专心致志，才能收到良好的学习效果。在课堂上走神、做小动作就是非常不应该的。房室清，墙壁静，几案洁，笔砚正，也就是说我们要保持教室和书桌的整洁，要摆放好学习用品，不要在书桌上乱写乱画，下课把书桌收拾好再出去玩，晚上收拾好书包再睡觉等等。做好这些小事，能提高我们的学习效率，修养我们的良好性情。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病，一个书桌凌乱，字迹潦草的孩子，他的学习态度是不端正的，也不可能取得良好的学习成绩。宽为限，紧用功，告诉我们学习要刻苦，不能拖拉。功课一旦落下，再想追就困难了。

《弟子规》第二章为出则悌告诉我们兄弟之间要团结友爱，在学校里，对老师、同学要有礼貌，在社会上要尊老爱幼，。我们在校园里恭恭敬敬地喊老师好，在公交车上主动把座位让给需要帮助的人，都是这方面的良好表现。《弟子规》第三章为信，告诉我们做人要讲诚信。遇到不认识的人，不要轻易相信他的话，做不到的事情不要轻易许下诺言，一旦许下诺言，就一定要做到。第五章为泛爱众，要求我们以博爱宽容的心对待生活中的人和事。性高中，名自高，一个人有真本事，自然会赢得别人的认可。将加人，先问己，己不欲，即速已，告诉我们要求别人做事，先问问自己愿不愿意做，自己不希望的事，就不要强求别人。当然，在学校里给别人取外号，捉弄同学，这些做法都是不应该的。

老师告诉我，《弟子规》只是我国传统文化典籍中的一颗珍珠。我还要继续阅读经典文化书籍，秉承传统文化精髓，学习做人，学习做事，学会学习，努力做一个聪明活泼、人格完美、素养提升、健康幸福的新世纪小学生！

我的成长作文 篇3

在我成长的经历中，有很多难忘的事，但最让我记忆犹新的却只有一件。

在我9岁的那年，一个星期六的晚上，妈妈带我去跟我的好朋友聚会，我们玩得很开心。在玩的过程中，我左手的小拇指受了伤，刚开始妈妈跟阿姨们觉得没有什么事，因为只是压了一下，应该不会太厉害，我也觉得没什么大碍。却不知道这一疼就越来越厉害了，没办法去了医院，一查，软组织挫伤。这下可好了，我的小拇指被固定夹固定上了，动也动不了，这让我很沮丧。后来一想，那些残疾人不是比我更难过吗？自己这点儿小伤又算得了什么呢？这样一想我的信心就又回来了。

时间过的飞快，1个月过去了，我终于可以卸下那个夹子了。可卸掉了固定夹，我的手指还是没有完全恢复，因为只要一动那个小拇指，还是会感到轻微的`疼痛，医生说那是因为卸下夹子后还需要一段时间的恢复期，需要慢慢养。

现在我的小拇指又恢复了，可算让我心里的石头落地了。

这次受伤，让我知道了“乐极生悲”的含义。这就是我难忘的一次经历。而这次经历也是无比的艰辛，从手指动都不能动，到现在的灵活自如，真是太难了，需要很长的时间与爱护来滋养，虽然现在的手指还是有点后遗症，但是我也算满足了。

这次以后，我深知：只有注意安全的玩，才能感觉到真正的快乐！