小学生作文300字

小学生作文300字

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学生作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生作文300字 篇1

在我记忆的图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。这天中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。

这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗然后，我一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的'东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜在容器里飞来飞去，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：来呀!来呀!你抓不到我!

砸蒜失败后，我不得不想想办法了，我心里想：因为大蒜是圆的，所以不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗现在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。

小学生作文300字 篇2

如果诚信是一片蔚蓝的天空，那么你将会让人感到了信任和舒心。当你抬头观看那一片天空时，你会是那么的舒服。你会发现小鸟是那么的开心翱翔；你会发现白云会是

那么的悠闲漂浮；你会发现阳光会是那么的灿烂。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的'诚信时，你会令你的朋友对你无比的信任，和你在一起玩，会感到愉悦舒心。

如果诚信是一支笔，那么你将会令人感到放心。当你用一支笔将你心中的快乐，忧伤，秘密全都写出来时，你会发现你多了一位知心的朋友；你会发现你的快乐，忧伤，秘密有人与你分享；你会发现自己更加开朗。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会让你身边的朋友敢于把快乐和忧愁告诉你，让你去分享和承担，这样，你的

朋友将会感到放心以及开心。

诚信，真的能让人感到信任，愉悦，让生活精彩，充满欢乐。一切由诚信开始，诚信真的能主宰一切，没有诚信，世界将变的黯淡无光，所有人都在装备自己。现在，每

一个人之间的信任、支持、帮助都是由诚信筑起的，是诚信，把每一个人的关系而拉近。

小学生作文300字 篇3

过了一个充实的春节

春节是中国最富有特色的传统的`节日，中国人过春节已超过4000多年的历史，人们把春节叫做过年。

大年初一我早早的起了床，穿好新衣服。这一天是我阿姨的订婚日，我们去帮忙包装礼品。我们一家开着汽车到了绍兴国际大酒店，我直冲而上，因为我太兴奋了。把箱里的食品一一拿出来，有巧克力等好多好吃的东西。我把巧克力等东西放到妈妈身边，妈妈再把六种不同的品种装在一个礼盒袋里。我还有一个工作，把装好的礼品放在各个客人的座位上。我一来一回，一去一反，无法感觉累，这就是兴奋。大概过了两个小时左右，我们齐心协力把礼品全部放完。这让我感受到团队的力量大，我们六个人短短的在两个小时内就把15桌的礼品全部放好了。过了一会儿，客人都到齐了，我们就开始大吃大喝了。

这一天大年初一我过得即充实又快乐的节日。

小学生作文300字 篇4

今年暑假，我和妈妈来到了西安兵马俑。

兵马俑分为三个区。第一个区的兵马俑最多，他们千姿百态，形态各异：有的拿着长矛准备进攻；有的跪着，手拿长弓准备发射；还有的拿着剑准备进攻。二号区的`损坏比较少。损坏最大的是三号区，几乎全没有复原。兵马俑中的“士兵”有高有矮，高的达到两米，矮的也有一米六。我告诉你一个秘密，兵马俑中的“马”的尾巴是个透气孔，因为古人在制作兵马俑时天气非常炎热，而“马”里面是空的，如果不经常排气，“马”就会爆裂。其实，我们现在看到的黑黑的兵马俑并非是原来的样子，他们刚被挖出来的时候是五颜六色的，非常好看。他们怎么会变色的呢？因为他们刚从潮湿阴冷的地下被挖出来，就立即接受到了炎热的空气，他们的颜色在二十四小时之内渐渐脱落，就成了现在黑黑的样子。哎，要是能看一眼有颜色的兵马俑就好了。

西安兵马俑，你们去过吗？如果有机会你也去看看吧，一定会让你大开眼界的

小学生作文300字 篇5

那是一个再普通不过的早晨，我和温然一起去散步，一路上讲了些笑话，当路过一个胡同口的时候看见一位老人，他长着一张长长的脸，大大的鼻子，大大的'嘴，眼睛里没有一点神采，脸上还有很多“芝麻点”，虽然他没笑，但是看起来还是很慈祥，一点都不严厉。这位极其消瘦的老人坐在银白色的轮椅上，似乎要弯下身子捡什么东西。

起初，我们没太在意，走了几步，温然说：“我们帮帮他吧！看他多可怜呀！”说完她便轻轻地走过去，缓慢的俯下身子，位老人捡起那条彩色的毯子，老嗯用沙哑的声音说了一声：“谢谢！”温然什么也没说，微笑地走了。

事后我问他：“你为什么要帮他呢？”“谁”他不解的问。“那位老人呀！”他是这样回答的：“我希望在别的老人或所有人有困难时，能有人伸出援助之手，帮他一把。”

这件事好像将心比心那篇课文，只不过她先想起来的是别人罢了。