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小学生作文

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实用的小学生作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学生作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生作文 篇1

感动常常在我们的身边,只要我们用心感受。

昨晚下班,已十二点了,上班时忘带电筒,所以只能扛着自行车摸索着黑漆的楼道前进。后面正好来了对门的一对夫妻,看我扛自行车走得很慢,他们故意放慢了脚步,还安慰我说:都是没有车库惹得 祸,车子放在楼下又不放心。暗夜里的陌生人的话感动了我,至少我不是孤单的'。虽然搬进这个小区很长时间了,我也知道,他们就在我们对面,但没说过话。帮助的事还是有的,有一次,下雨了,他 们的衣服还晒在阳台上,我家小女曾唐突地敲过他们家的门,告诉他们要收衣服。

我放下车子,摸索钥匙时,他们已把自己的门打开了,随之而来的灯光照亮了我的家门,直到我关门后,他们的门才关,当然灯光才被关住。我明白了,他们是在等我,等我找钥匙,等我开门,等我进 家门,再为我创造一片灯光,那一缕微光瞬间感动了我。

我在心中默默地说:谢谢!

小学生作文 篇2

星期天,我们去郊外野炊,到了目的地,我们一家人休息了片刻,随后按分工各自行动起来。爸爸在家就是妈妈的.好帮手,这次由他负责煮饭。你看他打好一桶水,把洗好的米倒入锅中,然后准确的放好水。

我负责烧火,我跪在地上,小心翼翼的给那烧着的炉火加柴。火苗上来了,红红的火舌欢快的舔着锅底。大家就开始忙着野炊了。整整一天,我们过得快乐极了。

小学生作文 篇3

就在这个冬天,我和爸爸妈妈一起去了大熊猫基地玩。

一进门,每棵树上都挂着一个熊猫的布偶,颇有熊猫基地的气氛,不一会儿,我们来到了熊猫影厅,那里非常的大,上面还有熊猫的小百科,真是因有尽有,我走到一个影厅,看见里面正在播关于熊猫的影片。

我了解到大熊猫属于脊柱动物门哺乳纲食肉目大熊猫科,也有说是熊科的,体长大约120厘米,尾长大约18厘米,臂长大约45厘米,腿长大约75厘米。体重大约90千克,足足是我的两倍呢。

影片上面说,大熊猫人称“竹林隐士”,真是一点没错!每只大熊猫各有各的活动区域但范围较小,因此活动量少,从而减少了能量的耗费,这与往常电视上介绍的“大熊猫以低营养,低能量的竹子为食,采取减少活动范围和活动量,多休息以节能的.特殊活动方式”相符合。别看大熊猫胖胖的,总爱往高处爬。短短两、三个小时里,它们不是吃竹子、喝水,就是吃饱了,喝足了,爬上高高的木桥,美美地睡上一觉,好像只喜欢在木桥上睡觉,没有看到在地上睡的,这样又安全又舒服,大概源于食肉祖先的本能吧!

看完了影片,我们到了幼年大熊猫的“别墅”,我目不转睛地用妈妈的手机拍了近5分钟短片,起先它们有点害怕,但很快适应了。让我遗憾的是它们好懒,除了拿着竹子啃就是趴着睡大觉,翻个身换个姿势继续睡觉是难得一见的“大动作”,很少起来走动,更别说玩耍了,真恨不得用喇叭喊它们起来。哈哈,怪不得它们长得这么胖!

走着走着,我们又看见了两只小熊猫,一只在睡觉,一只在玩耍,最后那只玩耍的调皮的幼年熊猫竟然把自己的哥哥吵醒了。这只幼年大熊猫是多么可爱,调皮啊!

时间可过得真快啊,不一会儿就到了下午,该回家了,我依依不舍的离开了大熊猫基地。

我回头看看,水流阵阵,竹子绿油油的,人与大自然是多么和谐呀。

小学生作文 篇4

沐浴过暖阳,才知道阳光的温暖和美好;经历过落叶,才惧怕时光易逝惧怕年华会苍白肤浅。

——题记

暖晕

秋意渐凉,轻启窗户,只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我,驱散了秋意的凉,闭上眼,继而遐想起世外桃源的冬季,是否也有这样的一束暖晕,悄悄地撒向某一处雪白,与暧昧的点点梅中残红交错着。收起遐想的风筝,睁开眼,窗外在阳光映衬下那一树金叶,随着风的吹动舞起来,飒飒的声音织成了清晨的第一首歌。这金叶与风儿给阳光伴着舞,这一刻定格在我的记忆中,珍藏着。

终将会逝去

风儿与叶儿在空中旋转,叶儿要归睡了,风儿送它最后一程,给它金灿灿的一生,旋出一个完美又少带遗憾的`句号,叶儿的一生亦或是完美的,春天的嫩芽,是他的无知童年和缤纷少年,时光冉冉,他们长大步入了青年,便是夏,宽厚的叶片为遮住了夏的阳光,少了一丝炽热,多了一丝清凉,转眼间,夏变成了秋,青年变成了风烛残年,但他们依旧坚守着希望在风烛残年也可以奏出美妙的声音可它终将会逝去,终于,他累了,随着风的韵律而旋转着,添上了一个完美的句号。当叶儿随风飘落时当它华丽的“转身”时,这一刻值得我铭记,因为那是一生的结局,注定了“落红不是无情物,化作春泥更护花”它定格在我的记忆中。

沐浴过暖阳才知道美好是挽留不住的;经历过落叶,才知道年华在不经意的时候依旧会苍白。即使它“昙花一现”即便是“依旧苍白”他们也是定格在我记忆中的画面,只因那是短暂

的一生,也值得珍藏。

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